多媒体技术在小学数学教学中的应用

多媒体技术在小学数学教学中的应用多媒体技术在小学数学教学中的应用 随着信息时代的到来 信息技术已经逐渐渗透到学校教育的各 个领域 多媒体教学进入课堂 把前沿先进的科技带入课堂进行辅 助教学 对声 文 图 像等多种信息进行综合处理和控制 从而 形成一种全新的教学形式 创设逼真的教学环境 动静结合的教学图 像 生动活泼的教学气氛 充分调动学生的积极性 激发学习兴趣 让数学课堂教学充满生机 一 巧用多媒体 创设情境 激发兴趣爱因斯坦说过 兴趣 是最好的老师 一堂成功的数学课 学生的学习兴趣一直是很高 的 恰当地运用多媒体教学比传统的教学手段更富有表现力和感染 力 它可以使学生快速高效地获取知识 发展思维 形成能力 如 果在导入新课时 播放一个动画 讲一个故事 设置一个悬念 创 设一个新奇的问题情境 会使学生身临其境 产生浓厚的学习兴趣 和强烈的探究欲望 例如一位教师在教 分数的基本性质 时 首 先用多媒体课件播放了这样一段画面 有位老爷爷把一块地分给三 个儿子 老大分到了这块地的三分之一 老二分到了这块地的六分 之二 老三分到了这块的九分之三 老大 老二觉得自己很吃亏 于是三人就大吵起来 刚好阿凡提路过 问清争吵的原因后 哈哈 地笑了起来 给他们讲了几句话 三兄弟就停止了争吵 你知道 阿凡提为什么会笑吗 他对三兄弟讲了哪些话 有趣的场景 富有 挑战性的问题 一下子把学生的情绪调动起来了 孩子们迫不及待 地想找到答案 二 巧用多媒体 再现情境 突破难点数学是抽象性 逻辑性 很强的一门学科 小学生的思维正处于由具体形象思维向逻辑思维 过渡的阶段 因此 教学过程中需要围绕教学重点展示知识形成的 过程 在组织小学生学习时 必须直观生动 尤其要在数学知识抽 象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁 帮助学生理解其中的 规律 完成知识的学习 如 圆的面积计算公式的推导就是一个很 典型的例子 要使学生很好地理解圆的面积和长方形面积 长方形 长和圆的周长 长方形宽和圆的半径之间的关系 可以将这部分内 容做成动画 把一个圆平均分成 8 份 16 份 32 份 64 份以至更 多的小扇形 再依次拼成长方形 学生就从一次比一次更精确的动 画演示中 深刻地理解了圆的面积与长方形面积相等 长方形长等 于圆周长的一半 长方形宽与圆的半径相等的道理 这样学生就能 很快地依据长方形面积公式 推导出圆的面积计算公式 在这一过 程中 学生直观地感受到 把圆等分的份数越多 小扇形就越接近 于等腰三角形 围成圆的那条封闭曲线就越接近直线 拼成的图形 就越接近长方形 为推导圆的面积公式做好铺垫 这样化静为动的 演示 在学生的头脑中留下了深刻的表象 起到了 润物细无声 的效果 三 巧用多媒体 质疑问难 填补盲点 学起于思 思起于疑 学生有了问题才会进一步思考问题 才能有所发现与创造 苏霍 姆林斯基说过 人的心灵深处 总有一种把自己当做发现者 研究 者 探索者的固有需要 这种需要在小学的世界尤为重要 在课 堂 教师要善于创设质疑情景 让学生发现问题 大胆发问 积极 探索 在这一教学过程中巧用多媒体 能起到设疑解难的作用 如 在教 平行四边形面积 一课时 课件上先出示一个红色长方形 长 7 厘米 宽 4 厘米 让学生回答出面积后 多媒体接着演示 把 它稍微变一下 变成平行四边形 让学生猜一猜 平行四边形面积 怎样求 学生说所有的答案都是用邻边相乘 这时教师不动声色 继续拉动平行四边形 每次都略微停顿 让学生观察 拉至上下两 边几乎接近时 故意问 照你们的想法还是 4 乘以 7 得 28 吗 教师慢慢地把图形往回拉 直到接近长方形 学生一下子茅塞顿开 课堂出现了 柳暗花明又一村 的兴奋局面 巧妙地利用多媒体辅 助教学 不着痕迹地加以引导 点拨 放大 引发学生讨论 反思 就可以打开僵局 填补学生的思维盲点 四 运用多媒体 轻松解题 愉快练习多媒体具有信息量大 传播效率高的特点 它可以让学生利用多种感觉进行学习 加快教 学速度 不断巩固新知 提高教学质量 在巩固练习中 运用多媒 体课件能在较短的时间内向学生提供大量的练习题 对一些抽象的 题目 可以用课件显示问题情境 帮助学生直观地理解题意 例如 统计部分的练习题 大多联系现实生活 教师在屏幕上投影题目中 的生活情景 再加上适当的动画 学生会觉得自然亲切 很容易找 到解决问题的策略 用多媒体做题的最大成功之处是通过带有娱乐 性的练习 加上生动的画面 调动学生的学习轻松巩固已学知识 使每个学生都有收获 学生即使身在题海 依然能感到 题中的世 界很精彩 在这样轻松愉快而又激烈紧张的氛围中学习 有利于 竞争意识和学习毅力的培养 同时也使学生思维得到锻炼 既激发 了学生的学习兴趣 又发挥了学生的主体作用 通过近几年的教学实践表明 把多媒体技术适当 适度地融入 数学教学中 可以优化教学方式 提高学生的学习兴趣 加深对概