海拔最高的牧区

海拔最高的牧区 教学设计 上课日期 月 日 星期 教学课题 第四课 海拔最高的牧区课型新授 课堂形式纵横 小组 马蹄 其它 人数23 人 知 识 与 技 能 说出青藏地区的地理位置和范围 了解青藏地区的自然环境特征与人文环境特征 并理解二者之间的关系 过 程 与 方 法 通过读相关地图分析青藏地区的自然环境特征 阅读图片感悟人文特色 通过合 作讨论进一步感情青藏地区的牧业生产特色 教 学 目 标 情感态度 与 价 值 观 通过学习培养学生因地制宜与优势互补的观念 重 点 青藏地区的自然环境特征与人文环境特征 难 点 理解二者之间的关系 并引导学生树立因地制宜观念 板 书 设 计 牧区的位置和范围 海拔最高的 牧区的自然环境 牧区 牧区牧民的生产生活 教学辅助多媒体 过程教学内容学生活动教师活动备注 一 新课导入 展示青藏地区特有的牲畜图片 并问 这些牲畜产自我国的哪个地区 这个 地区有什么特色呢 二 新课教学 一 海拔最高的牧区 1 青藏地区的地理位置和范围 观看并回答 观察地图并回答 展示并提问 展示青藏地区 位置图并提问 序号 1 位置 位于我国的青藏高原 在 我国的西南地区 2 范围 包括青海省和西藏自治区 2 青藏地区的自然环境特征 1 地形 高原 平均海拔超过 4000 米 2 气候 高原山地气候 气候垂直 差异明显 寒和旱是主要特点 干湿 季分明 降水较少 是我国夏季气温 最低的地区 3 自然景观 高寒荒漠 草甸 草 原 过渡 这样自然环境对当地的生产生 活有什么影响呢 3 青藏地区的人文特色 1 生产 A 畜牧业是支柱产业 海拔高 气候最主要的特点是寒和 旱 适合牧草生长 耕地面积少 草 场广布 牧草优质 营养成分含量高 B 生产特色 靠天养畜 游牧 C 特有品种 牦牛 藏绵羊 藏山羊 2 生活 过着自给自足的游牧生活 有些牧区现在建起了定居点 看图思考并回答 青藏地区的自然 环境有哪些特征 从地形 气候 自然景观 观看并感悟 看书并思考与回 答 讨论 有人说 青藏地区没有纯 粹意义上的农民 但有纯粹意义上 的牧区和牧民 你是怎样理解这 句话的 看书并归纳青藏 地区人们的生活 特色 展示青藏地区 地形图 拉萨 气温曲线图与 降水量柱状图 并提问 展示景观图片 提问 从自然 条件方面 说 说青藏地区为 什么适合发展 畜牧业 出示相关图片 并让学生介绍 品种特色 展示生活相关 图片 过程教学内容学生活动教师活动备注 A 衣 藏袍 B 食 主食是糌粑 牛羊肉 饮料是青稞酒 酥油茶 C 住 帐篷 D 行 人力 畜力 3 生活与自然环境和生产的关系 密切 4 牧区的发展 三 课堂小结 让学生列表比较澳大利亚牧场和青藏地 区牧场异同点 四 作业布置 1 作业本相关部分 2 预习下一课内容 讨论 在青藏 地区 牧民的生 活习惯受到高原 自然环境和牧业 生产的双重影响 请你寻找它们之 间的联系点 介绍青藏铁路并 思考 铁路的开 通对青藏地区发 展有什么意义 引导与提问 以帐篷为例讲 述它与自