积累与运用（九）-1_第1页
积累与运用（九）-1_第2页
积累与运用（九）-1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

积累与运用 九 一 教学目标 1 读记儿歌 感受阅读乐趣 了解有关节气的知识 2 读读背背 丰富词汇 扩大视野 了解台湾岛是我国的领土 3 做到规范 端正 整洁地书写 并能揣摩笔顺规则 激发兴趣 使学生有主 动识字的愿望 4 复习生字 积累词汇 5 写自己想写的词语 激发喜欢书写的兴趣 6 通过读绕口令 区别平翘舌 与 读准声调 培养正确 流利说 话的能力 7 自主识字 二 教学重点 巩固本单元认识的生字 三 教学难点 诵读儿歌 积累优美的词句 培养学生良好的语感 四 课前准备 课件 学生搜集有关节气的知识和儿歌以及有关台湾岛的知识 五 教学课时 一课时 板书设计 积累运用 九 笔顺歌 学好笔顺写字快 按序写字才不乱 先上后下左到右 先横后竖才顺手 撇在先来捺在后 写完外面写里头 等人进去再封口 教学流程 1 激趣引入 冬天到了 小朋友们最想看到什么 生答 是啊 冬天漫天雪花飞舞 大地 一片洁白 多美呀 放冬天的录像以及冬去春来的景象 师介绍 引出 数九歌 二 读一读 1 自由读儿歌 谈自己了解到的有关节气的知识 2 赛读 比一比谁最快记 住儿歌 3 抽生上台背诵 4 交流相关儿歌 3 读读背背 1 学生在书上标出本单元学过的生字 2 出示词卡 检查读音 扩词练习 3 拍手读儿歌 4 你还知道哪些台湾岛的知识 小组交流 5 抽学生上台展示 介绍 4 绕口令比赛 1 自由练读 感性认识绕口令 2 同桌互相抽读 3 小组合作进行绕口令比赛 教师巡视并提示 注意平翘舌及 与 要读准 4 班级比赛 评出 绕口令大王 五 你还认识我吗 1 出示词语 观察并发现它们的特点 2 试读 3 说说这些词语读起来有什么感觉 4 提示 这些词语在本单元找不到 但 是会经常用到 小朋友要把这些美美的词语记下来 5 试着用自己喜欢的词语说一句话 6 看一看 写一写 和 写写你想写的词语 1 先试着书空 发现它们的笔顺规则 2 交流自己的发现 3 借助拼音记规则 4 课件展示书写这些生字的笔画顺序 5 学生写字 把自己想写的词语写在 田字格里 7 自主识字园地 1 先勾画出自己认识的字 读一读 2 互相指认 纠正读音 3 用小鱼吐泡 抢读游戏检查学生认识的情况 表扬认得多的学生 作业设计 1 练习读绕口令 2 听写本单元的生字词 3 背诵读
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论