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文档简介

分拣黄豆和绿豆 教学设计 一 教学学内容 地方课程 分拣黄豆和绿豆 二 教学目标 一 知识与能力 1 让学生知道能分拣混合物 能看图理解图意 并按尺寸照图画样 能根据需求 选择合适的工具在纸上钻孔 2 让学生观看各种工具 培养观察能力 想象分析及语言概括能力 3 用不同方式表现出自己设计的工具 培养学生的创新能力 二 过程与方法目标 通过讨论 交流 动手操作 经历依样绘图 剪切 钻孔等制作分 拣黄豆 绿豆装置的过程 能根据要求 开展创新设计制作其他样 式的筛子 三 情感态度价值观目标 体会看图 画线 剪切 折边 钻孔 粘贴等技术知识与技能对于 设计 制作分拣黄豆 绿豆的装置的重要作用 在活动过程中 积 极思维 充分表达自己的见解 三 教学重点 根据需求设计 制作能分拣黄豆和绿豆的筛子 四 教学难点 按示意图的要求 在纸上画出图样 教学用具 多媒体课件 胶水 卡纸 黄豆 绿豆 五 教学过程 一 创设情境 故事引入 师 唉 我有一件特别烦的事 我的家里有一个特别淘气的小宝贝 当昨天回家后 我发现她在玩一个特别让我头疼的游戏 图片 把黄豆和绿豆混在一起玩了 你们看老师手里拿的小盒子 这里就 是被混合的豆子 请你们想一想用什么方法能把黄豆和绿豆分拣开 呢 生 挑 师 挑 如果是像少量的豆混在一起我们可以用这种方法 这盒子 里只是一小部分 如果是许许多多的豆用这种方法比较费时间 能 不能用一种巧妙的方法快速的把它们的分开呢 今天我们就来研究 下分拣黄豆和绿豆 板书课题 二 组织交流 加深体验 1 有什么办法可以快速的将黄豆和绿豆分开呢 筛子 2 你们都见过筛子吗 你在哪见过筛子 是干什么用的 3 老师为你们准备了一些图片 咱们来看看 它们都是干什么用的 4 看了这么多种筛子 能不能说一说它们的共同特点 有孔 晃 动 板书 有孔 晃动 作用 大小不同的东西分离 三 讲解做纸筛子的方法 1 筛子可以分离大小不同的东西 恰好黄豆和绿豆就是大小不同的 豆子 就可以用筛子把它们分拣开 是不是 现在我们就学习怎样 制作筛子 2 看大屏幕学习制作 3 大家都看明白了么 那就以小组合作的形式开始动手吧 4 同学们开始动手制作并试验筛豆子 5 请同学坐好 老师看到好几组的同学都已经做完了 但是都没 成功 这是为什么 思考 孔钻得多大比较合适 4 有了大家的提示 相信同学们都知道该怎么办了 请改进自己的 筛子 继续筛豆子 四 成果展示 1 以小组为单位来前面展示筛的结果 2 总结 大部分同学经过几次的改进 试验 都成功的制作出筛子 有了这个工具 老师回家后就能快速的分拣黄豆和绿豆了 很感谢 大家解决了老师的难题 老师也希望同学们 通过这节课的学习 能够细心观察周围事物 养成多动手多动脑的好习惯 板书设计 分拣黄豆和绿豆 有孔 晃动 大小不同的东西分开 哈尔滨市通达小学地址 道里区福达街 1 号 新阳路恒祥家园后身 坐 102 14 66 5 86 33 71
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