二年级品生教案

遇到困难的时候遇到困难的时候 教学设计教学设计 活动内容 活动内容 面对低年级的小学生 教学内容既源于儿童生活 又高于儿童 生活 只有让学生充分体验什么是困难 遇到困难的心态究竟怎样 才能使其在生活中发展 在发展中生活 教学目标 教学目标 1 知道学习中会遇到各种困难 2 懂得遇到困难只有积极应对 迎难而上 有恒心有毅力 才 能战胜困难取得进步 3 体验克服困难体验成功的乐趣 培养学生积上进的生活态度 教学重难点 教学重难点 帮助学生建立积极的生活态度 明确在学习中遇到困难时难免 的 关键是对待困难的态度 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 课前活动 一 课前活动 同学们 我们每天都见面 知道我叫什么吗 你们谁想和我交个朋友介绍一下自己 二 创设情境 引入新课二 创设情境 引入新课 今天给大家带来一位新朋友想认识它吗 师出示 它是谁 困难 你想从困难中获得快乐吗 今天一起来学习 遇到困难的 时候 三 交流课前作业 三 交流课前作业 在课前 老师布置了作业 在学习中生活中 会遇到很多 困难 你是如何解决的 我们来交流一下 四 深入探究四 深入探究 1 老师这里有位小朋友 遇到困难了 看 他来了 他的名字 叫毛毛 快和他打个招呼吧 想不想听听发生在他身上的一个小故 事 2 出示摔倒图片 师讲述毛毛学童车的故事 毛毛不会骑童车 看到别的小朋友骑着童车高兴地在院子里转来转去 他真是羡慕啊 于是 毛毛也开始学骑童车了 他真想早点儿学会呀 但坚持练习 几天后 仍掌握不好平衡 总是摔倒 他不想练了 3 你们觉得毛毛学骑童车容易吗 学骑童车可真难哪 4 故事中的毛毛遇到了什么困难 遇到困难的时候他是怎么做 的 5 同学们 你是不是和他一样 遇到困难就放弃呢 作为毛毛 的好朋友 你们快来帮帮他 告诉他该怎么做 是坚持呢 还是放 弃 为什么 请说出你的理由 6 如果我们怕疼就不练了 行吗 7 听了你们的话 毛毛鼓起了战胜困难的勇气 她天天坚持练 习 现在终于学会骑童车了 8 小结 看来困难并不可怕 只要我们勇敢 想办法努力去解 决 就一定能够战胜它 板书 勇敢 五 交流学习和生活中的困难五 交流学习和生活中的困难 1 这是我们生活中遇到的困难 学习中也有困难 比如字写不 好有吗 2 我们来看看王羲之是如何练字的 你看后有什么感受 播放王羲之练字的视频 师 他坚持下去 迎来了朝阳 送走了夕阳 是什么让他成为 大书法家的 板书 坚持 3 你在生活中遇到字写不好 课文背不过 你是怎么办的 3 小结 看来 困难真是无处不在啊 在困难面前 我们只有 学会坚持 永不放弃 那才能成功 4 播放 乌鸦喝水 我们都学过 乌鸦喝水 的故事 我们来回顾一下这个故事 你看后有什么感受 同桌交流 看来有的时候光靠坚持 勇敢是不够的 还要开动脑筋 板书 想办法 生活中 我们还可以怎样解决困难 师板书 寻求帮助 六 摘星星 摘星星 我们来做个小游戏 课前老师给你们发了一些问 题 我们来交流一下这些问题 一个小组一道 如果你对这个小组 的问题有更好的回答 可以补充 回答好的有小礼物哦 1 早上上学发现衣服上的扣子掉了 要妈妈起床给我钉扣子 2 胆子小 晚上害怕一个人在屋里睡觉 3 在公园走失了 哭了 怎么办 4 老师教大家跳绳 小明总跳不好 怎么办 5 爸爸发烧了 妈妈上班不在家 怎么办 七 总结七 总结 通过这节课的学习 我们知道了遇到困难的时候 要勇敢地去 面对 坚持不放弃 想办法努力去解决 就一定能战胜困难 走向 成功 八 作业 作业 请同学们课后去寻找自己身边的榜样 并在以后的学