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文档简介

科学活动科学活动 我能把他们分开我能把他们分开 莲湖民族幼儿园 吉惠君 设计思想设计思想幼儿在日常生活中 常常会不小心把几种不一样的东西 混在一起 为了能让幼儿解决生活中类似的问题 所以设计了此活动 在活动中 幼儿通过动手 动脑 动口 自己发现方法 从而激发了 幼儿的激发了幼儿的观察力 动手能力 语言表达能力 培养了幼儿 的尝试意识 创新意识 使幼儿体会到了成功的喜悦 一 一 教学目标教学目标 1 通过探索 鼓励幼儿能根据混合物的特点 利用恰当的工具 找出最快 最好的分离方法 2 鼓励幼儿大胆操作与尝试 从中体会成功的喜悦与快乐 帮助幼儿树立 乐于助人的思想 3 发展幼儿的观察力 创造力 培养幼儿的尝试意识 动手能力以及用 语言表达自己的发现和体会的能力 二 教学重点教学重点 引导幼儿找出分离各种物品的方法 三 三 教学难点教学难点 根据混合物的特点 利用工具找出最快 最好的分离方 法 四 四 活动准备活动准备 1 待分离物品 花生米 食油和水 两种不同颜色的饮料 大豆 葵花籽 大米 玉米面 玻璃球 塑料球 铝制钥匙 大头针 沙子 白糖 2 工具 塑料筐 碗 盘子 水杯 水盆 水桶 筛子 筷子 勺子 漏 勺 吸管 磁铁若干 五 五 活动过程活动过程 一 基本部分 引起幼儿兴趣 变一变 教师变魔术将花生米由红色 变成 白色 引起幼儿兴趣 二 基本部分 一 试一试 1 幼儿自主探索将花生米由红色 变成 白色的办法 教师参与其中 并做必要引导 2 分享经验谈谈 你是怎么做的 为什么要这么做 先用手搓掉花生皮 再用塑料筐筛或用嘴吹 用手扇去花生皮 将纸 板稍倾斜花生米会下滚等等 二 比一比 1 讲述 灰姑娘 的故事 引起幼儿帮助他人和动手分离混合物的欲 望 2 幼儿分成七组自选分离活动 在活动中找出最快 最好的分离方法 1 食油和水 先将浮在上面的食油大部分倒入碗中 再 用吸管吸出剩余的食油 2 大豆和葵花籽 纸板稍倾斜 大豆下滚 3 玉米面和大米 用塑料筐筛下玉米面 4 玻璃球和塑料球 放水中玻璃球下沉 5 大头针和铝钥匙 用磁铁吸大头针 6 沙子和白糖 放入温热的水中 白糖溶于水中 沙子不 溶 7 两种不同颜色的饮料混合后 无法分离 三 结束部分 讨论 你们是怎么分的 为什么这样分 谁的办法好 为什么 八 八 活动延伸 幼儿继续尝试其它物品的分离 陕西省教育学会第二届优秀教学设计大赛稿件封面陕西省教育学会第二届优秀教学设计大赛稿件封面 作 者 姓 名 谢淑红 稿 件 标 题 科学 你能把他们分开吗 工 作 单 位 莲湖民族幼儿园 所属市 县 区 陕西省西安市 连湖区 办公室 电 话 手 机 电 话 13
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