七年级说课稿

人教版七年级上人教版七年级上 Unit 5 Do you have a soccer ball 说课说课稿稿 Unit 5 Do you have a soccer ball Section A 1a 2c 说课稿说课稿 今天我说课的内容是人教版新目标英语七年级上册的第五单元的第 一课时内容 一 教材分析 本节课是 Go for it 七年级上册 Unit 5 的 1a 1c 的内容 它以 Do you have a soccer ball 为题介绍了日常生活中常见的一些体育用品名称 如 have soccer ball ping pong ball baseball basketball tennis ping pong bat tennis racket 等 围绕球类名称 通过 I have a an I don t have a an A Do you have a an B Yes I do No I don t 和拓展句型 A Do they have a an B Yes they do No they don t 句型的操练 学习动词 have 的一般现在时用法 为本单元后面话题 与朋友共度时光 做好铺垫而开展的教学活动 在已学习 Is this your pencil 确认物品所属的基础上 进一步对物品的所属进行问答 培 养学生运用知识的能力 通过这些英语交流以促进学生努力提高自 己的听 说 读 写的能力 二 教学目标 1 知识目标 1 词汇 have soccer ball ping pong ball basketball baseball tennis ping pong bat tennis racket 2 句型 I have a an I don t have a an A Do you have a an B Yes I do No I don t A Do they have a an B Yes they do No they don t 2 能力目标 1 掌握所给的有关体育词汇 运用所属关系句型 Do you have a soccer ball 进行问答 并能把它们运用到生活中去 培养学生良好 的听 说 读 写的能力 2 通过观察 想象 模仿和表演等能熟练 生动地模拟操练 运 用句型 并具有一定的独创性 3 情感目标 1 通过球类运动词汇的学习与运用 让学生体会到一种学习的成 功感 可以提高他们学习英语的兴趣 积极参与英语实践活动 2 在与同伴合作完成任务中 体验一种集体荣誉感 增强团队精 神 3 热爱学习 热爱运动 三 教学重点难点分析 教学重点 1 词汇 have soccer ball ping pong ball basketball baseball tennis ping pong bat tennis racket 2 句型 I have a an I don t have a an A Do you have a an B Yes I do No I don t A Do they have a an B Yes they do No they don t 教学难点 1 运用助动词 do 2 除 you 外 其他人称使用 have 的用法 四 教学方法 1 以多媒体现代化辅助教学手段 贯穿整个教学过程 迅速抓住学 生的注意力 2 通过图片 食物的展示和纸条信息协助 进行 pair work 和 group work 操练及看图写话练习等 训练学生听说读写能力 3 发挥教师特长 通过自编歌曲 加深学生对所学知识的记忆 且 能寓教于乐 五 学情分析 七年级的学生对英语学习都有兴趣的 但还没养成良好的英语语言 学习习惯 而且抽象思维能力较低 形象思维能力强 注意力容易 分散 本课采用视频 小组活动 歌曲等形式 增强学生的兴趣和 注意力 根据教育心理学 如果学生对于一件事物有极大的兴趣 他们就会排出主观和客观的种种消极因素 尽量全身心地投入到知 识的学习中去 另外 学生对英语学习兴趣还不稳定 但好奇心强 求知欲旺盛 对刺激记忆手段多的知识记忆深刻 六 教学过程 Step 1 warming up 1 let s watch a vedio Step 2 Presentation 1 T Today we will learn the new lesson unit 5 Do you have a soccer ball Let s do sports OK 2 Let s learn the new words first What s that It s a Spell it please 3 Match the words with the things in the picture 4 Listen and circle the words your hear Step 3 Pair work 1 Pair work A Hello B Hi A Do you have a B No I don t A Do you have a B Yes I do A Let s play OK B OK Let s go 2 Group work A Hello Tom B Hi Lucy A Tom Do you have a I want to play B Sorry I don t have a A Does your friend have a B Yes he she does A Let s play OK B That sounds great Let s go Step 4 Listen and do 1 Listen to the conversations and number the pictures 1 4 2 Listen again Match the pictures in 2a with the balls 3 Ask and answer Eg A Does mike have a B No he doesn t A Does mike have a B Yes he does 4 Pair work A Hello Tom B Hi Lucy A Tom Do you have a I wa