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文档简介

惊弓之鸟 教学设计 第一课时 教学目标 1 识记 5 个生字 会写 12 个生字 正确读写 12 个 生字 2 了解 惊弓之鸟 这个成语故事的内容 3 通过集体认读 随机读写 联系语境等方法 理 解 愈合 裂开 悲惨 能手 等词语的意思 4 通顺连贯的朗读课文 教学重点 2 3 教学难点 3 教学过程 一 引入 上节课 我们学习了两则寓言 知道了故 事中蕴含的深刻道理 这节课 我们一起学习一个大 家很熟悉的成语故事 惊弓之鸟 二 解题识字 1 师生一起书写 弓 指导按从左到右的顺序写 2 故事中的鸟指的是什么 谁知道大雁是种什么鸟 有什么特点 知识衔接 大雁 一种大型候鸟 像野鹅 是出色的 空中旅行家 冬天南飞 春天长途跋涉回到西伯利亚 繁殖 飞行是一群一群地飞行 成 一 字形或 人 字形 小结过渡 故事中的这只大雁为什么被叫做惊弓之鸟 呢 三 初读课文 识记生字词 1 自读课文 读准字音 读通课文 2 检查生字词掌握情况 1 抽读 10 个生字词 强调 拉弦 悲惨 愈合 的读音 魏国 射箭 打猎 拉弦 大雁 惊弓之鸟 悲惨 痛苦 愈合 裂开 2 齐读这些词 看看哪些词语的意思不太容易 理解 悲惨 出境或遭遇极其痛苦 令人伤心 文中指什么 悲惨 大雁的叫声 说明什么 大雁很痛苦 大 雁的叫声很悲惨 换个词可以怎么说 痛苦 凄惨 点拨 运用换词法 就能找到近义词 也能理解词语 意思 愈合 伤口合拢了 长好了 伤口没有合拢 被撕开 我们用什么次来表示 裂开 3 抽生读词语 要求不但读准 还要读好 3 练习写字 1 打开书 看到生字表 仔细观察 田字格中的 生字 怎样才能写好 左窄右宽 魏 猎 弦 惨 左右相当 射 上窄下宽 箭 上宽下窄 悲 愈 上下相当 裂 2 把这些词语工整地写在检测题上 4 抽生朗读课文 思考 读了课文 你知道什么 生自由交流 初步感知课文内容 四 理解课文一段 了解更羸其人 1 故事中 谁给你印象最深 他是什么人 用文 中的一句话来介绍他 2 从哪些词语能看出更羸射箭本领高 1 能手 什么意思 有着某种专长的人 用 能手 说一句话 2 射箭能手是指什么 射箭方面特别有能耐 还可以用什么词来形容他的射箭技术高超 百发百 中 箭无虚发 百步穿杨 3 这里的有名 可以用其他词代替吗 著名 四字词 举世闻名 家喻户晓 小结 抓住关键词理解课文会更深入 3 还能从课文的哪些地方看出更羸射箭技术高超 家喻户晓 自由朗读课文 勾画你喜欢的词语写下来 学着小读 者的样子 把疑问写下来 每个同学提一个最有价值 的问题 总结 这节课 我
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