“漫画背后”习作教学设计_第1页
“漫画背后”习作教学设计_第2页
“漫画背后”习作教学设计_第3页
“漫画背后”习作教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 漫画背后漫画背后 习作教学设计习作教学设计 设计理念 苏霍姆林斯基说 儿童是用色彩 形象 声音 来思维的 本课努力为学生创造和提供具体生动 可供联想的习作素材背景 时空上跳跃很大的两幅 漫画 使学生已有的生活经验和习作背景形成了相似 和谐的思维振动 让学生主动感知 体验 发展学生 的多元智能 教学目标 从学生的兴趣入手 从写作的内容入手 提高作 文的教学实效 1 读懂画意 通过读画 写画 使学生受到教 育 2 能根据两幅连环画展开合理的想象 并写出 画意 教学内容 引导学生欣赏题为 早出晚归 的两幅连环漫画 然后把画面内外的意思写出来 教学程序 一 音乐与赏画结合 让学生形象地感知材料 1 听乐 赏画 第 2 页 共 4 页 同学们 竖起耳朵 听一听 这是什么声音 播 放鸟叫声 这是欢快的叫声 那我们不妨再想象一下 鸟儿是在什么时间 什么地方鸣叫呢 大家的猜测都 不无道理 你看 老师就是在一个美丽的早晨听到了 鸟儿欢快的歌唱 并且画下了这幅画 教师出示第一 幅漫画 鸟儿早出 图 刚才大家听音乐时已经有了一定的感受 那现 在能不能用几句话把这幅画的内容描述出来呢 一个美丽的早晨 在一片郁郁葱葱的树林里 有一群快乐的小鸟 它们有的正在枝头唱歌 有的在 梳理自己美丽的羽毛 有的叽叽喳喳叫着 呼朋唤友 准备外出春游呢 师 在这片美丽的树林里除了小鸟以外 你猜 猜还有哪些可爱的小动物也在自由自在地玩耍 嬉戏 呢 欢快的鸟叫声吸引了许多小动物 你看 美丽的 梅花鹿蹦蹦跳跳地走来了 小刺猬在草地上自由自在 地打着滚 顽皮的小松鼠在枝头荡着秋千 花蝴蝶也 来了 在花丛中翩翩起舞 这是一个多么安宁 美丽 祥和的早晨啊 感知画面 通过听音乐想象 再现画面 形象 触发学生的灵感 激发他们的想象力 创造力 第 3 页 共 4 页 2 赏画 想象 过渡 清晨 鸟儿们带着希望 带着愉悦的心情 上山去觅食 玩耍了 傍晚 它们又带着收获 带着 疲惫 带着对家的惦念回来了 但是它们飞回来以后 却久久找不到自己的窝了 出示第二幅 鸟儿晚归 漫画后 让学生观察想 象说话 想象内容 两幅漫画在时空上跳跃很大 这就要调动学生生活中的表象储存 重新组合 构成 新 意象 人们大肆砍伐树木的场景 以此培养 学生的创造想象 二 说 演 想象场景 丰富写作材料 1 当小鸟飞回来后 看到面目全非的鸟巢 心 情怎样 假如你就是这两只小鸟 会说些什么 请同桌 之间扮演这两从鸟儿 先自由说说看 在练习之前 我们也来想象一下这两只鸟儿的 关系 它们可能是 相濡以沫的夫妻 血脉相连 心灵相通的父子 母子 父女 母女 手足情深的兄 弟姐妹 亲密无间的朋友 关系融洽的邻里关系等 2 学生自由练说 对话表演 3 下面就请同学们根据我们刚才的交流 任意 第 4 页 共 4 页 选择 鸟儿早出 图或 鸟儿晚归 图 板书 写出 画的画意吧 教师巡视进行个别指导 指名交流所写的片
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论