山东省郯城三中2012年秋七年级历史上册《第二单元：国家的产生》教案 新人教版_第1页
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文档简介

用心 爱心 专心1 课题 课题 第二单元 国家的产生第二单元 国家的产生 主备人课型复习时间 分管领导课时 1 验收结果 合格 须完善第 10 周 第 1 课时 总第 16 课时 教学目标 1 了解夏商周的更替 说出西周分封制的内容 2 了解中国古代青铜工艺的成就 3 知道 春秋 五霸和战国七雄 重点 夏商周的更替 春秋五霸和战国七雄 难点 西周分封制的内容 春秋五霸和战国七雄的作用 教 学 过 程 教师活动学生活动修改意见 一 自主温故 教师展示复习提纲 1 夏朝 1 建立 时间 都城 建立者 2 夏桀的暴政 2 商朝 1 建立 时间 都城 建立者 2 迁都 3 武王伐纣 时间 战役 3 西周 1 建立 时间 都城 建立者 2 分封制 目的 内容 作用 4 青铜工艺的成就 1 青铜铸造业代表作 2 三星堆文化 5 奴隶的悲惨生活 6 春秋争霸 1 背景 2 概况 齐桓公 晋文公 楚庄王 7 战国七雄 1 七雄并立 2 战役 二 合作温故 1 夏商时期出现哪两位暴君 他们都实行了哪些暴政 导致 什么恶果 对此谈你的感想 学生边复习边填 写提纲 写好后组内互查 记忆 10 分钟 搞 小组赛 分组讨论 用心 爱心 专心2 2 春秋战国时期有哪些著名的战役 3 说出春秋时期争霸的情况 谈谈从中收到什么信息 三 知新探索 写出春秋战国时期的成语故事 并说出与哪一战役有关 四 检测巩固 1 下列说法正确的是 A 启是夏朝第一个国王 B 公元 1006 年汤建立商朝 C 盘庚迁都至殷 商朝的都城才稳定 商朝又称殷朝 D 公元前 770 年 西周灭亡 2 把人当作坐骑的夏王是 A 桀 B 纣 C 汤 D 启 3 以下哪一个历史人物与牧野之战有直接关系 A 启 B 桀 C 周文王 D 周武王 4 西周的众多诸侯是通过 制度产生的 A 奴隶 B 禅让 C 分封 D 世袭 5 下列各项中 不属于西周诸侯对周王的义务是 A 镇守疆土 B 交纳租税 C 服从命令 D 派兵打仗 6 读材料回答 论语 云 管仲相桓公 霸诸侯 一匡天下 1 这则材料反映了什么历史事实 2 相桓公 的 相 指的是谁 他改革的内容有哪些 3 这场改革有什么作用 谈谈改革的启示 学生做检测题 作材料题时 先 读材料再看问题 然后再细读材料 最后精心组织答 案 用心 爱心
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