幼儿中班下学期班级工作总结范文

幼儿中班下学期班级工作总结范文幼儿中班下学期班级工作总结范文 在紧张与忙碌之中 又一个学期过去了 回顾整个学期 我们班老师都能认真遵守本园的规章制度 热爱幼儿 热爱本 职工作 在自己的岗位上踏踏实实地工作 下面是小编整理的 幼儿中班下学期班级工作总结范文 希望对大家有帮助 幼儿中班下学期班级工作总结范文 1 伴随着炎炎夏日的到来 我们即将结束本学期的工作 回 顾这一学期所做的工作 在老师和全班幼儿及其家长的共同努 力下 各方面都有了一定程度的进步和提高 现就本学期的班 级工作开展的具体情况总结如下 一 教育教学方面一 教育教学方面 1 1 主题活动的实施 主题活动的实施 本学期我们依据 幼儿园教育指导纲要 的要求 认真对 照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析 在新 纲要 指导下 我们将新的教育理念融入课程设置中 将各领域的活 动有机地整合 相互渗透 注重趣味性 活动性 寓教育于生 活 学习中 在主题 美丽的春天 中 教师和幼儿一起到户外寻找春天 随着季节的变化 孩子们发现了春天的花 春天的树 春天的 小动物 发现柳树发芽了 小草长绿了 小蝌蚪出来了 有的 小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园 于是大家一起饲养小动物 并 在老师的指导下学习记录小动物的成长过程 我们还充分利用 家长资源 让家长与幼儿一起填写 我对春天知多少 的调查表 加深了幼儿对春天的理解 孩子们通过看 说 画 做等各项 活动真正感受到春天的美丽 2 2 结合主题活动开展区域游戏 结合主题活动开展区域游戏 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动 与中 2 班共同创设 了 春天来了 我爱小动物 花园宝宝 小手真能干 我 和数字做游戏 区域 并在区域活动有计划有步骤地提供材料 对幼儿进行阶段性 针对性地观察指导 为幼儿提供丰富有效 的材料 引导幼儿在自由 宽松的气氛中主动探索 学习 既 丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展 二 生活护理及常规教育二 生活护理及常规教育 1 1 生活护理 生活护理 幼儿园工作中 教育孩子的工作固然重要 但保育工作也 不能忽视 只有一个干净的环境 孩子有一个健康的身体 才 能愉快地学习和生活 所以 我班教师在注意了教育教学工作 的同时更注意了保育工作的落实 严格按照安全 卫生制度 每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁 定时消毒 除了每 天给玩具 桌椅消毒外 我们还在大热天里将我班的棉絮抱上 楼去暴晒 仔细观察班上幼儿情况 对于个别体弱的幼儿 我们在生活上也给予较特殊的照顾 经常留心他们在进餐 午睡时的表现 户外活动中也特别关心 他们的冷暖 提醒他们多喝水 及时给孩子更换汗湿的衣服 我班的小朋友都带了衣服与毛巾 我们总是耐心地为幼儿更换 使家长放心 2 2 常规管理 常规管理 幼儿升入中班后觉得自己长大了 不再是幼儿园的小弟弟 小妹妹了 我们抓住幼儿渴望长大的契机 加强常规管理 培 养幼儿良好的进餐 盥洗 午睡等习惯 并在一日生活各环节 中加强观察与指导 积极鼓励幼儿学做自己的事 大多数幼儿 会在老师的指导下独立地有顺序地穿衣服 正确使用筷子进餐 有的孩子们在老师与家长的鼓励下 还学着自己洗澡 洗衣服 幼儿的劳动意识增强了 独立能力也提高了 为要使孩子有一个良好的身体 我们还注重加强各项锻炼 活动 鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作 坚持每天户外活动 并注意丰富户外活动的内容 重视幼儿参加体育活动的兴趣和 学习习惯的培养 今年体检 我班的三率达标情况良好 三 家长工作三 家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴 应本着尊重 平等 合 作的原则 争取家长的理解 支持和主动参与 并积极支持 帮助家长提高教育能力 本着这样的指导思想 我们在家园 联系工作中 注重与家长的沟通和理解 及时将我们的教育理 念传递给家长 开学初就召开了家长会 一方面让家长们了解本学期的保 教计划 幼儿在园情况 另一方面与家长共同探讨幼儿教育的 经验 拉近我们与家长之间的距离 此外我们利用早晚家长接 送孩子的时间 家长园地栏 与家长进行交流沟通 对于个别 特殊的孩子 我们还进行了家访 与家长共同商讨对策 在主 题活动实施期间 我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动 的目标和一些主要的活动 使每位家长了解班级正在开展的活 动 在家长的大力支持与配合下 使我班的主题活动得以顺利 有效的开展 六一 活动期间 我们也经常与家长交流 邀请家长参加 幼儿的活动 加强了家长的参与和互动 真正做到让家长放心 满意 四 个别幼儿的教养工作与成效四 个别幼儿的教养工作与成效 每个班级都会有特殊的幼儿 我班也不例外 个别孩子总 是喜欢打别人 在学习时影响他人 所以小朋友都不原意和他 玩 他也不喜欢小朋友 总是攻击别人 有一段时间还不原意 上幼儿园 发现这个问题后 我们针对幼儿情况采取了一定的 措施 刚开始 我们总是采取批评教育的方法 并与家长联系 将幼儿这种坏习惯告诉家长 希望家长多多教育 可这种方法 收效甚微 后来 我发现他很想得到小红花 于是利用午睡表 现好的情况 及时表扬了他 并奖励他小红花 他很高兴 整 个下午都很守纪律 以后 我们改变教育方式 总是借机会表 扬他 鼓励他 慢慢地 孩子变得很听话 除了进餐 午睡表 现好外 他还学着画画 帮助小朋友穿鞋子 这在以前想都不 敢想 另外 我班有两个小朋友性格很内向 我们也针对幼儿 情况多给幼儿交往与说话的机会 使幼儿有了明显的进步 五 存在不足与努力方向五 存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了一定的成绩 也得到了家长的 好评 但也存在不足 需要我们进一步努力 幼儿中班下学期班级工作总结范文 2 在紧张与忙碌之中 又一个学期过去了 回顾整个学期 我们班老师都能认真遵守本园的规章制度 热爱幼儿 热爱本 职工作 在自己的岗位上踏踏实实地工作 该学期 我班幼儿 的生活自理能力明显提高 幼儿的智力水平也得到很好的发展 家长工作开展得较顺利 家长积极支持各配合 在家园共育下 幼儿在体 智 德 美等诸方面得到和谐发展 逐渐养成了良 好的卫生习惯 学习习惯 有一定的生活自理能力 懂得礼貌 待人 初步会遵守本班的常规纪律 特别是在绘画 音乐 数 学等方面 我班幼儿较感兴趣 在普通话表达能力方面也明显 有进步 个别幼儿太任性 蛮不讲理也有所改善 现从以下几 方面总结本班一学期来的班务工作情况 一 班级情况分析一 班级情况分析 我班现有幼儿 33 名 其中男孩 17 名 女孩 16 名 本班 幼儿的年龄差距不到一岁 孩子们在各项能力 常规 学习 生活方面有了很大的发展 优势表现 大多数幼儿喜欢上幼儿 园 愿意和同伴一起玩 愿意交流 对人比较有礼貌 自理能力 较上学期有所提高 大多数幼儿可以自己收拾物品等等 社会 性方面进步明显 集体教学中师生互动比较好 大部分幼儿能积 极举手发言 养成了良好的学习习惯和操作习惯 大部分幼儿 喜欢参与表演性活动 美术活动能力幼儿提高较快 二 总目标二 总目标 1 1 在一日生活中 以多种方式引导幼儿认识 体验并理 在一日生活中 以多种方式引导幼儿认识 体验并理 解基本的社会行为规则 学习自律 树立规则意识 解基本的社会行为规则 学习自律 树立规则意识 2 2 结合日常生活 开展安全教育 提高自我保护的意识 结合日常生活 开展安全教育 提高自我保护的意识 和能力 帮助幼儿学习正确的阅读方法 培养幼儿阅读的兴趣 和能力 帮助幼儿学习正确的阅读方法 培养幼儿阅读的兴趣 3 3 引导幼儿在人际交往中 懂得尊重他人 对人有礼貌 引导幼儿在人际交往中 懂得尊重他人 对人有礼貌 诚实 守信 诚实 守信 4 4 结合思维游戏培养幼儿勤思考 善于动脑筋 能大胆 结合思维游戏培养幼儿勤思考 善于动脑筋 能大胆 创新各种操作材料的形式与方法 加强班风文化建设 创新各种操作材料的形式与方法 加强班风文化建设 5 5 学习 渗透班级经营 转变教育观念 学习 渗透班级经营 转变教育观念 6 6 教师加强学习 不断反思 努力提高自己的教学水平 教师加强学习 不断反思 努力提高自己的教学水平 开展丰富的区域活动使幼儿更有兴趣的参加 也更有利于幼儿开展丰富的区域活动使幼儿更有兴趣的参加 也更有利于幼儿 的个别化 个性化教育 开发孩子的潜能 的个别化 个性化教育 开发孩子的潜能 三 班级经营与自身建设方面三 班级经营与自身建设方面 1 1 继续认真学习 树立正确的教育观 统一教育思想 继续认真学习 树立正确的教育观 统一教育思想 并转化成教育行为 并转化成教育行为 关注幼儿在生活中的表现和反应 敏感地 觉察他们的需要 以及时适当的方式应答 形成合作探究式的 师生互动 2 2 坚持开展阅读活动 互相交流 推荐 坚持开展阅读活动 互相交流 推荐 3 3 充分利用 挖掘各种资源 发动家长收集废旧材料 充分利用 挖掘各种资源 发动家长收集废旧材料 投入到活动区中 丰富幼儿操作材料 投入到活动区中 丰富幼儿操作材料 4 4 爱护并保管好班级财物 节约水电 爱护并保管好班级财物 节约水电 5 5 在教学上 我能认真制定各项教学计划 并按计划准 在教学上 我能认真制定各项教学计划 并按计划准 备教玩具 认真实施计划 做到以游戏为主 想方设法组织好备教玩具 认真实施计划 做到以游戏为主 想方设法组织好 幼儿每天各个环节的活动 使幼儿每天都过得愉快而充实 幼儿每天各个环节的活动 使幼儿每天都过得愉快而充实 二 班级的创设 二 班级的创设 1 1 教育环境与主题相结合 教育环境与主题相结合 充分利用环境 让环境说话 让幼儿与环境互动 根据主 题布置班级环境 主题墙 使主题环境渗透教育的内容 自然角 环境布置充分调动 幼儿的积极性 让孩子参与其中 做参与者 支持者 收获者 在自己的探索实践 成败之中积累自身的经验 让孩子愉快成 长 主题开展的时候 丰富区域游戏的材料 使材料体现主题 2 2 区域游戏 区域游戏 幼儿园的活动区域具有多样性 自由性和趣味性 能促进 幼儿全面发展 幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果 重要 区域活动正好为幼儿提供探索的机会 让幼儿在动手操 作中加以认知 区域活动不仅是集中教育活动的延伸 拓宽与 补充 而且应与集中教育相结合 教师通过观察记录 根据活 动情况及时进行修正 补充 探索活动是幼儿的一种自主性和 和实践活动 幼儿个体间存在差异 对问题的探索能力是不同 的 我们提供的操作材料应有适用的层次性 提出的操作要求 应有所不同 以增进幼儿的兴趣和活动活动深度 本学期分三 个区域 益智园 科学 建构 操作 计算 美工区 美术 手工 宝宝秀 表演 角色 宠物店 图书角 运动区 四 幼儿能力培养的重点和措施四 幼儿能力培养的重点和措施 一 注重幼儿倾听习惯的培养 一 注重幼儿倾听习惯的培养 倾听就是细心听取别人说话 善于倾听是一个人不可缺少 的修养 学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息 而且会 给人留下认真 踏实 尊重他人的印象 因此 良好的倾听习 惯的培养绝非小事 一个学期一来幼儿有了明显的进步 在谈话的过程中孩子学会如何去听懂对方说的话 弄清要 了解的情况 清楚自己说话的时机 开展谈话活动和游戏 我 创造机会与孩子进行有效的个别谈话 并在交谈的过程中用自 己的倾听行为去影响 引导孩子 二 提高幼儿的合作意识和交往能力 二 提高幼儿的合作意识和交往能力 通过交换玩具 分享食物 合作游戏 共同完成一件事情 从而促进幼儿的交往 注意引导幼儿能够自律 能够尊重游戏 规则 与别人相处时能表现出有礼貌 会向大人问好 主动与 大人或小朋友聊天 开始懂得轮流和分享 并有一位非常要好 的朋友 五 创设良好的环境 让幼儿在环境中学习五 创设良好的环境 让幼儿在环境中学习 纲要 指出 幼儿园的空间 设施 活动材料应有利 于引发 支持幼儿游戏和各种探索活动 有利于引发 支持幼 儿与环境之间的相互作用 幼儿的一天生活都是学习 教育 教学也贯穿于幼儿一天的生活中 幼儿一天生活是否能有序进 行 当然取决于幼儿一日常规的建立 因此 作为班主任 我 注重加强常规教育 把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首 位并结合区域活动 在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体 的要求 并不断地提醒 督促幼儿按要求去做 在本班老师的 共同努力下 我班幼儿的常规纪律 学习习惯 生活习惯都较 好 形成了良好的班纪班风 六 卫生保健工作六 卫生保健工作 一学期来 我每天密切观察幼儿的健康状况 并做好记录 积极开展各项户外活动 提高幼儿身体的抵抗能力 增强幼儿 的体质 同时加强对幼儿自理能力的培养 使幼儿学会了自己 穿衣服 鞋袜 自己整理床铺 并通过轮流当 值日生 的形式 教会幼儿扫地 擦桌子等 让幼儿掌握更多的卫生知识 使幼 儿掌握更多的安全知识 如上楼下楼不推不挤 不在马路上玩 耍 还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点 教育幼儿一些玩水的安 全知识 七 家长工作七 家长工作 1 1 切实做好常规性的家长工作 切实做好常规性的家长工作 为了使家长能经常性地 了解孩子在幼儿园的情况 我们利用早晚接送的时间主动与每 一位家长进行沟通 班级里的重大活动如需家长配合的 我们都 通知家长 使家长了解各个活动的目的和任务 家长也有对我 们工作的反馈 有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的 良好表现与习惯等 也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭 教育的方法或疑问 我们都尽可能地答复 让家长更多的了解孩 子的发展情况 积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成 长 2 2 六一六一 期间我园开展了庆期间我园开展了庆 六一六