《可能性》案例

可能性 教学实录 渭南市北塘实验小学 张军会 教学内容 北师大版二年级上册 92 页 抛硬币 教学目标 1 通过生动有趣的摸球活动 使学生感受到事件发生的可能性有 大有小 准确判断事情发生的可能性 理解事情发生可能性的条件 2 培养学生积极参与数学活动的兴趣 学会与人合作交流 教学资源 两种颜色不同的弹簧球 每组三个编号的盒子 白塑料袋 多媒 体课件 学生意有的一些能够判别事情发生的可能性经验 教学思路 本节课设计了三个层次的摸球活动和一个应用巩固环节 学生在 参与每一个活动中 都要先猜摸的结果 再在组内进行实践摸球活动 然后把摸的结果和猜的结果进行比较 最后在组内和班内进行讨论和 交流 第一个活动让学生理解有些事情可能发生 第二个活动让学生 理解有些事情不可能发生 第三个活动让学生理解有些事情一定发生 同时理解三个可能性发生的条件 最后通过第一个练习巩固本节所学 的知识 再通过第二个练习深化本节知识 教学过程 一 谈话导入 老师知道我们班的同学玩过许多有趣的东西 我想知道你们谁都 玩过弹簧球 好玩吗 你们是怎么玩的 今天呀 张老师也想和大家一起 玩一玩弹簧球 看看我们能玩出什么新点子 二 新授 感受事件感受事件发发生的可能性生的可能性 1 感受有些事情 可能 发生 师 老师在盒子里放了 4 个黄色的弹簧球和 4 个红色的弹簧球 让学生猜一猜如果闭上眼睛从中任意摸 1 个球 会是什么颜色 生 我想可能是红色的 生 2 我想可能是黄色的 生 3 我想可能是红色的 也有可能是黄色的 验证猜的结果 师 到底会是什么颜色呢 我们来试试看 要求 小组长拿出各组的 2 号盒子 安排本组的同学每人摸一次 组长根据 摸球的结果填写表格 摸到黄球 在黄球的后面打 摸 到红球在红球的后面打 黄球共 次 红球共 次 师 摸完了吗 请各组的小组长汇报你们组的记录结果 生 组长汇报各组摸球的结果 师 仔细看看各组的记录结果 你有什么想法 生 可能摸到红球 也可能摸到黄球 师 是这样的吗 师 请各组在一起讨论为什么在盒子里可能摸到红球也可能摸到 黄球呢 生 因为在盒子里有黄球和红球 所以可能摸到红球也可能摸到 黄球 师 板书 都有 师 请同学们再想一想说一说我们的生活中还有哪些事情可能发 生 生 今天可能是妈妈接我 生 星期天我可能去奶奶家 生 明天可能下雨 生 今天妈妈可能做米饭 生 我长得了可能会出国 2 体会有些事情 不可能 发生 师 看来 在我们的生活中 可能发生的事情太多了 老师现在也 在你们的盒子里摸一个球 师 随便摸一个球握在手里 我想我摸到的可能是个绿球 你认 为可能不可能 生 不可能 生 2 不可能 师 为什么不可能呢 生 1 这里面就没有绿球 你就摸不到 生 2 盒子里根本就没有绿球 你就不可能摸到绿球 在这个盒子 里还不可能摸到什么颜色的球 师 你瞧瞧 他说得多肯定地 师 请同学们想一想 在这个盒子里还不可能摸到什么颜色的球 生 1 不可能摸到白色的球 生 2 不可能摸到黑色的球 生 3 不可能摸到紫色的球 生 4 不可能摸到灰色的球 生 不可能摸到 师 为什么大家说的这些颜色的球在这个盒子里都不可能摸到呢 生 在组内讨论 为什么不可能摸到刚才大家说的那些颜色 生 盒子里没有这些颜色的球 所以在这个盒子里不可能摸到 生 没有的颜色是不可能摸到的 师 你同意刚才这两个同学的说法吗 师 看来 盒子里没有的颜色 我们是不可能摸到的 板书 不可能 没有 师 想想看 我们的生活中还有哪些事情是不可能发生的 生 公鸡不可能下蛋 生 我不可能不长大 生 太阳不可能从西边升起 也不可能从东边落下 生 妈妈不可能比我小 师 你们说的可太精彩了 我真为有你们这样聪明可爱的孩子高 兴 3 体会有些事情 一定 发生 师 请组长拿出 1 号 3 号盒子 组长和你们组的同学商量一下 在红色和黄色球中选一种你们喜欢的颜色 然后讨论你们要从几号盒 子里去拿这种颜色的球 再说说你们为什么要从这个盒子里去拿你 们选的这种球 生 各组汇报讨论的结果 生 1 我们组选的是红色的球 我们要从 1 号盒子里去拿 师 为什么呢 生 因为 1 号盒子里全是红色的球 我们一定能摸到红球 师 还有那一组选的是红球 你们和他们的想法一样吗 师 那一组和他们组选得不一样 说说你们的选择 生 我们组选的是黄色的球 我们要从 3 号盒子里去拿 因为 3 号 盒子里全是黄色的球 我们肯定能摸到黄球 师 谁再来说 生 3 号盒里全是黄球 我们肯定能摸到黄球 所以我们要从 3 号里 去拿 师 组长组织你们组的同学每人从你们选定的盒子里摸一个球 看 看是不是一定能摸到你们喜欢的颜色 生 在组长的带领下摸球 师 结果和你们刚才的讨论结果一样吗 生 一样的 师 由此看来 大家的选择非常好 1 号盒子里只有红球 我们从 1 号盒子里摸到的一定是红球 3 号盒子里只有黄球 我们从 3 号盒子 里摸到的一定是黄球 板书 一定 只有 师 从 2 号盒子里能摸到红色的球吗 能摸到黄色的球吗 你们为 什么不选择从 2 号盒子里摸球 生 2 号盒子里既有红球又有黄球 我们从中可能摸到红色的也可 能摸到黄色的 1 号盒子里全是红球摸到的一定是红球 3 号盒子里 全是黄球摸到的一定是黄球 所以我们选 1 号和 3 号盒 师 你们想得有道理 请你想一想我们的生活中还有哪些事情一定 会发生 生 太阳一定从东边升起 生 那太阳也一定从西边落下 生 我一定会长大 生 人一定要喝水 生 冬天过去一定是春天 三 练习巩固 1 帮小动物找家 多媒体展示 师 我们常说 学习数学能帮我们解决生活中的一些问题 现在 我们就用今天学的知识来猜猜小动物的家 师 快看 小狗 小猫 小兔子三只小动物玩得正高兴 吃饭的时 间到了 动物妈妈们给小动物准备好了午饭 他们急着要回家了 猜 一猜这是谁的家 多媒体出示一座小房子 生 这可能是小狗的家 师 还有吗 生 这还可能是小猫的家 生 还有可能使小兔子的家 师 到底是谁的家呢 多媒体显示 开门 餐桌上有烧好的鱼 生 这一定是小猫的家 师 为什么 生 这是小猫最爱吃的鱼 所以一定是小猫的家 师 现在这所房子用今天学的知识还可以怎么说 生 这不可能是小狗的家 生 这也不可能是小兔子的家 师 非常好 请看这所房子呢 出示另一所房子 生 这可能是小狗的家 生 这可能是小兔子的家 师 还可以怎么说呢 生 这不可能是小猫的家 师 为什么呢 生 小猫已经找到家了 师 到底是谁的家呢 开门出示餐桌上的骨头 生 这一定是小狗的家 师 现在这所房子还可以怎么说 生 这不可能是小兔子的家 师 那这所房子呢 出示第三所房子 生 这一定是小兔子的家 生 这不可能是小猫的家 生 这不可能是小狗的家 2 装球练习 师 组长拿出袋子 听老师要求 小组讨论好再装 要求 从袋子里任意摸一个球 不可能是红的 生 组内讨论 装球 师 哪一组展示一下你们装得球 生 各组汇报 我们给里面装的都是黄球 师 为什么这么装呢 生 里面不装红球 就不可能摸到红球 师 有不一样的吗 师 接着装 听要求 从袋子里任意摸一个 可能是红色的 生 各组装球 汇报结果 袋子里有红球也有黄球 师 为什么要这样装呢 生 红球和黄球都有 摸的时候就可能摸到红球 也可能摸到黄球 四 小结 看来这