教学案例_843789

教学案例教学案例 家庭是孩子的天然学校 父母是孩子的第一位老师 家庭教 育对一个人来说 既是启蒙教育 也是终身教育 家庭教育对孩 子成长的影响非常大 作为父母来说 应怎样教育孩子 给孩子 的成长应提供怎样的空间和条件呢 一 给孩子营造一个温馨 和谐 有爱的家庭氛围 父母之 间要建立好良好的家庭关系 对孩子的教育目标要一致 严格要 求孩子 事事处处做好孩子的榜样 我们都知道 一个人所生活的环境对他的成长起着非常关键 的作用 从古代孟母三迁的故事我们就可以得出这样的启发 良 好的环境非常有益于孩子精神品质的形成 我班的一位男生 在行为习惯方面表现让人头痛 上课老是 不做课前准备 等到上课就开始削铅笔 找书等各种上课工具 同学们都在认真做作业 他一个人弄得饭盒砰砰响 老师讲课时 老是喜欢打小报告 说这个不见了 那个不见了 自然学习成绩 不佳 但在卫生方面表现特别积极 有天上课他突然叫 老师 老师 我想他肯定又是打小报告 突然他冒出一句 老师 我 爸妈马上要离婚了 我马上就上不了学了 我奶奶告诉我的 我听了立马安抚了他 上完课再把他叫到办公室谈话 原来他父 母经常吵架 在家也没有人耐心的教育他 教他各种习惯的养成 导致他做什么事情都没有先后顺序 内心也没有安全感 要是父 母能每天给十分钟倾听一下孩子的内心 多多了解孩子的想法 我相信他能是一位积极向上 快乐的小朋友 经过多次谈话 现 在他很积极 但是想做好一件事情还是有难度 好习惯的养成不 是一朝一夕能做到的 首先 希望父母能给孩子创造一个好的家 庭环境 其次 请多给孩子一些爱 不要把大人的争吵带到孩子 的世界里 让孩子们能真正的在充满爱的家庭中幸福成长 二 请父母更新家庭教育观念 现在不再是分数决定能力的 时候了 传统的重智轻德体 重知识轻能力 重分数轻实际水平 的观念必须改变 应树立全面发展观念 学习知识与发展能力并 重 重视创新精神与实践能力的培养 重视良好心理素质的培养 和人际关系协调能力的发展 请不要对孩子的分数太苛刻 给孩子一些自由 请多听听孩 子的内心世界 不要因为父母所谓的 学习 而扼杀了孩子的童 年时光 创造思维 成为呆板的学习机器 我班的一个女生 学习基础比较好 但是上课偶尔会做小动 作 家庭作业偶尔也会有些小错误 这在她妈妈的眼里却成了天 大的事 每次只要一发现一丁点学习上的错误 都会被骂 周末 还特意给她请家教老师 让她补课 每天完成家庭作业还要抓着 做练习 生怕孩子的成绩下降 考试分数底 小学二年级的小朋 友 家长过多剥夺了她的自由时间 严格要求是好的 但请家长 在行为习惯上多下功夫 养成了认真仔细做作业的好习惯 相信 这些小毛病将得到很大的改进 而不能一味的通过压制孩子补习 来获取考试高分 请父母每天拿出十分钟倾听一下孩子的内心世 界 树立正确的家庭教育观念 不要将自己的想法来强加给孩子 孩子是父母的希望 是父母的生命延续 是父母感受生命伟 大的载体 是父母感受人生快乐与幸福的重要源泉 我们有许多 的理由关心孩子的成长 请父母多多倾听孩子的内心世界 每天 抽出十分钟 跟他聊聊学校