幼儿教师调查问卷

幼儿教师调查问卷幼儿教师调查问卷 1 年龄 教龄 学历 1 你认为成为一个优秀教师的前提条件是 A 热爱幼教事业 1 B 具有较强的教育教学能力 1 C 有丰富的知识 1 D 有先进的教学理念 1 2 你在备课或制定教学计划时 会首先考虑 A 幼儿的兴趣 B 活动内容 C 合适的教学方法 D 教学目标 E 儿童发展水平 F 教材或园本计划 G 教师自身的经验 3 你在设计活动环节时 会首先考虑 A 如何利用孩子的生活经验 1 B 如何给孩子提供主动探索的机会 C 如何顺利完成教学内容 1 D 如何体现师幼互动 E 其他 4 在主题教育活动中 你认为教师最重要的角色应该是 A 指导者 B 合作者 C 支持者 D 引导者 1 5 你在实施教学活动中 面临的最大挑战是 可多选 A 知识面窄 B 缺乏教育学 心理学方面的知识 C 教学理念不够新 D 缺乏教育信息交流渠道 E 缺乏反思能力与方法 F 缺乏对新的教育教学方法的了 解和运用 G 语言表达力不强 H 缺乏师幼互动的能力 6 你认为促进师幼互动的关键是 A 了解幼儿的兴趣 B 倾听幼儿表达 C 注重幼儿的经验 D 设计适宜的引导语言 7 组织主题教育活动 要体现课程的 可多选 A 综合性 B 开放性 C 主题性 D 生活性 E 活动性 8 你了解 幼儿园教师专业标准 吗 A 了解 B 不了解 C 了解一点 9 你认为制约教师专业发展的主要因素是 A 职业道德 B 教育教学能力 C 专业素养 D 教学理念 10 你在实施 纲要 中 遇到的最大困惑是 A 教学行为转变 B 教学设计 C 教学评价 D 新教育理念的理解 E 课程内容整合 F 家园合作 G 师幼互动 11 在选择主题教学的内容时 我会首先考虑学习资源的 A 横向联系 B 纵向递进 C 知识的丰富性 D 相对独立性 12 一个有价值的主题 主要表现在 多选 A 蕴含丰富的教育意义 B 符合幼儿的兴趣与需要 C 幼儿容易接纳 D 能促使幼儿某一方面的发展 13 作为幼儿活动的支持者角色 教师应该具有 A 观察能力 B 引导能力 C 教学组织能力 D 语言表达能力 14 对于注意力不集中的孩子 我会 A 想办法吸引他的注意力 B 承认个性差异 顺其自然 C 走到他跟前提醒他注意 D 感觉无奈 15 面对课堂教学秩序混乱 我的做法 1 认为幼儿意志力差 不强行统一要求 A 经常这样 B 从不这样 C 偶尔这样 2 想办法吸引孩子 让孩子集中注意力 A 经常这样 B 从不这样 C 偶尔这样 3 提出严格要求 给孩子规则意识 A 经常这样 B 从不这样 C 偶尔这样 4 感觉无能为力 A 经常这样 B 从不这样 C 偶尔这样 16 教学中我常遇到的困惑是 可以多选 A 接受了新观念 但行为跟不上 B 设计了很好的活动方案 但实施起来却不顺畅 C 很清楚自己在教学中存在的问题 但不知怎么改进 D 无法准确判断一个好的活动方案的标准 E 通常不能准确分析幼儿的行为和需要 F 语言表达力不够强 影响了课堂教学的组织和师幼互动的效果 17 你需要培训者给你提供的最大帮助是什么 幼儿教师调查问卷幼儿教师调查问卷 2 年龄 教龄 学历 1 通过参与主题课程的培训 你觉得自己获得的最大提高是什么 2 你认为主题课程的创设和实施 对教师有哪些要求 3 在设计活动方案时 你考虑