东西方动画美学风格比较教学设计VIP

东西方动画美学风格比较 课 题东西方动画美学风格比较科目美术 教学对象高二课时1 课时教师钱琳 一 教学目的 本课为我校校本选修的一课 本课主要针对东西方动画美学风格的对比进 行讲授 通过动画图片的展示和动画视频的欣赏 让学生能在生动的画面中感 受并欣赏动画作品的魅力 激发学生对动画的热爱 二 教学重点 通过动画图片的展示和动画作品的欣赏 激发学生对动画作品的热爱 三 教学难点 学生通过对动画作品的欣赏 能从视觉上感受到东西方动画风格的不同 但是对美学风格比较的描述 还不能准确的表达出来 需要进一步的欣赏 四 教学过程 一 新课导入 同学们都喜欢动画片吗 都看过什么动画片 这些动画作品都有什么特 点 请同学们欣赏两部动画作品 教师活动 给学生展示准备好的动画片 千与千寻千与千寻 和 未来小子未来小子 激 发学生对动画作品的兴趣 提出问题 东方动画美学代表及其特点 西方动画美学代表及其特点 学生活动 讨论及欣赏动画作品 有的同学看过并能说出这两部动画片的作者及动画制作公司 的背景 并介绍给其他同学 引起其他同学对动画的兴趣和 热爱 二 教师介绍 西方动画美学风格代表 美国迪斯尼动画公司 1 可爱的米老鼠给我带来了许多的欢乐和美好的回忆 2 阿拉丁 改编自神话故事 天方夜谭 3 改编自中国传统经典故事 花木兰 但完全由现代美国 式精神理念构成影片核心 4 料理鼠王 迪斯尼动画的精神 在看迪斯尼的动画的时候 总是感觉到很强的美国味 特别 是洋溢一种美国人不断进取的精神 一种热情勇敢的精神 一种探索未知世界的大无畏精神 我们很容易从这些影片中 看到古希腊人生存精神的影子 不管迪斯尼影片讲述的是哪 里的故事 里面总会有一个勇敢 坚强 拯救人类的英雄形 象 场面宏大 有很强的速度 力度感 常让人产生一种崇 高感 一种征服的喜悦感 这是很强的一种来自遥远古代的 且融合在美国人骨子的美学精神 学生活动 讨论并进行研究美国动画片的特点 进行分析 教师介绍 东方动画美学风格代表 宫崎骏动画公司 宫崎骏动画与迪斯尼动画最大的区别就是在欢乐的同时多了 一份对社会 自然的思考 还有那美好的田园风光 奇幻的 世界 无不让我想起童年的快乐生活 1 千与千寻 里面的微观小世界的描绘是非常的细腻 人 物心理的描写也是非常细致入微 在画面的处理上体现出强 烈的东方味道 画面的处理上体现出强烈的东方味道 色彩 非常艳丽 层次也很分明 2 龙猫 是根据宫崎骏在家乡听到的传说 精心编织的 精巧童梦 学生活动 讨论并进行研究美国动画片的特点 进行分析 们都喜欢看动画片吧 教师提问 请同学们说说东西方动画作品的特点 西方动画作品 线条偏向简单硬朗 不罗嗦 人物描绘写实 突出肌肉和骨 骼 活泼生动 富有趣味性 人物个性鲜明 东方动画作品 柔和 画风较复杂 画工精细和倾向唯美 并注重细节描绘 三 本课小结 1 在画面风格上 美国的动画的线条偏向简单硬朗 不罗嗦 人物描绘 写实 突出肌肉和骨骼 活泼生动 富有趣味性 人物个性鲜明 日本的动画 则要相对柔和 画风较复杂 画工精细和倾向唯美 并注重细节描绘 2 在用色方面 美国动画喜欢用大的色块 看起来很粗犷 日本的动画 用色则多样 比较活泼 3 日本动画很明显的具有东方小巧的气质 运用故事多变曲折 情感的 纠葛和架空的世界来叙述和塑造故事和人物 并用大量的效果来烘托气氛 而 美国的动画显得大气 具有强有力 阳刚的男子气 情节清晰明朗 寓教于乐 积极向上 非常适合全家人一起观看 小朋友在被逗得哈哈大笑的同时也意识 到了亲情 友情地可贵 4 在功能上 美国动画作品更侧重于娱乐性 语言 动作活泼幽默 表 情丰富 而日本动画似乎更看重叙事性 画面优美 表情 动作则没有美国来 的丰富多彩 并且主题还带有一定的成人化 所以 使得美国动画看起来更加活泼 而日本动画看起来更加厚重深沉 这也代表了东西方民族的品味与性格 以及人的不同欣赏趣味和需求 四 课后总结 本课生动的展示了东西方动画作品 让学生在欣赏动画作品的同时