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文档简介
没收没收 孩子的东西要谨慎孩子的东西要谨慎 上课时 孩子们都在认真听故事 唯独一人在玩玩具手枪 我走到他身边他才发现 我说 现在是上课时间 你怎么在玩玩具呢 你的玩具手枪老师暂时替你保管 课堂上你认真 听讲 下课后老师再还给你 好吗 果然 他变的认真听讲 还积极举手回答问题 当然 课后如愿以偿的得到了他的玩具手枪 坐下来认真的想一想 如果我没收了他的玩具不给他了 他不但不会认真听讲 而且会很 伤心 或者恨老师 因为他心爱的玩具没有了 同样的一件事 不同的处理方法 其结果 大不一样 作为老师 我们就应该站在孩子的角度为他们想 孩子在知道自己行为被老师 发现的一瞬间就知道自己错了 这时候 老师就要进行正面的引导 我们的教育方式方法 要致力于使孩子认识到错误 并努力使自己改正错误 最终实现孩子的自我教育
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