四年级健康教育教案（上册）

1 第一课第一课 我们的胃和肠我们的胃和肠 教学目标 我们吃下的食品是如何消化的 2 怎样保护胃和肠 教学过程 谈话导进 揭示课题同学们 胃和肠是人体重要的消化器官 胃位于左上腹部 外形像个袋子 二 模具演示 1 教师出示人体模具 讲解 我们吃的食品经口腔 食道进进胃里 胃壁把食品搅拌成为液体 并与大量消 化液混合 经过胃的蠕动和胃液的浸润 变成食品糜再由胃慢慢送到小肠 进一步消 化和吸收 2 自读了解课文 1 我们要爱护胃和肠 留意饮食卫生 不吃不清洁的食品 2 不 暴饮暴食 也不要饮酒 三 讨论交流 四 教师小结 五 作业 1 我们吃下的食品是如何消化的 2 怎样保护胃和肠 第二课第二课 鼻的奇妙作用鼻的奇妙作用 教学目标 1 指导学生观察鼻子 初步熟悉鼻子的作用 2 使学生了解鼻毛 鼻粘膜的功能 3 提倡科学用鼻 护鼻 教会学生保护鼻子的正确方法 养成正确用鼻 护鼻的习惯 教师预备 挂图 醋 酒精学生预备 小镜子 棉签 醋 教学过程 一 谈话导进 揭示课题 1 指导熟悉鼻子外观 2 2 揭示本课学习内容 二 学习课文 1 引导学生熟悉鼻子的外部构造 体会其作用 1 了解鼻孔和鼻毛 提问 鼻孔有几个 里面是什么 讨论 交流 2 熟悉鼻子和鼻毛的作用 思考 A 人为什么要长鼻子 捏住鼻子做实验 B 你怎么知道呼吸需要鼻子的 实验时你有什么感觉 你以为鼻子有什么作用 3 谁知道鼻毛有什么作用吗 4 讨论 交流 5 小结 鼻子是呼吸器官 是呼吸器官的主要通道 鼻毛可以过滤空气中的灰尘 2 怎样保护鼻子 假如鼻子生病了会怎样呢 三 小结 四 作业 我们吃下往的食品是如何消化的 第三课第三课 食品的种类食品的种类 教学目标 1 食品的种类有哪些 2 教育学生不挑食 不偏食 教具预备 本课挂图 教学过程 一 谈话导进 揭示课题我们的食品是多种多样的 不同种类的食品所含营养成分不尽相 同 除母乳外 没有一种自然食品能够提供我们身体所需要的全部营养素 今天我们学 习食品的种类 二 自由读 理解课文 1 知道公道营养 促进健康的好处 2 知道食品基本上包括以下五大类 第一类为谷类及薯类 谷类包括米 面 杂粮 薯类包括马铃薯 红薯等 主要提 供碳水化合物 蛋白质 膳食纤维及 B 族维生素 第二类为动物性食品 包括 肉 禽 鱼 奶 蛋等 主要提供蛋白质 脂肪 矿 物质 维生素 A 和 B 族维生素 3 第三类为豆类及其制品 包括大豆有其他干豆类 主要提供蛋白质 脂肪 膳食纤 维 矿物质和 B 族维生素 第四类为蔬菜水果类 包括鲜豆 根茎 茄果等 主要提供膳食纤维 矿物质 维 生素 C 和胡萝卜素 第五类为纯热能食品 包括动植物油 淀粉 食用糖等 主要提供能量 三 讨论 怎样才能公道饮食 促进身体均衡营养 四 教师小结 五 作业 图中的食品各属于哪一类 第四课第四课 蔬菜与健康蔬菜与健康 教学目标 蔬菜中含有哪些维生素和矿物质 教学过程 一 谈话导进 揭示课题蔬菜是我们膳食中不可缺少的食品 它提供我们人体需要的多种 营养成分 今天我们学习 蔬菜与健康 二 读课文 1 了解胡萝卜 小白菜 韭菜 南瓜 雪里红等含有丰富的胡萝卜素 2 知道大白菜 包心菜 西红柿 菜花 辣椒等含有大量的维生素 C 新鲜豆类和黄芽菜 富含维生素 B2 3 蔬菜含有钾 钙 铁 磷等矿物质 这些营养都是我们生长发育不可缺少的 三 讨论交流知道蔬菜还是纤维素的主要来源 纤维素能促进胃肠的蠕动 有利于食品的 消化和吸收 四 教师提示 蔬菜不宜在冰箱中长期保存 这样轻易产生有害物质 且造成营养素的损失 五 作业 蔬菜中含有哪些维生素和矿物质 4 第五课第五课 预防传染病预防传染病 教学目标 1 了解传染病传播的四条基本途径 2 使学生把握预防传染病的方法 教具 传染病传播途径挂图 教学内容及过程 一 谈话导进 揭示课题 1 谈话导进 问得过传染病的学生 说一说当时得什么病 怎么会生这路病的 这些 病有什么共同之处 学生讨论 交流 2 揭示本课学习内容 这些因传染而生的病叫传染病 二 学习课文 1 引导学生熟悉传染病 1 传染病是如何传染的 2 传染病的病菌 病毒传染给了谁 2 先容传染病的四条传播途径出示 传染病传播途径挂图 问 你们知道传染病传播 病菌 病毒有哪四条传播途径 3 怎么预防传染病 老师 传染病的传播途径主要有 动物传播 空气传播 饮食 接触传播四条途径 只要阻断传播途径 健康的人就不会被传染 怎样阻断传播途 径呢 三 教师总结预防传染病的方法 四 号召加强锻炼 进步抵抗力 只要我们积极行动起来 阻断传播途径 增强体质 讲 究卫生 大家都可以少得甚至不得传染病 五 作业 你接种过哪些疫苗 都预防哪些疾病 第六课第六课 肠道传染病的预防肠道传染病的预防 教学目标 5 1 了解什么是肠道传染病 2 把握肠道传染病的预防方法 教学预备 有关的图片 教学过程 一 谈话导进 揭示课题 1 在生活中出现肚痛的现象吗 为什么 是否属于肠道传染病 2 肠道传染病的起因是什么 分小组议一议 二 读课文 1 肠道传染病是由什么引起的 2 肠道传染病的症状是怎样的 3 肠道传染病多发的季节 4 肠道传染病的预防方法 三 看图练习 1 图 1 讲出肠道传染病的过程 图 2 为什么 2 想一想 填一填 四 生活要求在日常生活中基本要求做到 1 洗干净 2 煮熟 3 不要喝生水 第七课第七课 预防鼻炎预防鼻炎 教学目标 1 鼻炎是怎样引起的 2 怎样预防鼻炎 教具预备 鼻子模型 教学过程 一 谈话导进 6 二 揭示课题鼻炎是鼻腔膜受到某种有害因素的影响而引起的炎症 那么 鼻炎是怎样引 起的呢 今天我们就学习 预防鼻烟 三 学习课文 1 了解常见的鼻炎有急性鼻炎 慢性鼻炎和过敏性鼻炎 2 预防鼻炎应做到 经常锻炼 增强机体的抵抗能力 坚持用冷水洗脸 劳逸结合 保 证睡眠 避免受凉 留意生活环境卫生 经常透风换气 保证室内空气新鲜 清洁 在冬春季节或感冒流行期间 外出戴口罩 尽量少往公共场所 三 讨论交流 说一说鼻炎的危害 四 作业 请有鼻炎的同学说一说鼻炎的危害 第八课第八课 怎样处理小伤口怎样处理小伤口 教学目标 正确把握正理伤口的方法和步骤 教学过程 一 谈话导进 揭示课题日常生活中 有人经常受一些小伤 如被小刀 玻璃等物品割伤 跌倒时肤擦伤是常有的事 那么 怎样处理小伤口呢 今天我们就来学习 二 学习课文 1 知道清洗伤口 用生理盐水或自配的淡盐凉开水把伤口冲洗干净 2 交流 1 伤口流血 应用手在伤口上方按压止血 2 用碘酒 后用酒精涂在伤口 四周消毒 假如伤口很浅 很小 可用消炎止血贴贴在伤口上 三 教师提醒学生留意 1 任何伤口都不能用手摸 也不能用废纸等不干净的东西接触伤口 更不能往伤口上抹口 水 撒香灰 烟灰等 2 碘酒和红药水不能同时使用 3 清洗和消毒时 要由伤口中心环形向外涂 棉签 棉球只能一次性使用 以免将四周皮 肤上的细菌带到伤口上 4 假如伤口较大 较深 出血不止 应立即往医院治疗 以预防破伤风 7 四 老师总结并布置作业 你把握处理伤口的步骤和方法了吗 第九课第九课 饭后不宜剧烈运动饭后不宜剧烈运动 教学目标 为什么饭后不能马上进行剧烈运动 教学过程 一 谈话导进 揭示课题运动健身的时间安排上是很讲究的 饭后不宜剧烈运动 运动和 吃饭之间要有一定的间隔休息 为什么呢 今天我们学习 饭后不宜剧烈运动 二 读课文 1 知道运动