《热爱生命》汪国真_教案

热爱生命热爱生命 汪国真汪国真 教案教案 教学目标 教学目标 知识与能力 理清文章思路 品味富有哲理的语句知识与能力 理清文章思路 品味富有哲理的语句 过程与方法 引导学生结合生活实际 阐述自己对生命的感悟过程与方法 引导学生结合生活实际 阐述自己对生命的感悟 情感态度和价值观 认识生命的本质 生命的意义 帮助学生树立正确的人生观情感态度和价值观 认识生命的本质 生命的意义 帮助学生树立正确的人生观 教学重难点 教学重难点 重点 认识生命的本质 生命的意义重点 认识生命的本质 生命的意义 难点 品味富有哲理的语句难点 品味富有哲理的语句 课时安排 课时安排 1 课时课时 一 谈话导入 引出课题 一 谈话导入 引出课题 播放播放 千手观音千手观音 屏幕上显示的这支舞蹈叫做屏幕上显示的这支舞蹈叫做 千手观音千手观音 这些舞者都是聋哑人 他们用残疾的身体舞 这些舞者都是聋哑人 他们用残疾的身体舞 动出蓬勃的生命力 展现了对生活的渴求 他们把生命的价值蕴于舞蹈之中 他们是热动出蓬勃的生命力 展现了对生活的渴求 他们把生命的价值蕴于舞蹈之中 他们是热 爱生命的 到底如何热爱生命呢 今天我们共同学习汪国真的诗爱生命的 到底如何热爱生命呢 今天我们共同学习汪国真的诗 热爱生命热爱生命 1 板书课题 板书课题 热爱生命热爱生命 看到题目你想到了什么 生命的用途并不在长短而在我们 看到题目你想到了什么 生命的用途并不在长短而在我们 怎样利用它 许多人活的日子并不多 却活了很长久 怎样利用它 许多人活的日子并不多 却活了很长久 蒙田 对酒当歌蒙田 对酒当歌 人生几何人生几何 譬譬 如朝露如朝露 去日苦多 去日苦多 曹操曹操 短歌行短歌行 2 板书 汪国真 你们认识这个人吗 出示汪国真的资料学生阅读 了解 板书 汪国真 你们认识这个人吗 出示汪国真的资料学生阅读 了解 3 汪国真是当代著名诗人 他的诗清新 美好既有细腻的情感色彩 又有深刻的人生 汪国真是当代著名诗人 他的诗清新 美好既有细腻的情感色彩 又有深刻的人生 哲理 受到了许多青年人的喜爱 今天我们就来哲理 受到了许多青年人的喜爱 今天我们就来学习学习他写的一首关于生命的诗他写的一首关于生命的诗 热爱生热爱生 命命 二 初读诗歌 品味诗情 二 初读诗歌 品味诗情 1 自由的朗读诗歌 注意读准字音 自由的朗读诗歌 注意读准字音 2 欣赏配乐朗诵 欣赏配乐朗诵 3 学生配乐自由练习朗诵 学生配乐自由练习朗诵 4 指名读诗 读正确 通顺 流利 师生评议 指名读诗 读正确 通顺 流利 师生评议 三 细读诗歌 感悟人生 三 细读诗歌 感悟人生 1 这首诗借选定 这首诗借选定 等事物 抒发了作者等事物 抒发了作者 的思想的思想 感情 感情 1 远方 远方 玫瑰玫瑰 地平线地平线 热爱生命 热爱生命 2 本诗的结构是 本诗的结构是 分总式 分总式 3 理解下列句子的双重含义 理解下列句子的双重含义 1 便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程 字面意 字面意 隐含 隐含 1 于是只顾冒着风雨赶路程 顶着生活和学习或工作中的困难努 于是只顾冒着风雨赶路程 顶着生活和学习或工作中的困难努 力不停地去做 力不停地去做 2 就勇敢地吐露真诚就勇敢地吐露真诚 字面意 字面意 隐含 隐含 2 就大胆说出心里的爱慕 就大胆说出对理想或美好事物的追求 就大胆说出心里的爱慕 就大胆说出对理想或美好事物的追求 3 留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影 字面意 字面意 追求心中的理想有时的不到别人的理解 要勇敢坚定的迈出自己的 追求心中的理想有时的不到别人的理解 要勇敢坚定的迈出自己的 脚步不要被世俗所束缚 脚步不要被世俗所束缚 隐含 隐含 3 走在世界的前面 永远在前进 走在世界的前面 永远在前进 4 一切都在意料之中一切都在意料之中 字面意 字面意 只要有爱有希望这些就是生活只要有爱有希望这些就是生活 隐含 隐含 4 平坦和泥泞都在意料中 生活中的顺利不顺利都不在乎 早已 平坦和泥泞都在意料中 生活中的顺利不顺利都不在乎 早已 有迎接困难的思想准备 有迎接困难的思想准备 不是因为想要获得而去热爱 而是因为热爱而最终获得 这样 不是因为想要获得而去热爱 而是因为热爱而最终获得 这样 诗歌的主题就升华了诗歌的主题就升华了 总分式 总分式 主题升华 主题升华 4 作者在每一节诗的开头都说 作者在每一节诗的开头都说 我不去想我不去想 他真的不去想那些问题吗 为什么 他真的不去想那些问题吗 为什么 开放性题 认为肯定想过 理由可以是 开放性题 认为肯定想过 理由可以是 这些问题是每个人如果面对就不可能不想的这些问题是每个人如果面对就不可能不想的 重要问题 作者故意反复写不想 是为了突出只要热爱生命就能排除一切杂念 重要问题 作者故意反复写不想 是为了突出只要热爱生命就能排除一切杂念 认为真认为真 不去想 理由可以是 只要热爱生命 人就有了坚定信念 为了生活 生存 其他一切不去想 理由可以是 只要热爱生命 人就有了坚定信念 为了生活 生存 其他一切 都不重要 都不重要 5 联系自己的生活 谈一谈怎样面对生命中的成功 崎岖 幸福 不幸 联系自己的生活 谈一谈怎样面对生命中的成功 崎岖 幸福 不幸 6 生活中有多少人面对不幸积极进取永不言败 值得我们 生活中有多少人面对不幸积极进取永不言败 值得我们学习学习 课件出示 课件出示 1 身残志坚的张海迪 自学成才 身残志坚的张海迪 自学成才 2 为国献身的不满七岁时就成了孤儿的雷锋 为国献身的不满七岁时就成了孤儿的雷锋 3 商界拿破仑马云商界拿破仑马云 4 只有三个手指会动的霍金 通过自己的不懈努力成为了世界一流的物理学家 只有三个手指会动的霍金 通过自己的不懈努力成为了世界一流的物理学家 5 美国聋哑女作家海伦 美国聋哑女作家海伦 凯勒成为世界十大杰出妇女凯勒成为世界十大杰出妇女 6 贝多芬在耳聋的情况下创作了 贝多芬在耳聋的情况下创作了 第九交响曲第九交响曲 四 感情朗读 升华理解四 感情朗读 升华理解 播放音乐 学生诵读诗歌播放音乐 学生诵读诗歌 五 迁移运用 拓展延伸 五 迁移运用 拓展延伸 谈谈这首诗给了我们怎样的启示 谈谈这首诗给了我们怎样的启示 人只要热爱生命 就什么困难都不怕 就能够不顾一切地去实现自己的理想 这才是 人只要热爱生命 就什么困难都不怕 就能够不顾一切地去实现自己的理想 这才是 正确的人生态度 正确的人生态度 意思对即可 生命 只要你充分利用 它便是长久的 意思对即可 生命 只要你充分利用 它便是长久的 课件出示 课件出示 总结 人的一生应当这样度过总结 人的一生应当这样度过 当他回忆往事的时候 不致因为虚度年华而痛悔 也不当他回忆往事的时候 不致因为虚度年华而痛悔 也不 致因为过去的碌碌无为而羞愧致因为过去的碌碌无为而羞愧 在临死的时候 他能够说在临死的时候 他能够说 我的整个生命和全部精力 我的整个生命和全部精力 都已经献给世界上最壮丽的事业都已经献给世界上最壮丽的事业 为人类的解放而斗争为人类的解放而斗争 奥