九年级语文试卷分析

九年级语文试卷分析 安缓缓 一 试卷结构及命题特点 本次试卷共 130 分 分四大块 24 小题 考查了字词知 识 成语的正确使用 病句的判断 古诗文默写 名著 阅读 诗歌的鉴赏 命题作文的写作及附加题 基本仿 照中考试卷题型 能紧扣大纲 充分体现了语文课程标 准的理念 考查了学生的自主阅读 研究性阅读的能力 立足于课内 并进行适当的延伸 二 试题分析及学生答卷情况分析 试卷第一部分为积累运用 共 16 分 主要考查了字词知 识 成语的正确使用 病句的判断 古诗文默写 名著阅 读 学生大部分得分在 9 14 之间 有 名同学得满分 学 生主要失分在 2 3 5 小题 失分原因是部分学生审题不 清 字词书写不过关 错字 别字较多 第二部分为综合性学习 是关于 话说千古风流人物 为主题的综合性学习活动 因为刚学过 风流人物 的作 文 因此本题得分较高 满分 7 分 大部分学生子 6 7 分之 间 有 人为满分 第三部分为阅读 分议论文阅读 小说阅读 课内文言 文阅读 古诗词鉴赏 阅读题主要考查学生的理解 运用 分析 概括能力 1 议论文阅读要求学生能概括出本文论 点 找出论证方法并能理解其作用 本题总分为 12 分 大 部分学生在 6 10 之间 没有满分 主要失分在 9 10 小题 学生能找出论证方法 但不能结合具体内容谈作用 以及 不能熟练运用文中观点谈自己的感受 2 小说阅读总分为 18 分 大部分学生得分在 1 6 分之间 最高分为 15 分 有 2 名学生未做本题 有 10 学生得 0 分 从做题情况看 学 生不能正确理解题意 关于小说的一些文学常识没有掌握 3 文言文阅读为课内文言文 出师表 选段 本题满分为 13 分 大部分学生得分在 7 11 分 有 人为满分 失分 严重为 17 题第 2 4 小题 部分学生不能正确翻译出重点 字词 4 古诗词鉴赏 满分为 4 分 大部分学生得分 2 3 分 有 人为满分 学生的语言组织能力不强 不能根据意象 意境去推知诗歌抒发的情感 少数学生根本看不懂诗歌所 写的内容 第四部分为作文 题为 幸福从未离开过 的命题作文 全分 50 分 大部分同学在 30 37 分 有个别学生在 40 45 之间 作文高分寥寥无几 存在的主要问题有卷面不整洁 字数不够 所写内容缺乏新意 滥用标点 主题没有得到 提升等 还有 5 分的附加题 要求学生用所给词语写一段文字 要求用到拟人 比喻的修辞 大部分学生得分 3 5 之间 个 别学生字漂亮 句子优美 修辞恰当得满分 三 教学中的不足及改进措施 一积累运用 从本题的失分情况能看出学生在平常的学习中 对字词不够重视 对所学知识没有落实到位 今后的教学 中应加强对字词的积累 书写 强化训练 巩固过关 对 于古诗词 不但要牢记 更要理解性记忆 还要做到字字 落实 尤其是平时经常出错的字 二综合性学习 本题学生失分的原因在于学生没有认识到这 类试题的特点 不能在给定资料的前提下得出结论 今后 的教学中应引导学生总结这类试题的规律 结合各种类型 的练习进行落实巩固 三阅读题 从学生失分的试题来看 平时教学中对学生答题 技巧的指导不够 没有教给学生提取 筛选 整合信息的 方法 今后的教学中除正常的课文学习外 还要加强对学 生能力的检测 教给学生一些答题技巧 引导学生学会阅 读 并结合习题进行落实巩固 四作文 学生没东西可写 文章内容干巴巴 还是因为平时 阅读较少 积累不够 也由于老师平时引导不够 没有教 给学生一些写作技巧 今后的教学中 应加强写作练习 训练学生多读 多听 多说 多写 多改 以表达真情实 感为中心要务 进而要求生动形象 从附加题和卷面书写老看 学生语言基本功差 知识点模 糊 叙述性语言和描述性语言区分不开 这是由于平时老 师不注重学生的书写 对学生语言