Unit2Myfamily第三课时

教学内容Unit 2 My family 第三课时设计教师张红波张红波 知识与能力目标 学习字母 Ff Gg 以及以这些字母开头的单词 学习一首歌谣 用 以熟悉字母 增强语感 过程与方法目标TPR 任务型教学法 教 学 目 标 情感态度与价值观目标介绍中西方饮食文化差异 同时了解西餐礼仪 教学重点 难点掌握 2 个字母的书写和单词 课堂类型New教学方法TPR 任务型教学法教学准备卡片 录音带 课时安排第三课时备课时间 3 3 4授课时间2013 3 13 教学流程 环节教师活动内容与方式学生活动内容与方式设计意图教学随笔 一 二 一 热身 复习 Warm up Revision 1 先让学生演唱上节课的歌曲 2 TPR 活动 老师说单词 学生 做出最能体现家庭成员的动作 再交换 师做动作 学生说单词 3 认读练习 老师出示单词卡 认读出来给小 组再一分 不对则失去一分 计 入课堂总比分 二 新课展示 Presentation 1 将学过的字母进行展示 让学 生认读 在展示的过程中 突然 出示出新字母卡 有些学生会读 让学生或老师自己教读 同样教 Gg 2 将字母卡和前面的字母卡 两 套一起发给学生 老师说字母 下面的学生比赛 谁先读出并举 1 学生演唱上节课的歌曲 2 TPR 活动 学生做出 最能体现家庭成员的动作 3 认读练习 1 学生认读 2 将字母卡和前面的字母 卡 两套一起发给学生 学生比赛 谁先读出并举 利用歌曲 复习旧知 激发学生学 习英语的兴 趣 将学过的字 母进行展示 复习旧知 引出新知 学生基本能 掌握好本节 课所学单词 字母 f 书写 较困难 个别学生对 单词掌握的 不是很好 设计多种活 动形式 以 克服学生在 三 四 五 起字母 分两组对抗 3 再学习新单词 只要巩固一下 goose 其余的学生应该已经掌握 三 趣味操练 Practice 1 游戏 找朋友 大小写 设计对话 A F B I m f A Nice to meet you to the class This is my friend f C Nice to meet you 2 发挥想象 看看今天的字母象 什么 3 Let s chant 加上动作学习 chant 可以用简笔画 帮助学生理解 under 教师在四线 格上教字母 学生在课外作业上 描红练习 4 Culture 出示中西方餐具 向 学生讲解中西文饮食文化的差异 可适当复习一册的西餐礼仪 四 课堂评价 Assessment 做课外作业上相应的练习 五 课外活动 Add activities 读字母给家长听 将 chant 说给家长听 起字母 分两组对抗 3 学习新单词 只要巩固 一下 goose 其余的学生应 该已经掌握 1 学生做游戏 2 学生说出字母 3 Let s chant 学生学习 chant 可以用简 笔画帮助学生理解 under 学生在课外作业上描红练 习 4 Culture 出示中西方餐 具 向学生讲解中西文饮 食文化的差异 可适当复 习一册的西餐礼仪 学做课外作业上相应的练 习 读字母给家长听 将 chant 说给家长听 学习新单词 巩固旧知 学习新知 通过游戏 巩固新知 学习 chant 可以用简笔 画帮助学生 理解 under 向学生讲解 中西文饮食