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文档简介

榆中县青城学区导学案课 题 16课绝招课 型略读课文授课时间学习目标1、学习本课的生字，理解课文内容。2、正确流利的，有感情地朗读课文，分角色朗读课文。教学重点从小柱子发愤学习，苦练绝招的事迹中受到启发。教学难点从小柱子发愤学习，苦练绝招的事迹中受到启发。课前准备搜集有关绝招的图片， 课件教学课时1课时媒体使用 多媒体白板教学过程环 节学案导案预习案自主学习。1、导入 师：“绝招” “顾名思义是指独一无二的招数，那么同学们有没有自己的绝招呢？今天我们来看看课文中的小朋友和他们比一比自己的绝招吧？2、初读课文 ，把不认识的字勾画出来。3、听电子阅读，检查字音 。教师通过有关绝招的图片引导学生在读得正确流利的基础上，读出文中不同人物的情感，有情有趣，更有助于学生理解课文。探究案质 疑定向1、课文主要讲了一件什么事？2、几个孩子都比试了那些绝招？谁的绝招 最厉害？3、小柱子是怎样练绝招的？ 4、四人小组交流。学生自己带着问题去读去解决问题，体会问题会更深刻。达到合作讨论交流的学习形式。自学合作展示探究一、理解课文、自主理解课文。 、四人一组交流自己的理解。、全班交流自己的理解。 、带着理解朗读课文。二、1、第一次比时，几个孩子都比赛了哪些绝招?2、品读句子，三胖和二福的绝招是怎么来的？ 、用自己的话说一说，小柱子是为什么要开始练自己绝招？又是怎样开始的?4、独立学习思考，并做好批注。5、四人小组交流。抓住重点语句，反复朗读文中人物对话，感悟人物说话的语气，便于理解课文答疑解惑（一）思考:小柱子第二次和小伙伴比绝招时，那些人出了什么新花样？分别是什么新花样？（二）他练习了什么绝招让伙伴们羡慕地竖起大拇指？师生共同合作，解决疑难问题。学生合作理解重点语句，体会小柱子的聪慧。达标案小结拓 展延伸因此要想具有与众不同的绝招就一定要刻苦训练，坚持不懈。 拓展延伸、 指导有感情的朗读课文抓住人物的动作和对话体会人物的内心和感情，再把自己的理解和体会读出来。 2、 想一想下次比试绝招，还会出现怎样的情景课堂检 测作业 小伙伴们分别比了什么绝招？检验学生的学习情况 人物 第一次 第二次 三胖 憋气 憋气 二福 空翻单臂倒立 小柱子 靠树倒立 口算作业 下去自己收集一下有关绝招的图片板书
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