中班幼儿发展评价表

中班幼儿发展评价表中班幼儿发展评价表 幼儿姓名 班级 教师 一 幼儿健康与动作发展评价 一 幼儿健康与动作发展评价 等 级 标 准 2011 2012 学年 上 2011 2012 学年 下 项 目 内容 二是否达到是否达到 走上体正直 上下肢协调地走 跑协调 轻松地跑 跳立定跳远 80 厘米 平衡能单脚站立 20 秒 大 肌 肉 动 作 拍球左右手交替拍球 15 下 画能用笔描出画好的圆圈 并在轮廓内均匀地涂色 剪会剪简单图形 折纸 会用集中一角折和双正方 双三角折的方法折出较平整的物 体 小 肌 肉 动 作 穿珠子30 秒内穿珠子 7 个 二 幼儿认知与语言发展评价 二 幼儿认知与语言发展评价 等 级 标 准 2011 2012 学年 上 2011 2012 学年 下 项 目 内容 二是否达到是否达到 空间知道前后 高低 远近 时间知道今天 明天和昨天 形状认识半圆形 椭圆形 梯形 感 知 能 力 观察力能感知事物的某些细致特征 分类能根据物品的功用分类 想象能根据图形进行较丰富的想像 推理能根据图形间的简单关系进行推理 数概念掌握 10 以内数的序列和数物匹配 思 维 能 力 守恒10 以内数的守恒 季节知道四季名称和主要特征 动物知道几类动物的习性与生存条件 植物知道植物生长的主要条件 社会角色知道 5 6 种成人劳动 音乐 会听前奏 间奏唱歌 能区分几种不同性质的乐 曲 知 识 经 验 美术 能用几种 2 3 材料较形象地表现事物的主要特 征 词汇掌握部分常用量词和反义词 语 言 讲述能用完整的句子清楚地讲述 回答问题能针对提问回答较复杂的问题 理解文学作品能按顺序说出故事的主要情节 能 力 阅读理解画书的主要内容 续表 续表 三 幼儿品德与社会性发展评价 三 幼儿品德与社会性发展评价 等 级 标 准2011 2012 学年 上 2011 2012 学年 下 项 目 内容 二是否达到是否达到 自我认识知道自己的爱好 自信心完成稍有难度的任务时有信心 独立性自己能做的事不请求帮助 坚持性能坚持一段时间完成稍有难度的任务 自 我 系 统 好胜心 在竞赛情景及与他人同时进行的活动中努力 争取好成绩 表达与控制情绪情 感 一般情绪状态较好 能用较平和的方式表达 情绪 一般能自己调节与控制消极情绪 爱周围人亲近班里的老师和小朋友 情 绪 情 感爱集体 在教师引导下能关心班里的事 为集体做好 事 礼貌能主动使用礼貌用语 诚实做错事能承认 拾到物品主动交还 合作喜欢与小朋友合作游戏和做事 文 明 行 为遵守规则能自觉遵守规则 与教师交往有时能主动与教师交往 与小朋友交往有时能主动与小朋友交往 与客人交往对客人的主动交往有积极反应 交 往 行 为解决冲突能用适宜的方式自己解决与小朋友的冲突 四 幼儿习惯与自助能力评价 四 幼儿习惯与自助能力评价 等 级 标 准2011 2012 学年 上 2011 2012 学年 下 项 目 内容 二是否达到是否达到 入厕能自理大小便 进餐能使用筷子进餐 餐后将桌子面清理干净 穿衣能自己系扣子 拉拉链 个人卫生饭前便后 手脏时主动将手洗擦干净 会用手帕 生 活 卫 生 习 惯 维护环境卫生 活动结束后能清理环境 能将果皮纸屑等废 物放在指定地方 学习兴趣 对较多活动和事物感兴趣 喜欢问 为什么 学 习 兴 趣 注意力 在学习活动