新课标下作文教学的“真”

1 新课标下作文教学的 真 摘要 受应试教育的影响 作文教学存在不可弊端学生的作文大都空话 假话 套话 千篇一律 语文课程标准 正本清源 要求学生说真话 实话 心里话 为此 作文教 学要讲究趣味性 让孩子快乐作文 要注意实践性 让孩子们接触自然 深入社会 要 重视开放性 减少写作的束缚 鼓励孩子自主表达和有创意表达 还要追求教育性 使 孩子在作文过程中陶冶情操 表达真情实感 关键词 自主写作 趣味性 实践性 开放性 教育性 征得儿子的同意 翻阅他的课堂作文和日记 先看课堂作文 平铺直叙 内容平平 再看日记 却眼睛一亮 所记内容真是丰富多彩 有写他怎样杀一条黄鳝的 有写他 跟小伙伴用扑克牌算 二十四点 比赛的 还有写他做小实验的 孩子的世界真是五 彩缤纷 生动有趣 为什么都出自儿子一人之手的作文和日记 前者只有干巴巴的几条 径 而后者却生动有趣呢 作为教师的我不难找到原因 前者是课文中的习作训练 是命题作文 老师要求写的孩子胸中未必有这些素材 而孩子想写的 课本又未必出这 样的题 日记就不同了 日记具有随意性 是自主写作 想写什么就写什么 想怎么写 就怎么写 是孩子诚实的自己的话 许多年来 由于应试教育的影响 作文教学就是瞄准考试 尤其是升学考试 老师 指导学生作文 就讲怎样审题 怎样才能取得高分 有的甚至让学生背 小学生优秀作 文 学生的写作没有自主性 也不再说自己的心里话 而是投教师 考官 之好 说空 话 假话 套话 漂亮话 似乎在写作时 学生的思想都已 克隆 如在写 好妈妈 一文时 班级大部分同学结尾都是 我为有这样一位好妈妈而自豪 我爱我的妈妈 这样结尾既点题 又点明中心 看起来无懈可击 但这真是每位学生的真切感受吗 教育家叶圣陶先生说 作文要说真话 说实在话 说自己的话 强调的就是作文 要讲究 真实 编造的作文不利于学生的健康成长和写作水平的提高 语文课程标准 正本清源 提出了写作教学的新要求 要求学生说真话 实话 心里话 不说假话 空话 套话 仔细研读 语文课程标准 我们能从字里行间看 到一个 真 字 2 一 讲究趣味性 乐 中求真 黑格尔说 人有一种在 外在事物上面刻下他自己内心生活的烙印 从而 实现他自 己的冲动 例如一个男孩把石头抛在河水里 以惊奇的神色去看水中所视的圆圈 觉 得这是一个作品 快乐的写作永远伴随着无穷的创造 1 以新激趣 兴趣常常由人们接受新异事物的刺激而产生 因而新的训练内容 新的训 练方式都有可能使学生产生兴趣 鼓励学生表达新思想 描写新事物 出新题目 用新 材料 让学生耳目一新 想写爱写 表达真情实感 如让学生把自己喜爱的动物玩具带 到学校来 几个孩子凑在一起 要求孩子根据动物的性格特点编童话故事 如根据狮 子凶猛 狐狸狡猾 小羊温顺 猴子灵活等编排故事情节 这显然是一个充满创造性的 复杂心智活动 在这个活动过程中 孩子走进了童话世界 跟小动物们同喜共忧 感到 兴趣盎然 其乐无穷 2 以疑激趣 学生都有对没有定论的事物发表看法的冲动 因此 设疑也能让学生 产生兴趣 教师可以创设一些有疑问 有争议的问题领域 使学生产生探求知识的欲望 写自己对疑义的理解和看法 表达自己的真实感受 3 以奇激趣 对未知事物探索的好奇心也是大多数学生都具备的 奇异 奇特的事 物也能激发学生的兴趣 可以让学生写对事物的探求过程 或写奇特事物本身 写出自 己的切身感受 4 以美激趣 人人都有爱美 追求美的心理倾向 在感受美的时候 情感得到升华 品格受到陶冶 能得到审美愉悦的精神享受 从而增加兴趣 如一位一年级的老师 在课前带孩子们到春天里走一走 看一看 让他们去找一找春天 用心去感受春天的美 丽 再回到课堂上讲一讲 是 的春天 孩子们的发现可多了 他们 说 小草是大地的春天 油菜花是田野的春天 小蝌蚪是池塘的春天 风筝是蓝天的春 天 一句句孩子们的真发现 真感受 也变成了一首富有童趣 童真的儿童话 5 以情激趣 兴趣同人的情绪体验相关联 使人动情的东西 另人喜爱的东西都能让人 感兴趣 因此 激起学生的情感 让他们情动于中而发于外 就能产生异乎寻常的效果 3 当然 也不能一味讲 乐 还要辅之以良好写作习惯的培养 要引导学生由 兴趣 形 成 习惯 如写日记 就要坚持天天写 形成习惯后 如果哪天没有写 就觉得有什么 重要的事没有做 会感到不自在 诚如王尔德听说 起初是我们造成习惯 后来是习 惯造就我们 二 注意实践性 动 中求真 语文课程标准 提出写作教学 应引导学生关注现实 热爱生活 表达真情实感 叶圣陶先生也说过 生活就如源泉 文章犹如溪水 泉源丰盈而不枯竭 溪水自然 活活泼泼地流个不停 教师尽可能扩展学生的生活空间 接触自然深入社会 让沸腾的 社会生活 奇异的自然景物映入学生的脑海 丰富学生的感性经验 让他们在社会 学 校 家庭的生活实践中观察 认识 体验 在平淡中找新奇 开拓视野 增长见识 如 果学生题材库存充裕 随手拈来 写作时就有话可说 有事可写 有感而发 自然就能 写出有真情实感的作文来 如教学第八册第四单元习作 写一种小动物 如果他们没有养过动物 平时又不善 于观察 作文时就必然没话可说 无真情可抒 因此 早在几个月前 笔者就给学生布 置了这样一个课外实践作业 饲养一种小动物 观察它的吃食 活动 睡觉等生活习性 还要查找一些相关资料 向行家请教饲养经验 并要求把饲养过程中的酸甜若辣 喜 怒哀乐 真实地记叙下来 记叙的形式也可因人而异 多种多样 拍成照片 写成日 记 画成图画 甚至写成诗歌 童话 编成谜语 歌谣等等 在这个基础上 再教孩子 们写一种小动物 此时 他们胸中涌动的是实践中所得的真知实情 笔下流淌的是实践 后的欢乐与欣慰 有个孩子写 养小鸡 其中有一段写给小鸡取名 我心想 先给小 鸡们起个名字吧 以后也好招呼些 于是 我把小鸡依次小心翼翼地摆在桌上 开始苦 思冥想 第一位 全身上下一片黄澄澄 就叫 金凤凰 吧 这名字好听 第二位 比 起其它两位 似乎略显肥胖 还特别爱叫 你瞧它 肥嘟嘟的身子 溜圆的大脑袋 我 真担心那两只小脚会支撑不住 这会儿它又 叽叽叽 地唱起了小调 看来 胖喜鹊 这名字是再确切不过了 这第三位嘛 瘦弱的身上只有几根又黄又软的毛儿 一定是营 4 养不良造成的 那就叫它 小黄毛 吧 听起来还挺亲切的呢 金凤凰 胖喜鹊 小 黄毛 我喃喃地念着 深为自己的 杰作 感到自豪 多好的语言啊 而这只有学生在实践中亲身经历 才能获取 有句话说得好 语文学习的外延与生活的外延相等 语文综合性学习和综合性实践 活动中有许多动笔的机会 我们要指导学生处处留心 抓住机会 自觉地历练自己的写 作能力 三 重视开放性 活 中求真 语文课程标准 指出写作教学要 减少对学生写作的束缚 鼓励自主表达和有创意 表达 提倡学生自主拟题 少写命题作文 作文教学要实现从 封闭 转向 开放 首先是教师观念上要开放 要树立大语文观 要立足课本 放眼社会 应该放在社会生 活的大环境中来培养学生的语文能力 所以最重要的是要更新教育观念 二是作文内容 向生活开放 叶圣陶先生曾说 文章必须从真实生活里产生出来 有了充实的生活 才有好文章 要引导学生到社会生大环境中去认识生活 体验生活 学习语言 运用语 言 生活的天地有多广阔 作文教学的天地也应当有多广阔 喜欢的游戏 做了写 平 时的观察 记了写 生活的见闻 听了写 好看的书报 读了写 精彩的电影 看了写 多元的应用文 学着写 让孩子写出诚实的自己的话 不要怕孩子写错了话 三是作 文形式向多元开放 教师要根据学生实际 设计开放型的作文教学课 如高谈阔论演讲 课 读书心得汇报课 生活见闻交流课 情境创设写生课 课本剧表演课 奇妙想法评 价课 读读听听修改课等等 让孩子们在轻松愉快的课堂环境中流露自己的真情实感 四是作文评价方法要开放 自评 互评 家长评 老师评 评价的过程也应该是孩子 们互相启发 互相学习 合作共事 共同提高的过程 这些 开放 为孩子们提供了 活 的更广阔的求知空间 让每个孩子都自主作文 这样写出来的作文才不会大话 套 话 四 追求教育性 思 中求真 引导学生关注现实 热爱生活 表达真情实感 教育事业是为了未来的事业 是 为未来培养人的 作文教学也必须具有教育性 力求在作文过程中 既增长知识 又能 5 陶冶情操 受到教育 清明节前 让学生收集英雄 各人 伟人故事 然后写心得 写 小诗 以小报形式话英雄 赞名人 从榜样的身上汲取力量 得到鼓舞 找到人生道路 上前进的 路标 国庆节前夕 让学生走向社会 调查 访问 了解 畅谈祖国日新月 异的变化 写成调查报告 从而受到潜移默化的热爱祖国 热爱家乡的教育 又如一位老师上的一堂习作交流活动课 上课伊始 老师要求学生打开各自的 写真 集 小组交流本周每个人的得意之作 后每组推荐一名代表发言 然后请听课老师现场 点评 现摘录其中一个片断 生 我们第二小组隆重推出 对称 并请郑老师点评 一次 老师让我们用 对称 说一说人体 同学们七嘴八舌说了许多 当时三年级的 我站起来脱口而出 人的屁股是对称的 妈妈的乳房是对称的 同学们哄堂大笑 老师 大惊失色 课后 老师找来了我的家长 家长闻知我在课堂上 胡思乱想 胡言乱语 就和老师齐心协力教育我 时间过去两年了 我一直在想 我究竟错在哪里 师 孩子 你没有错 你说的是真话 实话 心里话 千教万教教人说真 千学万学学 做真人 童真是自