分数除法应用题二

西关小学西关小学 西关小学西关小学西关小学西关小学 高效课堂 高效课堂 高效课堂高效课堂高效课堂高效课堂 课改实验行动工具 课改实验行动工具 课改实验行动工具课改实验行动工具课改实验行动工具课改实验行动工具 六年级数学导学案 六年级数学导学案 六年级数学导学案六年级数学导学案六年级数学导学案六年级数学导学案 编制 张晓娟 编制 张晓娟 编制 张晓娟编制 张晓娟编制 张晓娟编制 张晓娟 分数除法应用题二 学案 执教 班级 姓名 学学 法法 导导 航航 学习内容 学习课本 38 页例 5 解决练习八第 6 10 题 学习目标 1 我会根据分数乘法的意义 找到等量关系式 列方程解答已知比一个数多或少的几分之 几的数是多少 求这个数的实际问题 2 我会对生活中的有关数学信息进行选择 加工 解决现实中的实际问题 知识链接 小红家买来一袋大米 重 40 千克 吃了 还剩多少千克 8 5 1 分析题目的条件和问题 画出线段图 2 交流讨论并解答 组内检查核对 提出质疑 友情小提示 解答分数应用题的关键是找准单位 1 如果单位 1 的具体数量是已知的 要求单 位 1 的几分之几是多少 就可以根据分数乘法的意义 直接用乘法计算 我会写数量关系式 我会解答 探探 究究 学学 习习 一 补充例题 小红家买来一袋大米 吃了 还剩 15 千克 买来大米多少千克 8 5 1 吃了是什么意思 应该把哪个数量看作单位 1 8 5 2 理解题意 画出线段图 3 根据线段图 分析数量关系式 4 根据等量关系式解答问题 二 学习例 5 1 阅读例 5 的主题图及题目 用自己的话表述题意 说一说 小明体重比爸爸轻 的含义 把 15 8 谁看作单位 1 2 自己动手 画线段图 将已知条件和问题标注在线段图上 图中的未知数可以用 X 表示 3 结合线段图 写出等量关 4 列出方程式并解答 算完后梳理一下自己整道题的解题思路 注意解题格式 三 知识应用 独立完成 P40 练习十第 6 题 组长检查核对 提出质疑 四 层级训练 1 巩固训练 完成练习八第 7 8 题 2 拓展提高 练习八第 10 题 五 总结梳理 回顾本节课的学习 说一说你有哪些收获 自我评价 学科长评价 教师评价 西关小学西关小学 西关小学西关小学西关小学西关小学 高效课堂 高效课堂 高效课堂高效课堂高效课堂高效课堂 课改实验行动工具六年级数学教案 课改实验行动工具六年级数学教案 课改实验行动工具六年级数学教案课改实验行动工具六年级数学教案课改实验行动工具六年级数学教案课改实验行动工具六年级数学教案 编制 张晓娟 编制 张晓娟 编制 张晓娟编制 张晓娟编制 张晓娟编制 张晓娟 分数除法应用题 二二 教案教案 教学内容 教学内容 课本 38 页例 5 解决练习八第 6 10 题 教学目标 教学目标 1 会根据分数乘法的意义 找到等量关系式 列方程解答已知比一个数多或少的 几分之几的数是多少 求这个数的实际问题 2 会对生活中的有关数学信息进行选择 加工 解决现实中的实际问题 重点 重点 已知比一个数多或少的几分之几的数是多少 求这个数的实际问题 教学过程 教学过程 一 回顾旧知 完成知识链接 二 创设情境 导入新课 三 探究新知 1 师生共同完成补充例题 2 自学例 5 3 出示问题 见学案 1 阅读理解题意 2 分析解答 3 分组讨论 交流 4 全班交流 四 当堂检测 见学案 五 课堂小结 回想一下这节课 你有什么收获或者有什么启发吗 板书设计 板书设计 教学反思 教学反思 西关小学西关小学 西关小学西关小学西关小学西关小学 高效课堂 高效课堂 高效课堂高效课堂高效课堂高效课堂 课改实验行动工具 课改实验行动工具 课改实验行动工具课改实验行动工具课改实验行动工具课改实验行动工具 六年级数学导学案 六年级数学导学案 六年级数学导学案六年级数学导学案六年级数学导学案六年级数学导学案 编制 李雁筠 编制 李雁筠 编制 李雁筠编制 李雁筠编制 李雁筠编制 李雁筠 分数除法应用题三 学案 执教 班级 姓名 学学 法法 导导 航航 学习内容 学习课本 41 页例 6 解决练习九 1 5 题 学习目标 1 我会根据题意 找到等量关系式 2 我会列方程解答和倍或者差倍应用题 3 我会用类推法解决新问题 知识链接 有黑兔和白兔共 18 只 白兔是黑兔的 2 倍 白兔和黑兔各有多少只 1 分析题目的条件和问题 画出线段图 2 交流讨论并解答 组内检查核对 提出质疑 我会写数量关系式 我会解答 探探 究究 学学 习习 一 出示例题 篮球比赛中 我们班全场的 42 分 下半场得分只有上半场的一半 上半场和下半场分别的多少分 1 怎样理解 下半场得分只有上半场的一半 应该把哪个数量看作单位 1 2 理解题意 画出线段图 3 根据线段图 分析数量关系式 4 根据等量关系式解答问题 二 补充例题 白兔比黑兔多 18 只 黑兔是白兔的一半 白兔和黑兔分别有多少只 1 阅读题目 用自己的话表述题意 说一说把谁看作单位 1 2 自己动手 画线段图 将已知条件和问题标注在线段图上 图中的未知数可以用 X 表示 3 结合线段图 写出等量关系式 4 列出方程并解答 算完后梳理一下自己这道题的解题思路 注意解题格式 三 知识应用 独立完成 P44 练习九第 6 题 组长检查核对 提出质疑 四 层级训练 1 巩固训练 完成练习九第 2 3 题 五 总结梳理 回顾本节课的学习 说一说你有哪些收获 自我评价 学科长评价 教师评价 西关小学西关小学 西关小学西关小学西关小学西关小学 高效课堂 高效课堂 高效课堂高效课堂高效课堂高效课堂 课改实验行动工具六年级数学教案 课改实验行动工具六年级数学教案 课改实验行动工具六年级数学教案课改实验行动工具六年级数学教案课改实验行动工具六年级数学教案课改实验行动工具六年级数学教案 编制 李雁筠 编制 李雁筠 编制 李雁筠编制 李雁筠编制 李雁筠编制 李雁筠 分数除法应用题 三三 教案教案 教学内容 教学内容 学习课本 41 页例 6 解决练习九 1 5 题 教学目标 教学目标 1 教学生会根据题意 找到等量关系式 2 教学生会列方程解答和倍或者差倍应用题 3 教学生会用类推法解决新问题 教学过程 教学过程 一 回顾旧知 完成知识链接 二 创设情境 导入新课 三 探究新知 1 师生共同完成例题 2 自学补充例题 3 出示问题 见学案 1 阅读理解题意 2 分析解答 3 分组讨论 交流 4 全班交流 四 当堂检测 见学案 五 课堂小结 回想一下这节课 你有什么收获或者有什么启发吗 板书设计 板书设计 教学反思 教学反思 西关小学西关小学 西关小学西关小学西关小学西关小学 高效课堂 高效课堂 高效课堂高效课堂高效课堂高效课堂 课改实验行动工具六年级数学教案 课改实验行动工具六年级数学教案 课改实验行动工具六年级数学教案课改实验行动工具六年级数学教案课改实验行动工具六年级数学教案课改实验行动工具六年级数学教案 编制 李雁筠 编制 李雁筠 编制 李雁筠编制 李雁筠编制 李雁筠编制 李雁筠 分数除法整理和复习分数除法整理和复习 学案学案 执教 班级 姓名 复习内容 复习内容 复习课本课本第三单元 分数除法 复习目标 复习目标 熟练掌握本章所学的基本概念和计算法则 提高学生的计算能力和解题能力 重点重点 分数除法的计算方法 难点难点 正确解答分数除法应用题 知识梳理 一 知识梳理 一 复习分数除法的意义和计算法则 1 分数除法的意义是什么呢 2 分数除法的计算法则 1 分数除以整数应该怎样计算 一个数除以分数应该怎样计算 2 引导学生概括出分数除法的统一计算法则 二 对比练习 二 对比练习 1 一步分数应用题 张大爷养了 200 只鹅 500 只鸭 鹅的只数与鸭的只数的几分之几 张大爷养了 200 只鹅 鹅的只数是鸭的只数的 养了多少只鹅 5 2 张大爷养了 200 只鹅 鸭的只数是鹅的只数的 养了多少只鸭 5 2 1 比较相同点和不同点 2 比较完后 学生将三道题的解答过程写在练习本上 探探 究究 练练 习习 一 出示题组 停车场有 8 辆大客车 小汽车的辆数比大客车多 1 6 小汽车有多少辆 停车场有 8 辆大客车 大客车的辆数比小汽车少 1 7 小汽车有多少辆 停车场有 21 辆小汽车 大客车的辆数比小汽车少 1 7 大客车有多少辆 停车场有 21 辆小汽车 小汽车的辆数比大客车多 1 6 大客车有多少辆 1 学生独立画线段图 分析 解答 2 对比 1 2 两题有什么异同 3 4 两题呢 你是怎样分析的 如何区别的 3 解答稍复杂的分数乘除法应用题有规律吗 规律是什么 四 总结梳理 回顾本节课的学习 说一说你有哪些收获 自我评价 学科长评价 老师评价 西关小学西关小学 西关小学西关小学西关小学西关小学 高效课堂 高效课堂 高效课堂高效课堂高效课堂高效课堂 课改实验行动工具六年级数学教案 课改实验行动工具六年级数学教案 课改实验行动工具六年级数学教案课改实验行动工具六年级数学教案课改实验行动工具六年级数学教案课改实验行动工具六年级数学教案 编制 李雁筠 编制 李雁筠 编制 李雁筠编制 李雁筠编制 李雁筠编制 李雁筠 分数除法整理和复习 教案教案 教学内容 教学内容 复习课本第三单元 分数除法 教学目标 教学目标 熟练掌握本章所学的基本概念和计算法则 提高学生的计算