Unit6Atthezoo第四课时

Unit6 At the zoo 第四课时 教学目标教学目标 1 理解掌握形容词 tall short 并对人或者物进行描述 学习两种常见动物的名称 deer 和 giraffe 2 能用句型 It s 与 It has 对人或物进行描述以及常用表达法 Yeah 和 You are right 教学重点教学重点 1 词汇 tall short deer giraffe 2 句型 It s It has Yeah You are right 教学难点教学难点 1 句型 It s 与 It has 准确灵活地运用 2 在实际情境中准确地使用恰当的形容词 教学准备教学准备 1 与本课时相关的教学挂图和配套录音 2 教师准备单词卡片 3 教师准备 deer 和 giraffe 的图片或者玩具 4 教师给学生准备作为奖励的小礼物 教学过程教学过程 StepStep 1 Warm up1 Warm up 1 教师热情地和学生打招呼问好 播放媒体资源中 Let s do 的教学内容 和学生一起 边说边做动作 营造良好的英语学习氛围 培养学生的学习热情 2 教师请几个同学到讲台前面来交流课外所找到的其他国家的国旗和国名缩写 教师要对所 有认真完成这项任务的同学给予表扬和肯定 让学生体验到英语学习带给他们的成就感 3 教师请几组同学用 A 部分学的句型和单词对自己喜欢的物品进行描述 看看哪个同学描述 地最生动 教师对这些同学给予一定形式的奖励 StepStep 2 2 PresentationPresentation 1 教师取出准备好的小鹿的图片或者玩具问同学们 Look What s this Do you know 如果学生回答出 It s a deer 教师就用 Yeah Very good You are right 进行肯 定 如果学生不会 教师顺势教读 deer 一词 学生读得准确时 教师就用 Yeah Very good You are right 给与肯定和鼓励 接着教师拿出一个长颈鹿的玩具对同学们说 Look at this animal It s not a deer It s a giraffe 全班齐读 giraffe 2 教师将两个小动物玩具放在一起进行比较 用句型 The is tall The is short 边 说边用肢体语言表示出 tall 和 short 的意思 请学生说出词意 提醒学生 short 在中文中有 短 和 矮 的不同意思 当学生回答正确时 教师用 Yeah You are right 作答 并告诉学生 Yeah 比 Yes 更多地用于口语中 3 教师通过媒体资源给学生呈现 Let s talk 的教学内容呈现给学生 让学生认真看图 听录音 了解课文内容 4 教师再放录音 让学生跟读 教师在学生跟读过程中要及时纠正学生在语音和语调放方面 出现的各种错误 帮助学生正确掌握所学 5 教师将资源声音关上 让孩子观看 根据故事的内容给课件配音 StepStep 3 3 PracticePractice 1 教师通过媒体资源给学生播放此部分的对点练习 讲解题目要求 要求学生听录音 找到 相应的动物 标上序号 教师请学生注意听 录音中每个小题读两遍 提示学生仔细听第一遍 读 第二遍时再操作 帮助孩子养成良好的英语学习习惯 2 教师请学生 参观动物园 教师请同学们将自己带来的玩具放在课桌上 每个小组布置一个 动物园 用本单元所学 的单词和句型 把这些可爱的小动物介绍给老师和同学们 3 我来描述班级的同学和家人 教师请学生描述家人或者同学的五官和整体感觉 可以用猜谜的方式进行 学生会更有兴趣 4 教师请两名同学到台前来 一个同学对自己的小动物进行描述 另一个同学根据这位同学 所说在黑板上画 最后看看哪两个同学的配合最默契 说得好 说画一致 教师给予一定形式的奖 励 Step4 Step4 SummarySummary 教师和学生一起总结本课时的教学重点 巩固新知 Step5 Step5