第二课中国绘画作品欣赏

第二课 中国绘画作品欣赏 一 教材分析 1 课文内容分析 中国绘画历史悠久 源远流长 如果追溯到原始社会的彩陶时期 中国绘画已经过了七 千年左右的发展历程 在漫长的历史时期 中华民族的祖先和近现代的画家 为我们留下 了丰富多彩 辉煌灿烂的绘画艺术瑰宝 本课属欣赏 评述学习领域 本课学习的内容是中 国绘画作品 它包括了中国画 壁画 版幽 油画等几个绘画画种的门类作品 本课学习 的知识点 一是通过欣赏 加强学生的体验和感受 二是对本课学习的综合运用 通过观察 比较 分析 欣赏 认识 理解 评述等学习过程 提高学生综合素养的能力 2 教学重点与难点 教学重点 欣赏中国绘画作品 感受中国绘画艺术的特色和独特的魅力 引导学生认识中 国绘画作品形式与内容 题材与主题的关系 教学难点 引导学生用简单的美术专业术语评述作品 3 学习评价 l 是否对本课学习形式感兴趣 2 是否能够区别中国绘画作品的类别 3 是否感受到中国绘画艺术的魅力 4 是否会用简单的美术术语评述中国绘画作品 4 课前准备 教师准备 中国绘画优秀作品画册 图片资料 光盘等 学生准备 收集中国绘画作品的图片资料或画册 二 教学目的 1 知识目的 了解中国绘画作品的历史 种类 感受其艺术特色 认识其文化价值 2 能力目的 培养欣赏美术作品的能力 能用简单的美术术语评述绘画作品 感悟中国 绘画民族特色的造型构成美感 学习 了解中国绘画作品的表现形式和创作方法 为创作 表现打基础 3 情感目的 培养学生探究中国绘画艺术审美特点的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情 感 增强民族自豪感 三 教学思路与课堂教学设计参考 1 教学思路 任何优秀的美术作品都是形式和内容的完美结合 作品的思想情感蕴涵在一定的形式之 中 本课学习内容是对中国绘画作品进行欣赏 课文选择 r 学生常见的中国画 壁画 版 画 油画这几个种类 旨在引导学生在欣赏作品的同时 认识绘画作品的几个大种类 并 感悟中国绘画艺术的魅力和民族特色 本课教学以收集资料 交流认识 欣赏作品 抒发 情感 评述体验等教 J 学环节组成 在评述中 教师应鼓励学生大胆地各抒己见 对学生 提出的衍一个问题给予正确的引导 2 课堂教学设计参考 课前准备 教师在课前布置学生预习本课知识 收集与本课有关的图片资料 四 教学过程 1 组织教学 导人新课 教师询问课前准备情况 组织学生分小组讨论学习 学生以小组学习的形式共同欣赏课前 收集的中国绘画作品 教师设置问题 你认识哪几个画种类型 请同学们从收集的图片资料中辨认 2 讲授新知 共同欣赏 教师提问学生 学生回答问题 教师适时介绍中国绘画种类 形式 区分辨别画种类型 美术是社会存在的产物 它担负着社会功能的角色美术作品的社会功能上要体现在三个方 面 一是认识功能 二是教育功能 三是审美功能例如认识功能 它就是通过美术作品认 识不同时代 不同民族 不同文化 不同区域 不同社会制度的人们的生活 历史 风俗 行为等 甚至认识包括我们自已在内的整个世界这种认识既可以通过美术作品表现出来的 内容来获得 也可以通过美术作品的形式本身来实现通过学习 使学生开阔眼界 增长知 识 陶冶情操 提高艺术欣赏力 师生共同欣赏课本范图二 教师引导学生欣赏谈感受 教师鼓励学生运用视觉语言 从画面的主题 表现的事物 画而构成形式 笔墨颜色设置 等诸多囚素 去欣赏 感受 认识作品 对作品进行深人的分析与探索 学生说说学习本课的感受 教师作知识回顾 课堂小结 五 有关知识 清明上河图 清明上河图 绢本淡没色 24 8 厘米 x528 7 厘米 北京故宫博物院藏张择端 生 卒年不详 是北宋末年画家 字正道 东武 今山东诸城县 人 尤善于画舟车 建筑物 等现实生活题材 曾画有 西湖争标图 和徽清明上河图 后者至今尚存 是一幅具有 重大历史价值和艺术价值的风俗 1011 长卷 清明上河图 生动反映了北宋都城汴梁的 繁盛景象 内容结构大体分为 段 开首为郊野风光 中段是以虹桥为中心的沛河生产和 商业贸易等紧张忙碌的活动场面 后段为市区街道纵横交错 店铺鳞次栉比 人流如潮 车水马龙的繁华场面作者对于纷繁复杂的社会生活现象 在整个画的构图方面显示作者卓 越的艺术才能 传统的 散点透视 得到了天才的运用 使丰富的内容和复杂的场面 通 过中囚传统的长卷形式 得到厂集中而又生动的表现 画面组织讲究内在联系 严密紧凑 如同一气呵成 具有很高的艺术成就 清明仁河图 在世界绘画史占有重要的地位 步辇图 步辇图 绢本设色 38 5 厘米 x 29 6 厘米 北京故宫博物馆藏 阎立本 一 673 是唐代初期最重要的画家 一直追随着唐太宗李世民 汪 至上部尚书等职 他的绘画 题材广泛 尤其擅长人物画 步辈图 是现存阎立本作品中最重要的一幅 是我国现存 的最旱反映汉 藏民族团结友好的历史画卷 它取材于唐贞观十五年 641 年 唐太宗接 受当时藏族吐蕃王提出的联姻要求 答应把文成公主嫁给吐蕃王松赞干布的事件画面上描 绘 出水芙蓉图 出水芙蓉图 纵扇 绢本设色 23 6 厘米 x 25 1 厘米 北京故宫博物院藏 宋代美术史家郭若虚在他的 图画见闻志 中 谈到 没骨画法 时曾说到宋初有一种 画法 其画皆无笔墨 惟用五彩布成二 这幅不知作者姓名的截出水芙蓉图 正是采用 这种没骨画法 它用浓重的墨绿染出荷花的叶面 留出浅绿色的叶茎 荷花的花瓣 先用 粉红作底色 然后用稍浓的红色晕出花瓣的明暗部分 并勾出花瓣的脉纹与轮廓 整个画 面似全用色彩画成 不见墨线的痕迹 事实上 这种没骨画法依然是传统的 勾线填色法 只是它把色彩的渲染大大加强了 娇嫩雅洁的荷花几乎布满了整个画面 浅粉色的花瓣 嫩黄的花蕊 似乎还带有拂晓的露珠 那种一尘不染 雅洁妩媚的花姿 正值育苞初放的 最佳时刻 它突出地表现了荷花出污泥而不染的高洁品格 是宋人花卉小品中不可多得的 杰作 画家齐白石像 吴作人 1908 一 1997 是中国现代著名的画家和美术教育家 擅长油画和中国画 画 家齐白石像 是吴作人创作的油画肖像的代表作二创作此画时自石老人已是 91 岁的高龄 吴作人与白石老人有着长期密切的交往 对齐白石的形象 性格 气质有着深入的理解 这是他创作这一肖像画最有利的重要条件二但是 他并不满足于这一点 正式作画时 他 还曾对白石老人的面部和双手进行这一次直接写生 在这一作品中 画家舍弃了一切背景 描绘 着重表现白石老人的精神世界 白石老人安详端庄 银髯鹤发的形象 慈祥深邃的 眼神 体现出画家深广的生活阅历和艺术修养 嘴唇和右手的姿势 使人联想起老人习惯 于吮笔 握笔的画家职业特征 整个作品的用色沉着明净 衣服 帽子大块的青黑色和背 景的暖灰 决定了作品的基本情调 与人物的身份和气质是完全符合的在这沉着的色调的 衬托下 手和脸部明朗温暖的色彩就显得很突出了 万山红遍 层林尽染 李可染 1907 一 1989 江苏徐州人 中国现代山水画家 李可染以革新山水幽为己任 立志为祖国山河立传 艰苦探索 不断创造 为中国现代山水画的发展作出了杰出的贡献 20 世纪 80 年代中期 是李可染山水画创作的高峰时期这幅 万山红遍层林尽染 是李 可染的代表作之一 它突出地体现 f 作者通过高度的笔墨技巧 表现出一种崭新的动人意 境 显示出 种博人 7 米沉 浑厚 开放 充满活力的时代精神 初踏黄金路 李焕民 1930 年生 浙江余姚人 现任中国文联委员 中国美术家协会常务理事 中国版 画家协会副主席 四川美术家协会副主席 四川省美术展览馆馆长 李焕民是颇有影响的 代表人物之一 他曾创作了不少有质量的作品 藏族女孩 初踏黄金路 便是其 代表作 他的作品清秀绚丽 但又不失浑厚的功底 他能在当时的环境下最大限度地发挥 版画的长处 自创一种较为强烈的个人风格 而这种个性主要依托于 民族 他多次 深入藏区体验生活 作品仁要是反映藏民生活 初踏黄金路 1978 年被联合国教科文组 织收藏 被收入 中国现代美术全集 版画卷 并作为封