在错误的土壤中找寻成长的契机

一 做好字词巩固 在平时的学习中 孩子们对字词的掌握还是比较牢固的 但 孩子的记忆特点是记得快忘得也快 所以有必要让孩子多巩固 但我反对那种 暴力作业 我不喜欢让孩子一个词语写多少遍 只要孩子记会了 写一遍就可以了 我在学校每个单 元都会进行一次默写比赛 每个单元都会评选出 默写冠军 所以请您在课外辅导中让孩 子先行默写一遍 这样孩子得冠军的几率就会很高 同时也会激发孩子的自信和复习的积 极性 二 做好课后习题的温习 纵观历年来的试卷 无论试题如何变化 都是 万变 不离其宗 课本就是这个 宗 所以让孩子坚持读课文 熟记课后习题的答案 基本上 课本知识就能掌握牢固 我在学校里会用 抽奖 或 开飞机 的形式让孩子在快乐中识 记课后习题 所以就请家长朋友在孩子们临睡前或是早起后督促孩子多读读书 同时对每 一课课后的习题加以温习 争取把课本知识掌握牢固 三 多写 多见题型 总结上次期中考试的教训 我们班孩子有一个共同点 会 背不会写 很多内容孩子们能够背得滚瓜烂熟 但去写的时候还喜欢用拼音代替或是写错 所以 凡是课后要求孩子背会的内容争取让孩子都默写一遍 这样可以强化孩子写的能力 除此之外 还要让孩子多见题型 有时候可能会让孩子把试卷带回家去做 就恳请家长在 孩子的薄弱点加以指导 这样更能让孩子掌握知识 老师是面对大家一起讲解的 因时间 的关系 有时候是不能做到因材施教的 因此恳请家长配合 四 阅读和写作讲究方法 对于三年级孩子的阅读和写作 因为是起始阶段 所 以相应来说都是比较简单的 但对于孩子来说却很难 他毕竟是刚刚接触嘛 所以我们就 要多教给孩子方法 而不是一味的埋怨训斥 怎么指导孩子进行阅读和写作呢 首先是阅 读 要让孩子用心读短文 至少要三遍 一遍通大意 两遍去思考 三遍来作答 其实针 对三年级孩子的阅读题型 都可以在短文中找得到答案 最多拓展延伸一下 让孩子说说 自己的看法等 所以 一定要让孩子学会用心读短文 用心思考 思考时联系自己的生活 实际 这样阅读题的问题就会迎刃而解 家长朋友不妨这样和孩子进行一下交流 解除孩 子对阅读的畏难情绪 而写作呢 讲究篇章完整 语句通顺 会恰当使用标点符号 当然 还要做 到字体工整 书面整洁 这是最基础的 有的孩子写作呢 总是三两句话就写完了 而且 因为简单致使语言不通顺 这就是三年级孩子写作的通病 因此 我们就要要求孩子在写 作的时候一定要写一篇完整的文章 要求有开头 有过程 有结尾 只要是一篇完整的文 章 基本上孩子的语意都能表达的明白 所以 您在辅导孩子写作的过程中 要在篇章和 选材上多下点功夫 让孩子养成写一篇完整文章的习惯 最后 我想说的是 孩子复习迎考 我们是后援支持 不代表我们就要每天 不离孩子左右 该放手时需放手 该指点时要指点 要让孩子在平时的学习中养成写工整 字的习惯 认真思考的习惯 久之 孩子的学习习惯就养成了 希望我们家校联手 让孩子的学习在我们的引领指点下 日上层楼的提高 在此 我也先在这儿对你们的支持和配合表示衷心的感谢 好家长 与孩子一起成长好家长 与孩子一起成长 写给孩子的家长写给孩子的家长 其实想写这个内容是从我们进行完第一单元测试过后就有的想法 好多家长在试卷 的反馈意见上这样写道 孩子的成绩不够理想 退步了 希望老师能在课堂上多提问 课下勤督促 让孩子的成绩尽快提高 从字里行间可以看出家长对孩子成绩的重视 作 为老师 我也深知自己肩上的担子很重 凝聚了家长多少期待和重托 所以 我尽力而为 地把教育教学工作做好 引领孩子学习 读书 引领孩子爱国 爱家 爱校 引领孩子明 白事理 健康成长 但是 我也是一个孩子的妈妈 我深知家长在孩子成长中的关键作用 因此 我想 对所有的家长朋友说 孩子的成长 也需要您的努力和付出 因为 好家长是和孩子一起 成长的 事实证明 家长重视孩子的学习 生活习惯的培养 那么孩子对学习就会更用心 家长能以身示范 自觉地读书 学习 努力工作 也会潜移默化地影响孩子 现在还记得我家两个孩子刚升入三年级时 因为是从低年级向高年级过渡的一个转折 时期 所以我特别重视 首先是从习惯的培养上 每天清早六点起床大声朗读 放学后简 单休息后就抓紧时间把作业完成 我会给孩子规定一定的时间完成 让他们有时间观念 然后自己检查后再让妈妈检查 对于有难度的作业我还会充当 妈妈老师 为他们讲解 就这样扶着孩子走了一个学期 孩子良好的学习习惯已然养成 好习惯也成就了孩子的好 成绩 好成绩的取得又为孩子带来了学习的信心 所以直到现在 孩子的学习成绩一直在 班级名列前茅 我想跟孩子在小学时养成的好习惯有很大的关系 所以 家长朋友们 莫再把孩子当做小孩子来呵护 或是看到熟睡的孩子不舍得叫 醒他 或是看到孩子疲惫了 就对孩子的要求放松了一些 要知道 孩子不可能永远躲在 您的羽翼下生活 您要舍得放手 让孩子承担他应该承担的责任 才更有利于他成长 另外 要注意为孩子营造一个温馨 安静的家庭学习氛围 不可能您在客厅里津津 有味地看电视 让孩子在旁边 认真 写作业 别说孩子做不到 就是成年人也做不到 您如果希望孩子爱上读书 那么就请您茶余饭后也拿起书本读书吧 孩子的模仿能力有多 强我想您是有所了解的 如果您希望孩子清早六点起床读书 您且不可还在贪睡 否则哪 能会让孩子心服口服 如果这些您做不到 那么您对孩子的要求他未必也做得到 所以 要想让孩子的成长更优秀 就请您和孩子一起学习 一起成长吧 相信当您被人称为是优 秀家长的时候 也一定是孩子成为优秀学生的时候 有的家长说 孩子身上总有这样那样的毛病 比如丢三落四了 比如粗心大意了 比如字体潦草了等等 怎么才能帮助孩子改掉这些小毛病呢 我想首先告诉您 这些毛病 看起来小 其实却很顽固 想要让孩子一下子把缺点毛病改掉 那是不现实的 所以这个 时候最需要记住的是不要急躁 看到孩子又犯了一个小毛病 大声呵斥一顿 让孩子胆战 心惊 虽然一时可能会改正 但下次他还会犯同样的错误 那么家长应该怎么做呢 一是常用鼓励的语言真诚地来表扬孩子 比如这一次孩子没 有犯丢三落四的毛病 你就要说 真是太棒了 你竟然没有犯那样的小毛病 这样时 间一长 孩子就会从你的鼓励中慢慢进步 直至改掉这个毛病 二是要经常为孩子设一个 小目标 比如说今天的作业 你这样问孩子 你是准备用 30 分钟完成还是 20 分钟完成 是潦草地写还是工整地写 孩子肯定会选择好的一方面 不断地为孩子设立他只要稍微 努力就可以达到的目标 孩子也能体验到成功的快乐 时间一长 坏毛病改掉了 好习惯 也就养成了 所以 亲爱的家长朋友 请您对孩子多一些耐心 少一些呵斥 多一些理解 少一些 唠叨 多一些期待 少一些批评 不断调整自己的心态和生活态度 相信孩子会从您的身 上看到榜样 看到方向 也会慢慢进步继而优秀的 好家长与孩子一起成长 您准备好了吗 阅读与写作阅读与写作 方法及建议方法及建议 写给家长朋友 家长朋友们 期中考试过后 我细细反思了我班孩子的试卷 对于中年级的孩子们来说 阅 读 和 写作 仍是孩子们的 头号杀手 虽然我在考试前针对阅读和写作对孩子进行了 系统的讲解 但收效不太理想 分析下来 主要原因仍然是孩子们对新知识的理解和吸收 有一个过程 所以 今天我想告诉家长们 你不要看到孩子的分数就很着急或是一顿怒骂 呵斥 你的这种着急会感染孩子的情绪 让他更加惧怕考试 我们要做的就是和孩子一起 分析错题原因 查漏补缺 才能让孩子减少失误 重拾信心 今天 我主要在阅读和作文方面和大家做一探讨 以解家长朋友的燃眉之急 阅读和 作文是相辅相成的 有着良好的阅读基础就会写出优秀的文章 一个不会阅读的孩子虽然 不能说他是一个不会写作的孩子 但他一定是写不出好文章的孩子 多年来的教子经验告 诉我 要想让孩子写好作文 阅读要先行 可是有的家长会说 我的孩子倒是爱阅读 但一遇到 实战题 就蒙了 总是不知道 该从何处下手去做题 做阅读短文类型的题目 就三年级的孩子来说 最重要的就是会 读 我要求孩子们在做一道阅读短文题目之前要先把短文读三遍 一遍了解短文大意 二遍带着短文后的问题有目的地去读 三遍再去慢慢思考感悟 这样三遍下来 基本上孩 子的阅读短文题目就做了个八九不离十 但是在这个过程中 很重要的一点就是 思考 边读边思考 把自己融入到文字中去思考 这样才能正确做出阅读题目 具体训练方法呢 家长朋友可以以课本内容作平台 比如老师要求孩子们预习一篇 新课文 一般要求孩子先读三遍课文 第一遍读通顺 第二遍读流畅 第三遍读出感情 这个过程就和做阅读短文题的 三读 异曲同工 接着您可以引导孩子结合课后习题再读 课文 如果他能在课文中找出课后习题的答案 或是能够通过自己的思考得出答案 孩子 对这篇课文就理解了 那么他在学习的时候也会很轻松 同时这个预习课文的过程就是考 试时做阅读短文题的过程 想想看 平时孩子在预习课文的时候就经常这样做 到考试时 再做这类题他还会不知道从何下手吗 针对我班孩子的写作基础和特点 我给出以下建议供家长朋友们参考 一 让孩子 多读书 包括课本 其实课本中的每一篇文字都是非常优秀的范文 让孩子在读的时候多 积累 勤思考 孩子能学以致用就说明孩子已经把课本知识变为己有了 比如有的孩子在 学过 青藏高原 这一课之后 对描写蓝天的优美语句背会记在了心里 等有一次秋游的 时候 他看到那高远的天空 就把这些句子用在了作文中 使自己的文章增色不少 这就 是课文带给自己的受益之一 二 让孩子广阅读 多积累 阅读不单单是孩子写作的基础 还是净化灵魂的导师 孩子读的书多了 见识就广了 广博的知识为写作打下坚实的基础 孩子写作起来就不会 感觉那么难了 在平时的读书中 家长要引导孩子各个方面都要涉猎 不单单要读作文书 文学类 科普类的书籍都要有所涉猎 这样孩子才会有兴趣 不 偏食 否则孩子只读一 类书会打消他读书的积极性 正如我们只吃一种饭菜会腻烦一样 现在我们班级里正在进行每天读书 15 20 分钟的活动 要求家长监督签字 每周 一评选 评选结果和班级量化积分挂钩 所以希望家长朋友能在家里对孩子进行督促引导 以让孩子养成读书习惯 三 坚持写日记或记读书笔记 记日记其实就是帮助孩子进行积累写作素材的过程 比如今天孩子玩了一项很有趣的游戏 可以记录下来 等到遇到写游戏的作文的时候 这 不就有很好的素材吗 但如果这一天孩子没有什么内容可写 也不能对孩子强求 硬逼着 他写 这个时候让孩子对自己读书的内容做一下积累 摘抄一些好词好句 简单写一写自 己读书的感悟 也是提高孩子写作水平的途径 家长朋友们 家庭是孩子的第一所学校 家长是孩子的终身老师 在学校 老师面 对的是大多数孩子 而您面对的是自己的一个孩子 孩子要想有长足的进步 离不开家长 朋友的教导 正如庄稼苗想要长高 管理者必须要付出辛劳一样 所以说 好家长 和孩 子一起成长 家长朋友 如果您有更好的教育孩子的方法 或是有什么建议 请打电话或者发短 信告诉我 我会不断努力 争取让孩子们学得开心 成长地更幸福 在错误的土壤中找寻成长的契机在错误的土壤中找寻成长的契机 试卷分析试卷分析 忙碌的一学期眨眼间过去了 手中握着孩子们的成绩册 看着上面一个个鲜活的数 字 我似乎看到了我和孩子们一起顶着骄阳 冒着寒风在知识的土壤中辛勤耕耘的身影 是的 我们犹如农民 每天辛勤地浇水 施肥 拔草 只为了最后能有个好收成 看看孩 子们的成绩 我还是比较欣慰的 期末考试的成绩要比期中考试进步很多 而且优秀率 大大超出了我的预料 这既是对孩子们的肯定 也是对我劳动价值的肯定 我感谢孩子 们 你们用自己的表现验证了 付出就有回报 的道理 总结下来 孩子们在这次考试中 表现优秀的几个方面是 一 字体书写工整 规范 虽然我们是轮流改卷 四年级老师改三年级孩子的试卷 但最后我去教导处翻看孩子们做题情况的时候 发现所有孩子的字体与平时比较都有进步 这一点值得表扬 二 审题较为认真 这是在考前老师反复强调的一点 多数孩子记在心中 读题很认 真 比如最后一题作文是让孩子们写一篇观察日记 只有一小部分同学没有按照日记的格 式来写 说明多数孩子牢记了老师的叮嘱 值得表扬 三 学会联系生活实际动脑思考 比如口语交际内容中 你如何安慰和妈妈走散的小 女孩 用什么方法帮助她找到妈妈 有的孩子会想到看监控录像 找警察帮忙 或是用广 播 电话等方法 多种多样的方法是根据孩子们不同的生活体验想出来的 孩子们的这一 点做的也非常好 四 课本知识掌握牢固 在这次考试中 凡是跟课本有关的知识点孩子们掌握的都不 错 比如 把句子补充完整 用课文原句填空 回忆课文内容天空 等 孩子们掌握都 不错 但是 纵观孩子们的试卷 仍然存在许多缺点和错误 我们找出不足 才能更好的 督促自己改正 在错误的土壤中找寻成长的契机 缺点一 马虎 粗心 这个粗心马大哈似乎总是如影随形 跟着孩子们 让孩子们 白白失分 比如看拼音写词语中 xiong hen 这个词 有的孩子竟然写成 狠凶 字一个 没写错 但写颠倒了 短文中的 眼镜猴 孩子们抄写的时候就变成了 眼睛猴 还有 改写句子中忘带标点符号等 这些失分都太可惜 让人感受到 马虎 的可恶 孩子们 以后可不要再犯这样的错误了 缺点二 平时积累的词语不能灵活运用 比如我们在第一课就学过 拔地而起 这 个成语 大家都知道是 春笋破土 拔地而起 但遇到 近几年 我们家乡发生了巨大的 变化 一座座高楼 中 有的孩子就不知道使用 拔地而起 这个词语了 由 此可以看出 死学知识不是我们所得到的教育效果 我们培养的是会思考 会运用的人才 缺点三 对课外字词的掌握欠缺 仍存在 会背不会写 的情况 对于这个缺点 在期中考试中孩子们就表现出来了 所以这次考试之前 我着重训练了孩子们对识记答案 的书写 但结果仍然不尽如人意 比如在 枫桥夜泊 这首诗中 表达了作者忧愁孤寂的 心情 忧愁 孤寂 四个字 有的孩子只能写对一个或两个 这种情况的存在 究其根源 是因为孩子们平时把重点放在了识记生字上 而对课文中出现的或是老师要求识记的其他 字都只混个眼熟 所以当需要运用这些字的时候 有的孩子就造成了错别字很多的情况 导致了丢分 缺点四 习作抓不住重点 这次写作是让孩子写一篇观察日记 可以写动物 植物 或是一种水果 结果有的孩子写小动物时 就是写和小动物之间的故事 而不是具体对小 动物进行描写 写植物或水果时也是如此 写作抓不住重点 也导致了失分较多 所以 孩子们以后一定要在平时就认真写作 学会审题 在考试时才能考出作文高分 总结缺点 是为了我们能够看清前方的道路 我们该在哪个方面努力 让缺点成为 督促我们成长的不竭动力 孩子们 下个学期 老师期盼你们更加出类拔萃 国庆节返校后 孩子们把自己假期里的杰作兴致勃勃的呈现给我看 我一 页页欣赏着 一张张浏览着 看 李田的照片经过彩色打印机放大出来后简直 就是一张童星明信片 让人禁不住再多看几眼 孟雨欣把她几年来的照片缩印 到一张纸上 瞧着她一年年长大的模样 好可爱 这岁月的印记珍藏着多有意 义呀 牛靖桦同学把他去九寨沟游玩后写的日记并附有照片全部打印出来 共 十张 真成了日记连载了 看着一个个 我的小样儿 张张灿烂的笑脸 想着 孩子们在家里精挑细选认真粘贴的情景 把自己的至爱放在成长记录袋的扉页