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文档简介

安边小学安边小学 三三 年级年级 数学数学 科导学稿科导学稿 执笔人 马建福 唐明虎 时间 2014 2 12 集 体 备 课备 注 一 课题 轴对称图形 二 学习目标 1 通过观察操作 初步感知轴对称的现象 认识轴对称图形及对称轴 并且 能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形 2 通过折纸 剪纸 画图等操作活动 体会轴对称图形的特征 逐步学会独 立思考 互助合作 自主获取知识的能力 三 教材分析 本课是学生学习空间与图形知识的基础 这部分内容对于帮助学生建立空间 观念 培养学生的空间想象力有着重要的作用 对称是现实生活中普遍存在的一 种现象 这一节的内容是认识轴对称图形 让学生通过观察 探索 动手操作 了解 对称 对称轴 等概念 并初步体会对称图形的性质 四 教学过程 预习指导 1 让学生回忆一下 我们已经学习了哪些平面图形 正方形 长方形 三 角形 梯形 圆形 平行四边形 多边形等 2 欣赏课本第 12 页上面的图案 导学释疑 一 提出问题 1 出示课本第 12 页折一折 比一比 画一画的对称图形 引导学生观察 你们看这个图形好看吗 观察这个图形有什么特点 你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗 从哪儿可以分为左边和右边 请同学到前边来指一指 你怎么知道图形的左边和右边相同 还有别的办法吗 动手试一试 互相讨论 对折 图形左右两边完全合在一起 也就是完全重合 你能不能很快剪出一个图形 使左右两边能完全重合 可以讨论 看一看其 他同学是怎么剪的 把纸对折起来 再剪 2 轴对称图形 对称轴的概念是什么 问 你们剪出的这些图形都有什么特点 3 加深概念的理解 以小组为单位 说一说 你刚才剪的图形叫做什么图形 为什么 4 猜一猜 剪一剪 1 上面都是轴对称图形的一半 猜一猜 整个图形分别是什么 2 你能剪出这些图形吗 试一试 并与同伴说一说 二 小组合作交流 解决问题 学生通过折一折 比一比 画一画 猜一猜 剪一剪 互相交流解决上面的问题 三 小组展示 小组代表逐步交流结果 取长补短 老师适当指导 四 解惑授业 一个图形对折以后左右两边完全重合的图形 叫做 轴对称图形 这条折 痕叫做这个轴对称图形的对称轴 巩固提升 1 完成课本第 13 页 看一看 说一说 题 判断下面的图形是不是对称图形 为什么 指出对称轴 2 拿出自己课前准备的图形 折一折 看一看哪些是对称图形 请画出它 们的对称轴 拓展延伸 1 在生活中 你见过哪些图形是轴对称的 2 同学们 我们每天都要与数字 汉字和字母打交道 你们知道吗 在这 些字母中有许多也是对称的 不信你找找看 1 你的学号是多少 这个数字是对称的吗 8 号 对称 2 你的名字中的哪个汉字是对称的 王字 3 你名字的拼音中 哪个字母是对称的 m 4 你还发现了哪些有趣的对称 学生自由说 板书设计 轴
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