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第 1 页 共 4 页 人教版三年级美术下册我的同学 线描写人教版三年级美术下册我的同学 线描写 生 教案及反思生 教案及反思 课题 我的同学 线描写生 执教时间 3 月 30 日 3 月 31 日 课时 1 课时 学习领域 造型 表现 教学目标 1 了解人的基本结构和特征 2 学会用学过的线描的方法写生人物 3 通过教学 使学生对写生人物画产生兴趣 乐于尝试 学会尊重及感谢担任模特的同学 教学重点 观察人物的特征 了解线描人物的基本画法 教学难点 用线条如实画出人物的各部分 教学准备 教具 通过课伴展示 有关线描人物高矮胖瘦的 对比图像 教材上的范图 学具 油画棒 水彩笔 铅笔等常用笔具 纸等 教学过程 第 2 页 共 4 页 一 组织教学 师生问好 检查学生用具 二 导入 屏幕上展示一些学生高矮胖瘦的照片 资料 师 同学们你们认识的同学中有哪个同学有点像 屏幕照片上的人物 比如脸型 身材或哪些地方比较 象 激趣 营造学习气氛 学生讨论 说一说 师 小结 这些就叫特征 三 展开新课教学 1 屏幕上出现线描高矮胖瘦的对比图像 1 学生观察讨论 这些图像人物的画法有什 么共同点 2 学生讨论回答 用笔 用线 3 师 小结 这些人物是单纯用线条祥细画 成的 这种画法叫线描 4 屏幕展示教材范图 5 指导学生观察分析图例 如 侧面所看到 的部分 动态头发线条的方向 衣服上的主要线条 人物五观的特征表情 2 展示课题 我的同学 1 师 今天我们要来学习 用线条画站立的 人物 画我们班的同学 2 师 请一女生 一男生特征较明显的学生 当模特上台 第 3 页 共 4 页 3 指导学生观察不同的角度及动态 学生观 察发言 师及时引导 4 师 对一个同学进行板画示范 并在板画过程中 进行讲解 如 先观察人物特征 动态 及各部分比 例 如实表现人物主线及细部做说明 3 作业要求 通过观察用描形式写生站立的物 各种笔具不 限 4 轻音乐 学生在轻松气氛中作画 教师巡视指 导 随机施教 5 欣赏讲评展示学生作品个例组织全班参评 师 根据实际作评 懂得发观自已的不足 讲评好的作品 表扬优秀作业 6 总结 今天我们学会用线描的形式方法来画站立的人物 希望同学们能充分运用到平时的人物画上 同时学会 观察身边的事物 要注意观察比较多画画多练习 熟 能生巧为今后学习打下良好的基础 札记 由于以前学生接触线描写生太少 加上今天还要 将刚学到的人体比例 动态知识运用上 所以
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