单元备课总结

四年级单元备课研修感想总结 信息提升 刘国友 2014 12 今年 参加了国培信息能力提升星子徐晓蕙老师的工作坊 四年级单元备 课 本次备课让我们从中学到了不少的知识 一 更明白了知识点与教法 例如 第五单元 三 角 形 总体印象 1 与解决实际问题相联系 本单元的许多内容都是从生活实际中引入 在 解决问题的过程中需要用到数学知识来解释 解决问题时出现的 2 让学生在动手操作中掌握知识 3 加强对图形之间的关系的认识 教学思考 教学要体现教材的编写意图 渗透思想 1 加强概念教学 三角形的定义是 由三条线段围成的图形 每相邻居两 条线段的端点相连 叫做三角形 教师要引导学生领会 围成 的意思 2 进行充分的实践 探索活动 在实际教学过程中要让学生进行充分的实 践 探索活动 让学生在活动中认识图形 体会图形特征 把握知识的本质 3 培养空间想象能力 认识图形之间的联系 对空间想象能力 空间观念 的培养不能停留在第一学段的直观层面上 如 用几个相同的三角形能拼出哪 些四边形 让学生更清楚三角形与四边形之间的关系 二 体会感想 1 备课是教研活动的一个重要内容 也是上好一堂课的条件 进步课堂教 学效力的关键 集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台 同事们进行教 研交流 了解他人的教学思路和方法 相互取长补短 推陈出新 这既有利于 学生的学习 也利于我们教师自身素养的提高 2 每个单元完成教学后 要对这单元教学中的点点滴滴进行反思小结 同 时对下一单元的新内容的教学进行讨论 课后反思 改进进步教案 3 课后对教学中出现的题目 学生的闪光点 作业中的各种现状 也要利 用课间休息进行反馈交换 提出一些改进措施 写出教学反思 4 相互学习 共同进步最后 我想说的是 集体备课是百花齐放 百家争 鸣的园地 是相互学习 共同进步的场所 是进步课堂效力的有效措施 是每 位教师走向成功的必经之路 愿大家在这条路上 越走越宽广 三 改进教学工作的措施 1 改变教学思想 由学生自主合作去探究 研讨 老师作好参谋 当好后勤 作学生的服务员 2 注重生活与数学的密切联系 结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题 使他们有更多的机 会从生活中学习数学和理解数学 3 注意教学的开放性 重视培养学生的创新意识和创新能力 学生是学习活动的主体 在数学教学中 教师要根据学生的年龄特点和认知水 平 适当设计一些开放性问题 给学生提供自主探索的机会 4 结合多媒体教学 在课堂教学中 利用计算机对文字 图象 声音 动画等信息进行处理 形成 声 像 图 文并茂的多媒体教学系统 进行视 听 触 想等多种方式的形 象教学 改革课堂问答方式 实施参与性教学 6 作业设计力求准确 简洁 规范 方便教学 课内外作业均要经过精心设计 力求从培养学生能力出发 体现课改精神 同生活实践紧密结合 重在发展学生思维 培养学生想象能力和创新能力 四 yy 感受 11 月 21 日 听了桂老师的微课与翻转课堂的讲座 在这节课里 我对微课 翻转课堂有了初步的了解 其中我对翻转课堂印象更深 页有几点感受 传统的教学模式是老师在课堂上讲课 布置家庭作业 让学生回家练习 与传统的课堂教学模式不同 在翻转课堂中 学生在家完成知识的学习 包括 答疑解惑 知识的运用等 从而达到更好的教育效果 课程翻转课堂 带来了课堂时间的增加 因此他们需要更快的学习步伐和 更多的学习材料来为学习课程做准备 再次 翻转课堂能帮助实现个性化学习 事实上 随着新技术在学校的普及 数采用新的教学理念 在学校里 单纯地 引进技术是远远不够的 这些新的教学形