三年级上册语文进度表

三年级上册语文教学进度表三年级上册语文教学进度表 科目语文教学班级三年级 教科书名 及册数 北师大版 二年级 下册 上课日期2012 8 27每周节数7 节总授课节数118 节 时间 周次 起止 教材内容 1 单元 色彩 至 12 单元 过年 节 数 1 08 27 08 31 1 爱什么颜色 金色的草地 习作 1 机动 7 2 09 03 09 07 语文天地 2 你一定会听见的 喜爱音乐的白鲸 机动 7 3 09 10 09 14 语言二则 语文天地 习作 2 7 4 09 17 09 21 3 国徽 回自己的祖国去 意大利的爱国少年 机动 7 5 09 24 09 28 语文天地 4 葡萄沟 小镇的早晨 机动 7 6 10 01 10 05 国国 庆庆 放放 假假0 7 10 08 10 12 语文天地 习作 3 5 儿童和平条约 7 8 10 15 10 19 说声 对不起 语文天地 6 翠鸟 7 9 10 22 10 26 习作 4 一只小鸟 惊弓之鸟 机动 7 10 10 29 11 02 语文天地 复习 机动 7 11 11 05 11 09 期期 中中 考考 试试 12 11 12 11 16 7 集市和超市 习作 5 机动 7 13 11 19 11 23 8 让我们荡起双桨 不愿长大的小姑娘 丑小鸭 机动 7 14 11 26 11 30 语文天地 习作 6 9 我想 机动 7 15 12 03 12 07 七色花 语文天地 10 海底世界 7 16 12 10 12 14 习作 7 圆圆的沙粒 语文天地 7 17 12 17 12 21 11 不用文字的书和信 马拉松 语文天地 7 三年级上册语文教学计划三年级上册语文教学计划 一 教材简况 一 教材简况 本教材仍采用主题单元的形式编排 每个单元分主体课文和 语 文天地 两个部分 共有 12 个单元 分别为 色彩 声音 祖国在我心中 塞北江南 我们和我 鸟儿 集市和超 市 成长的经历 幻想和想象 奇妙的海底世界 通讯 过年 其中 第七单元 集市和超市 是一个开放性的单元 这些单元所涉及的内容丰富多彩 有表现自然世界风貌的 如 色彩 声音 塞北江南 鸟儿 和 奇妙的海底世界 通过 这些单元的学习 使学生热爱自然 亲近自然 了解自然 保护自 然 建立起处理发展与保护环境关系的意识 有反映儿童成长过程 的 如 我们和我 成长的经历 和 幻想和想像 通过这些单 元的学习 帮助孩子逐渐树立正确的个人意识 使孩子的心理健康 成长 也有折射社会发展 科技进步及人类文化的 如 心中有祖 国 集市和超市 通讯 和 过年 通过这些单元的学习 使学 生了解一些节日习俗 感受科技进步对人类生活的重要作用 激发 学生勇于探索 不断追求的精神 18 12 24 12 28 12 元日 老北京的春节 冰灯 习作 8 7 19 12 31 2013 1 4 语文天地 期末复习 6 20 01 07 01 11 期期 末末 考考 试试 备注备注 1 因 因 国庆国庆 中秋中秋 放假一周 课时在第六周不再安排教学任务 放假一周 课时在第六周不再安排教学任务 2 如本进度与学校安排发生冲突 以学校为准 课程可做适当调整 如本进度与学校安排发生冲突 以学校为准 课程可做适当调整 语文天地 包括 日积月累 畅所欲言 开卷有益 初显身手 和 笔下生花 金钥匙 和 自检 仍延续 二 学生状况 二 学生状况 本班有学生 25 名 其中男生 15 人 女生 10 人 本班学生思 维较活跃 学生学习兴趣比较浓 基础知识比较扎实 听和读的能 力比较好 经过小学两年的学习生活 大多数学生都能追求上进 认真学习 按时完成作业 上课能积极发言 但也有少部分学生 学习目的不明确 不知怎样听课 学习比较懒惰 作业马虎 经常 不能按时完成作业 另外本班学生总体说和写的能力不强 边读书 边作记号边写下疑问感受的习惯养成不够 尤其是进入三年级 要 初用钢笔字 学生会有许多的不适应 这都需要老师不断地加强指 导 因此 三年级的教学要从学生的学习习惯 做人 做事抓起 促进他们的全面发展 三 教学目标 三 教学目标 1 认识 230 个汉字 正确书写 220 个汉字 养成主动识字的习 惯 书写规范 端正 整洁 2 开始练习用钢笔书写正楷字 用毛笔描红 3 积累一定数目的名言警句 谚语和古诗词 4 学写摘录笔记 交流展示自己的摘录笔记 提高阅读能力 养成良好的阅读习惯 5 学习联系上下文 借助字典 词典和生活积累 理解词句的 意思 初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用 6 继续培养学生收集处理信息的能力 整理自己需要的资料 7 坚持写日记 开始练习习作 使习作与生活紧密结合 把写 作和阅读结合 把写作与综合性学习活动相结合 练习写真实的作 文 写有情有意 有中心 有血有肉 内容具体 有声有色 生 动 有条有理 结构清楚 的作文 不拘形式地写出见闻 感受和 想象 愿意将自己的习作读给人听 与他人分享习作的快乐 8 初步培养读书看报的习惯 收藏并与同学交流图书资料 课 外阅读总量不少于 10 万字 会背诵古诗 15 篇 9 在口语交际活动中 力求做重点发言人 做讨论的主持人 分辨讨论中的不同意见 与不同意见交流 正确对待反对意见 使 学生树立对错意识 提高分析 判断 综合的能力 四 教学重点 四 教学重点 1 正确使用钢笔书写正楷字 2 在阅读的同时 让学生既掌握学习的基本技能 又产生阅读 的兴趣 3 在学习中 通过自己提问 自己解决 小组提问 合作解 决 读懂课文内容 提高阅读能力 4 理解课文 积累背诵 扩大阅读量 丰富学生的文化素养 5 在口语交际中 使学生树立对错意识 提高分析 判断 综 合的能力 6 引导学生主动发现 仔细观察 写出自己的见闻和想象内容 五 教学难点 五 教学难点 1 把握文章的主要内容 体会文章表达的思想感情 2 培养良好的阅读习惯 提升独立阅读技能 扩大阅读量 丰 富学生的文学素养 3 训练学生的口语交际能力 4 引导学生勤练笔 把自己的意思表达出来 能将自己的习作 读给别人听 六 教学措施六 教学措施 1 以课堂教学改革的新理念为指导 关注学生的全面发展 通 过多种形式 激发学生学习的积极性 养成自主学习的意识 2 深入钻研教材 了解学生 设计有效的教学思路 多进行教 学反思 适时调整教学思路 3 注重过程 为学生创设良好的自主学习情境 鼓励学生采用 适合自己的方法学习 敢于发现的问题 大胆想出解决问题的方法 然后在小组中提出自己的疑惑 和大家一同探