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文档简介

定边镇学区发展共同体四年级上册语文导学案课题31飞向蓝天的恐龙所属单元第 八 单元本课教学总共 2 课时，第 1 课时主备人参加人审核组审核领导分享学校分享人学习目标：1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂，形态各异”等词语。2、整体感知课文结构。3、正确、流利、有感情地朗读课文学习策略： 本课要求会认和要求会写的字比较多，让学生自己交流哪些字容易读错，哪些字容易写错。学生交流时师相机指导。教 学 流 程教学调整温故知新1、给加点字选择正确的读音。凌（ln lng）空 隧（su su ）道 毋（w w）庸置疑2、比一比组词语。吨（ ） 绘（ ） 捷（ ） 斩（ ）顿（ ） 会（ ） 睫（ ） 崭（ ）3 、出示各种恐龙和各种鸟儿的动态画面。根据资料说说你知道它们哪些特点。4、看到这个题目，你想到了什么问题?（设计意图：检查预习情况。引导质疑，激发学习兴趣）导学释疑 导：（出示学习目标、明确学习策略、方法）学习目标：1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂，形态各异”等词语。2、整体感知课文结构。3、正确、流利、有感情地朗读课文学习策略： 本课要求会认和要求会写的字比较多，让学生自己交流哪些字容易读错，哪些字容易写错。学生交流时师相机指导。问题 初读课文感知文章内容，这是一篇科学说明文说说它主要向我们介绍了什么？（设计意图：学习字词，整体感知课文内容）学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！自主学习逐个完成以上问题。研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！合作探究在自学的基础上，交流自己学习所得）展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！集体交流课文向我们介绍了什么？（设计意图：掌握不同的识字方法，读准字音）巩固提升-1、写出下列词语的近义词和反义词。近义词 反义词笨重 （ ） （ ）温顺 （ ） （ ）活泼 （ ） （ ）2、读一读，填一填。A、在中生代时期，恐龙的( )经过( )的演化，( )变成了凌空翱翔的鸟儿。B、亿万年前，一种( )羽毛的恐龙( )同类，飞向蓝天，( )出今天的鸟类大家族。C、地球上的( )恐龙( )出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿( )身体。D、数千年后，它的后代( )成一个形态各异的( )家族。(设计意图：检查学生对词语以及课文内容的掌握情况。)检测反馈总结我学了这一课后有很多收获（ ） （设计意图：了解学生对本节所学内容的掌握情况。拓展延伸作业1、交流搜集到的各种恐龙的图片，模型和信息。2、搜集搜集动植物演化过程或古猿演化成人的过程，跟同学交流。(
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