《怎样面对压力》教学设计

团结才会赢团结才会赢 教学目标 知识目标 1 体验在集体活动中分工合作的重要性 认识合作的条件 2 明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力 能力目标 1 具有初步的合作意识和能力 2 自觉用诚实 正直的行为赢得和维护集体荣誉 情感目标 2 在活动中体验合作的成功喜悦 3 自觉用诚实 正直的行为赢得和维护集体荣誉 教学重点 1 体验在集体活动中分工合作的重要性 2 明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力 教学难点 1 认识合作的条件 2 自觉用诚实 正直的行为赢得和维护集体荣誉 教法 学法 培优辅差 课时安排 一课时 教学准备 准备橡皮泥 一 激趣导入新课 老师讲一个关于合作的故事 问 他们成功的秘诀是什么 什么是合作 先在黑板上写出 合作 两个字 问学生 什么是合作 请几个自愿的学生发表自己的看法 二 学习新课 体验活动一 在集体生活中 合作是十分重要的事请 今天 我们要通 过一项活动来了解和学习合作 就象教科书第 41 页上的同学们一样 我们也要 捏熊猫 每个小组合作捏一个 每个同学捏其中的一个部分 学生以小组为单位捏熊猫 全班讨论 待各组完成之后 各组教上自己的作品 全班一起欣赏 由于学生在开始 时没有进行进行协商 也没有明确的分工 因此熊猫可能捏的不太好 如头过 大 身子太小 两条腿不一样长等 教师引导学生就熊猫捏的如何发表意见 帮助学生发现在捏熊猫的过程中存在的问题 启发学生想得到相互配合 体验活动二 再次分发材料 请学生按照原来的小组及其分工 重新捏一 次熊猫 提醒学生想一想 怎样才能避免上次所犯的错误 完成之后 完成之 后 让各组学生分别将第一 二次所捏的熊猫进行对比 1 教师引导讨论 第二次捏的都要比第一次好得多 为什么 看来 合 作是一件很有学问的事情 同样的小组 同样是捏熊猫 为什么第二次合作的 结果要比第一次成功 合作的条件是什么 合作失败的原因又是什么 同学们 刚刚进行了两次合作 可以根据自己的体验讨论一下这些问题 2 在黑板上分别写下 合作成功的条件 合作失败的原因 这两个标 题 请学生自由发言 引导并在黑板相应标题下写下如下意见 成功的条件 实现要商量 人人都要负责任 分工要合理 经常交流等 失败的原因 相互埋怨 各自单干 分工不合理等 三 探究讨论 1 提问 师 上节课老师让大家回去想一想我们班曾经获得过哪些荣誉 你从中做 了哪些贡献 师 我知道全校只有两个班获得了这个称号 其中就有你们班 真不容易 师 真了不起 祝贺你们 2 出示本班的一张荣誉书 师 你们的节目给我留下了深刻的印象 虽然没有奖状 证书 但受到了 好评 赢得了好的名声 这也是集体荣誉 师 在这些荣誉中你为集体做了哪些贡献 师 广播操评比如果缺少了她一个人行不行 师 对 集体荣誉需要大家共同努力才能获得 这位同学有病 还克服困 难 坚持出勤 说明心里想着集体 为集体赢得了荣誉 板书 共同努力 克服困难 师 指名回答 你参加比赛了吗 师 那在这次活动中 你都做了什么 师 她这样作算是为集体出力了吗 师 在有些活动中 因为人数的限制 不可能每一位同学都参加 但能为 集体出主意想办法 能为集体助威加油也是为集体出力 师 刚才大家都谈了自己为集体做了哪些贡献 听了大家的发言 你明白 了什么 师 对 我们每一位同学就像这每一片花瓣 要想让花朵美丽 离不开大 家的努力 小组活动 师 下面我们玩一个集体比赛的游戏 名字叫 同心协力 每小组派四名 同学参赛 此项活动学生课下玩儿过 学生 8 人一组 活动的组织都由每组小 组长负责 教师做裁判 负责安全保护 师 让我们用热烈的掌声祝贺第一组获胜 你们能谈一谈为什么会获胜吗 师 这个荣誉的取得是大家共同努力的结果 再次祝贺你们 师 你们组开始走得挺好 为什么后来落在后面了 师 看来要想取得胜利 每一个同学都要努力才行 你们找到了失败的原 因 相信下一次你们一定会成功 师 同学们 六一小学三年一班获得了卫生流动红旗 这可是一件光荣的 事 可是有的同学要把流动红旗送回去 你们想知道为什么吗 师 他们知错就改 让我们用掌声鼓励他们 师 同学们 这两天学校要评选 三好班集体 我们有没有决心取得这个 荣誉 师 你们真有信心 下面我们以小组为单位讨论制定争创三好班集体的计划 小组讨论 制定计划 师 同学们 让我们把计划贴在墙报上 希望我们每一位同学按照计划去 努力 为集体争得荣誉 四 教师总结 合作是集体生活中一件非常重要的事情 同学们在集体中有过许多合作 的经历 有时很成功 有时不太成功 甚至失败 今天大家讨论了合作 知道 了成功的条件和失败的原因 希望大家