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文档简介

研修活动方案设计 模板 研修主题 书法在中小学的应用书法在中小学的应用 背景原因 随着电脑 手机的日益普及 传统的书写方式面临着 电子商品的空前挑战 汉字书写水平的群体化下降已 经成为一个不争的事实 但是新技术的冲击并非导致 人们书写水平下降的根本原因 在崇尚快节奏和新鲜 感的现代文化中 人们开始越来越忽略古老汉字所蕴 藏的丰富艺术价值 也逐渐钝化了对汉字独特美感的 审视能力 对传统汉字文化缺少一种心底的珍视和敬 畏 针对 汉字危机 2012 年 9 月教育部发布通知 要求小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力 三 年级开始 过渡到硬笔软笔兼学 三至六年级的语文 课程中 每周安排一课时的书法课 普通高中设置书法 选修课程 活动目标 此次书法培训学习不仅提高了我们年轻教师的书法水 平 也对传承民族的文化艺术 修练人的涵养素质 对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要 意义 书法作为一门艺术 不是一朝一夕练就的 需要花费 大量的精力和心血 在今后一段时间中 要尽量挤出 时间 静下心来认真思考 积极行动 尽快地消化和 吸收培训的知识 尽快达到培训的目标和要求 努力 为书法的传承做出应有的贡献 活动步骤 第一学段规定 能按笔顺规则用硬笔写字 注意间架 结构 初步感受汉字的形体美 第二学段要求 能使用硬笔熟练的书写正楷字 做到 规范 端正 整洁 用毛笔临摹正
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