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文档简介
临洮县第三实验小学教案设计课 题跳伞表演课 型新授课计划课时共(2)课时第(1)课时编写教师康洁授课教师教学目标1.理解“求一个数比另一个数多多少(或少多少)时,用减法计算”的算理。2.理解比较意义下的减法,熟练掌握“十几减9、8、7、6”的退位减法。3.会用所学知识解决简单的实际问题。教学重点理解“求一个数比另一个数多多少(或少多少),用减法计算。”教学难点探讨比较意义下的退位减法、准确列式计算。教学准备铅笔,不同颜色的小圆片,课件教学环节拟设 复习检测一、创设情境,激趣导入春天来了,小树都发芽了,花儿也开了,大自然里美极了,小朋友们玩的可开心啦。瞧!天空中怎么也开出了朵朵鲜花呀同学们观察的真仔细!今天,老师就带大家去看一场精彩的跳伞表演。 二、探究新知 1、出示主题图,边观察边思考:你能发现那些数学信息? 2、提出数学问题:根据你发现的这些数学信息,你能提出一些数学问题吗?(红伞比黄伞多几个? 蓝伞比红伞少几个?)三、分析,解决问题 1.一一对应法。 2直接列算式法。 红伞比黄伞多几个? 146 =8(个) 答:红伞比黄伞多8个。 3.学生用自己喜欢的方法解决:蓝伞比红伞少几个? 4、思考:你从中发现了什么? 5、小结:比较两个数量的多少可以用减法计算。四、举一反三:数一数,做一做五、拓展探究(我是数学小专家) 老师拿了7个苹果要分给13个小朋友,够分吗?不够缺几个? 六、总结这节课你有哪些收获?板书设计跳伞表演 红伞 :14个 黄伞:6个 蓝伞:7个 红伞比黄伞多几个? 蓝伞比红伞少几个? 146 =8(个) 147 =7(个) 答:红伞比
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