【备战2013】高考语文总复习 能力梯级提升 思维高效训练10 新人教版

1 能力梯级提升能力梯级提升 思维高效训练思维高效训练 即时演练即时演练 1 阅读下面这首唐诗 然后回答问题 秋晓行南谷 经荒村 柳宗元 杪秋 霜露重 晨起行幽谷 黄叶覆溪桥 荒村唯古木 寒花疏寂历 幽泉微断续 机心 久已忘 何事惊麋鹿 注 南谷 在永州 今湖南永州 乡下 杪秋 深秋 机心 机巧的心计 语出 庄 子 天地 有机械者必有机事 有机事者必有机心 1 诗的中间两联写景紧扣 荒 字 诗中哪些景象体现村庄 荒 的特点 答 2 这首诗表达了作者怎样的感情 是用什么手法来表达的 答 2 阅读下面这首宋诗 回答问题 夜 坐 张 耒 庭户无人秋月明 夜霜欲落气先清 梧桐真不甘衰谢 数叶迎风尚有声 1 试分析一 二句在全诗中的作用 答 2 文心雕龙 明诗 中说 人禀七情 应物斯感 感物吟志 莫非自然 请结合本诗对 梧桐 这一形象的描写 分析作者的情志 2 答 3 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 虚 堂 寇 準 注 虚堂寂寂草虫鸣 欹枕难忘是旧情 斜月半轩疏树影 夜深风露更凄清 注 寇準 961 1023 北宋政治家 诗人 因刚直不阿 两次罢相 1 本诗前两句突出的表现手法是什么 请作简要分析 答 2 本诗后两句描绘了怎样的景象 表达了作者怎样的情感 答 4 2011 潍坊模拟 阅读下面这首元曲 完成后面的题目 双调 折桂令 荆溪即事 乔 吉 问荆溪溪上人家 为甚人家 不种梅花 老树支门 荒蒲绕岸 苦竹圈笆 寺无僧狐狸样瓦 官无事乌鼠 当衙 白水黄沙 倚遍阑干 数尽啼鸦 注 这首小令是作者由杭州西湖来游宜兴荆溪途中所见 有感而作 狐狸样瓦 狐狸摔瓦罐 指做事胡来 乌鼠 乌鸦和老鼠 1 老树支门 荒蒲绕岸 苦竹圈笆 三句描绘了怎样的景象 表达了作者怎样的思想感情 答 2 这首元曲运用了哪些表现手法 请简要分析 答 创新预测创新预测 3 1 阅读下面这首词 完成后面的题目 南乡子 重阳日 宜州城楼宴集 即席作 黄庭坚 注 诸将说封侯 短笛长歌独倚楼 万事尽随风雨去 休休 戏马台南金络头 催酒莫迟留 酒味今秋似去秋 花向老人头上笑 羞羞 白发簪花不解愁 注 黄庭坚为盛极一时的江西诗派开山之祖 此词为晚年所做 1 诸将说封侯 短笛长歌独倚楼 两句表现了词人怎样的形象 如何表现的 请赏析 答 2 词中抒发了词人哪些情感 请结合此词内容分析 答 2 阅读下面两首诗 完成后面的题目 滁州西涧 唐 韦应物 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 淮中晚泊犊头 宋 苏舜钦 春阴垂野草青青 时有幽花一树明 晚泊孤舟古祠下 满川风雨看潮生 注 滁州西涧 作于唐德宗建中二年 当时诗人正在滁州刺史任上 苏舜钦曾被诬陷 削籍为民 流寓苏州 此诗系诗人回苏州途经淮中时所做 1 简析两首诗中的春草 渡船的形象有什么不同 答 2 两首诗分别体现了诗人什么样的人生态度 请结合诗作简析 4 答 答案解析答案解析 即时演练 1 解析 这首诗写诗人经荒村去南谷一路所见景象 处处紧扣深秋景物所独具的特色 中间四句写诗 人来到小溪 踏上小桥 到处是黄叶满地 荒凉的山村 南谷山花 长得疏疏落落 深谷泉水 细微而 时断时续 像是快枯竭了似的 诗人触目所见 都呈现出荒芜的景象 四句诗 处处围绕着一个 荒 字 诗人身临凄凉荒寂之境 触动内心落寞孤愤之情 末句麋鹿之惊 反映了他久居穷荒而无可奈何的 心情 参考答案 1 溪桥上黄叶满地 古木掩村 余无所见 疏落的山花开在寒风之中 细微的山泉也是时断 时续 处处显示出寂寥荒芜的景象特色 2 落寞 旷达而又无可奈何 前六句借一系列悲凉秋景来抒发内心的落寞之情 后两句化用典故明情 表面上虽欲旷达无为 但 何事 惊 等也透露了他久居穷荒的无奈之情 2 解析 这首秋夜即景诗 上联写景 突出了清幽寂静之意 下联景中寓情 用残叶迎风尚有声响来 抒发 烈士暮年 壮心不已 的胸怀与抱负 诗写得苍凉悲壮 雄劲有气势 此诗写秋风残叶 却不写 其萧飒败落 而突出其不惧风寒的神韵 是宋代士人的孤高品格的象征 也是一种人文意趣 参考答案 1 紧扣诗题 写了明月 寒霜 营造了秋夜萧瑟清寒的氛围 为写梧桐作了铺垫 同时起 到了衬托的作用 2 梧桐面对风霜 不甘凋零 依然铮铮有声 作者借此赞美了刚强不屈的生命力 表现了作者内心孤 傲倔强的个性特点 3 解析 首句写堂静 孤身 夜深 空堂显得分外寂静 只听到堂外草丛中虫子鸣叫 草虫鸣 是静 中之动 因 寂寂 才能听见虫鸣 听得见虫鸣 愈见堂之 寂寂 用静中之动来反衬其静 起笔的 虚 字语涉双关 虚堂寂寂 是他自己的灵台孤寂 方感到空堂分外寂静 他把目光转向窗户 看 那月光 看那树影 月光斜照在半截窗户上 又把稀疏的树影投在堂屋的地上 树影摇曳不定 诗人已 感到寒意 所以他觉得夜半更深风露更加凄清了 原是为了解脱 旧情 的萦绕 但是 看到的又是凄 清的环境 而环境的凄清正是他心境凄然的反照 5 参考答案 1 首句用草虫鸣之动来反衬夜静 正因 寂寂 才能听见虫鸣 起笔的 虚 字语涉双关 一是空堂之分外空寂 一是诗人心灵的孤寂 2 月光斜照在半截窗户上 又把稀疏的树影投在堂屋的地上 夜半更深风露渐浓 营造了一种凄清的 意境 环境的凄清是作者心境凄然的折射 暮年迁谪 写出了作者难忘旧情的凄楚之感 4 解析 折桂令 荆溪即事 以写荆溪岸边荒芜的景象来抨击元代社会的黑暗 从古到今住在荆溪的 人们就有种梅的习惯 可是当作者来到此地时却看不到一片梅花 他询问荆溪的人家 为何 不种梅花 作者视野所及 到处是破败不堪 荒凉贫穷的景象 枯树支撑着院门 野草环绕着溪岸 生计无法解 决 何谈去种梅花 这支曲子托物寄志 把描写荆溪两岸的荒凉同揭露当时的黑暗吏治交织在一起 官 无事乌鼠当衙 即是有力的一笔 表现了作者对统治者的强烈愤慨和对贫苦百姓的深切同情 参考答案 1 枯树支撑着门屋 荒凉的菖蒲围绕着溪岸 苦竹围成了篱笆 这三句话描绘了荆溪两岸 的荒凉和溪上人家的贫困景象 表达出作者对百姓贫苦生活的同情 对为官者不治的愤慨 2 设问 为甚人家 不种梅花 表达了作者对官府无为而百姓贫苦现象的愤懑之情 为全曲定下 悲凉深沉的基调 同时也引发读者的思考 托物言志 用 梅花 寄寓作者高洁脱俗的向往与追求 比喻 用僧人不知去向 狐狸摔瓦胡来 比喻当官者不问事 使得吏役当权作恶 形象生动地解释吏 治腐败的丑恶现实 也揭示了百姓生活贫困的直接原因 对偶 寺无僧 对 官无事 狐狸 对 乌鼠 样瓦 对 当衙 语言整齐 有韵味 答出其中两点即可 创新预测创新预测 1 解析 词的开头两句就描绘了一组对立的形象 诸将侃侃而谈 议论立功封侯 而自己却悄然独立 和着笛声 倚楼长歌 这一组对比用反差强烈的色调进行描绘 互为反衬 突出了词人耿介孤高的形象 万事尽随风雨去 休休 戏马台南金络头 一切的是非得失 升沉荣辱 都淹没在时光流逝的波涛中 下片则转而为开朗达观 词人举杯劝酒 以功名之虚无 对美酒之可爱 词人热爱生活的不服老精神跃 然纸上 他并不因处境的拂逆和年事的增高而消沉 相反觉得秋光和美酒都与去年不殊 表现出开朗豁 达的胸襟 参考答案 1 这两句用对比 反衬的手法 以诸将在侃侃而谈 议论立功封侯 与自己悄然独立 和 着笛声 倚楼长歌 形成鲜明对比 以诸将反衬自己 突出了词人耿介孤高的形象 2 词人在上片中抒发了超然之情 也有消沉悲观的情感 下片转为开朗达观 以美酒与去年不殊 表 现出开朗豁达的情感 又运用拟人修辞借花自嘲 表现词人热爱生活的不服老精神 2 解析 这两首诗都刻画了春草和渡船的形象 要分析两者的不同 就要分析诗中的环境的不同以及 诗人所赋予的形象特点的不同 第二问分析诗人的人生态度的不同 结合注释和第一问对两个意象的分 6 析 抓住诗中表现诗人主观感情色彩的词语 如韦诗中的 怜 自 苏诗中的 孤 等 结合具体内 容展开分析 参考答案 1 韦诗中的春草生于幽静的西涧旁 优雅高洁 苏诗中的春草置身低垂的阴云下 娇柔 无依 韦诗中的渡船在春潮 春雨中自在飘荡 苏诗中的渡船在古祠风雨中孤寂夜