小学低年级养成教育的培养VIP

小学低年级养成教育的培养 小学低年级是养成教育的关键时期 我们应该引导孩子去行动 培养孩子良好的习惯 进而使孩子形成一种良好的性格 将来收获 一种美好的命运 习惯的养成对不同年龄的学生有不同的要求 作为低年级学生 主要是以生活习惯 卫生习惯和学习习惯的养成教育为主 培养学 生生活习惯 卫生习惯 学习习惯等的养成教育不能孤立地进行 它们之间是相互融合 相互影响 比如有了好的生活习惯的学生 他必定时间观念强 早睡早起 要做到早睡早起 那放学回家一定 会先做作业 早上早起就有充裕的时间进行早读 良好的学习习惯 也就有了 学习习惯好了 对学习的要求也就提高了 作业书写规 范 书面整洁 结合自己的教育教学工作 我现在对小学低年级学生的生活习 惯和学习习惯的养成教育总结几点 一 培养学生良好的生活习惯 生活习惯的好坏会直接影响孩子其他习惯的养成 所以 一开 学就要强调培养孩子良好的生活习惯 低年级学生由于生活经验的 缺乏和知识技能的限制 大道理是听不懂的 是非曲直 是辨不太 清的 因此 要达到养成教育的目标 不仅要制定具体的要求 而 且要把目标最小化 让学生知道该怎样做 不该怎样做 只有这样 才能真正培养学生良好的生活习惯 二 培养学生良好的学习习惯 进入小学以后 孩子的活动形式主要是学习 小学的环境和对 儿童的要求与入学以前相比大不相同 在小学 儿童要坚持课堂学 习 遵守学校纪律 学会过集体生活 所以 我们就要培养学生良 好的上课习惯 首先要让学生从思想认识上投入学习 可以有意识地给学生讲 述小学生的故事 带领学生参观高年级同学上课学习和生活情况 激发他们过学校生活的兴趣和愿望 使他们对上小学不感到紧张和 害怕 并树立起我要学习和认真学习的决心 其次 要有一个良好的学习氛围 再次 要给学生树立典型的 榜样 最后 是要给学生及时的表扬和鼓励 其他方面 如为了培 养良好的写字习惯 积极举手发言的习惯 回答声音响亮的习惯 我利用班级后面的墙壁 自制了 每周之星 的评比台 有五个内 容 读书 写字 文明 发言 纪律 其中就包括这三项内容的评 比 每周一次总结 通过老师观察 同学推荐的方式评选 我还在 班中设了 我进步啦 的小明星张贴榜 把一个月里各方面的进 步都是最快的小朋友的照片贴上去 这也极大地刺激着孩子们的热 情 每次有小朋友的照片贴上去了 总能看到他们脸上得意又自信 的笑容 甚至我还看到班里一个比较后进的学生已经准备好了自己 的小靓照 偷偷跟自己的同桌说 我一定要把照片贴上去 每一 个习惯的养成 这都需要从平时的一点一滴做起 持之以恒 慢慢 养成良好的学习习惯 学生需要养成的习惯还有很多 如行为方面 要做到上下楼梯 靠右行 我就做起了他们的榜样 下课不吵闹 吃饭不讲话 让班 干部来监督 文明礼仪方面 见到父母 老师要问好 有时 我先 开口 早上好啊 再见 路上小心 在不知不觉中对他 们的教育也在潜移默化地进行着 卫生方面 学生能主动自觉地讲 究卫生 养成良好的个人卫生习惯 首先 老师走进教室看到纸头 就弯腰捡一捡 学生见了自然也会学着弯下腰 有时我还会把捡起 来的小纸片轻轻放在孩子们的桌子上 每当这时 他们总会露出尴 尬的表情 老师的衣服经常换 学生在赏心悦目的同时 也会暗暗 模仿 都说低年级孩子的模仿能力是很强的 冰冻三尺 非一日之寒 学生良好行为习惯的形成并非一朝 一夕之功 培养规范 良好的行为习惯务必常抓不懈 持之以恒 我们要让情感的春风化雨 无声滋润 融入学生的心灵