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八年级历史学案八年级历史学案 课题 第 4 课 甲午中日战争 授课人 授课人 课型 课型 第第 周周 第第 节节 总第总第 节节 学习目标学习目标 1 了解甲午战争的起因 学会通过 甲午战争示意图 掌握甲午战 争中的重要战役和英雄事迹 熟练掌握 马关条约 的内容 2 从战争经过分析中国战败的原因 揭示清政府的反动 腐朽的本质 对比 南京条约 和 马关条约 的内容 具体分析 马关条约 大大 加深了中国的半殖民化程度给中国造成的影响 3 通过学习 认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑 起的 邓世昌等民族英雄不畏强暴 英勇作战 不怕牺牲的精神值得我 们敬仰和学习 清王朝的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因 学习重点学习重点 黄海大战中民族英雄邓世昌的英雄事迹 马关条约 的 内容与危害 学习难点学习难点 甲午战争的性质 中国战败的原因和 马关条约 危害 批批 注注 学习过程学习过程 一 自主学习 1 阅读教材 p16 页回答问题 日本为什么要发动侵华战争 结合所 学知识说一说 引发这场战争的因素还有哪些 2 为什么把这场战争称为 甲午中日战争 阅读教材 p16 17 页并结 合 甲午战争示意图 按时间先后顺序说出五次战役的名称 时间 相关人物 重大影响 3 自己编口诀 熟练记忆 马关条约 的时间 人物 内容 二 合作探究 1 我的问题是 交流结果 2 我们的问题是 交流结果 3 老师的问题 1 此日漫挥天下泪 有公足壮海军威 这幅挽联为哀悼那位英雄而 写 你能否讲述一些关于他的事迹 本次战争中还有哪些事情给你留 下了深刻印象 你有何感想 2 1895 年有人写出这样的对联 台湾今已归日本 颐和园又搭天棚 想一想 台湾是中国领土 为什么却归了日本 颐和园搭天棚 干 什么 这两件事联系在一起 说明了什么问题 3 日本首相伊藤博文曾写过这样的上联 内无相 外无将 不得已玉 帛相将 而李鸿章则以 天难度 地难量 这才是帝王度量 的下联来应和 其中的 玉帛项将 指什么 其中的 帝王度量 有反映了什么问题 三 拓展延伸 比较 南京条约 和 马关条约 的内容 具体分析 马关条 约 大大加深了中国的半殖民地化的程度 提示 从割地范围 赔款数额 通商口岸 侵华方式的转变等方面入手 著名的爱国志士谭嗣同写下了这样的诗句 世间万物抵春愁 合向苍冥一哭休 四万万人齐下泪 天涯何处是神州 中华民族的出路 在哪里 希望在哪里 请同学们畅所欲言 四 系统总结 原 因 经 过 结 果 影 响 教学教学 反反 思思 日本 企图 称霸 世 界 清朝政 府腐败 国势更 加衰
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