（李开明）七年级上册语文《世说新语两则》(学导练)讲义.doc

七年级上册语文世说新语两则(学导练)讲义 七年级 语文 学科（学导练）讲义课型： 新授 执笔： 李开明 审核：胡德刚一、教学内容：世说新语两则二、学习目标：1正确朗读课文，积累词语。2理清故事情节。 3了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。 三、学习重点：1 把握作品深刻的思想意义。2如何从精妙的语言描写中性格。四、学法指导：朗读法 讨论法五、学具准备：多媒体课件六、教学过程：咏雪（一）创设情景导人新课 同学们，我们很多人都喜欢冬天，一说到冬天，就很兴奋。很多同学打起了雪仗，当你面对纯洁、轻盈，漫天飞舞的雪花时，你会用怎样的语言来形容它哪？今天，我们一起学习咏雪，你和文中的两位才子比试比试如何呢？（二）自主合作 感觉新知1听朗读录音，学生自由朗读，掌握字词。2.了解作者及世说新语。3. 听读课文（教师范读）：注意朗读的字音、节奏。节奏示例：“谢太傅/寒雪日/内集”体会到：根据文意读准节奏。难句如：“即/公大兄无奕/女，左将军/王凝之/妻也。”4小组合作朗读，学生分角色朗读，角色分配：谢安、谢朗、谢道韫、旁白。要求：把握人物对话的语气、表情，注意节奏，沉醉其中读出韵味。5再读课文，根据课下注释，自主翻译课文，解决不了的在小组内讨论。（三）师生互动 理解新知各组提问。疏通文意后，请同学们深读课文，提出难以理解的问题。预设：谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？（四）课堂小结 梳理新知这节课我们通过咏雪学习，了解了晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道韫表现出了咏絮之才。谢道韫的咏雪一定会有很大的触发，希望同学们以后写景咏物，也要做到情景交融，富有意境。（五）内化练习 巩固新知1请同学们写出有关写雪的诗句、作者和诗名。2进一步背诵课文。板书设计： 执教后记：陈太丘与友期（一）创设情景导人新课 有一个成语叫“一诺千金”,是说人要说到做到，要讲信用。孔子有言曰：人而无信，不知其可也。意思是说，人如果不讲信用，那怎么可以呢？俗话说，“一言既出，驷马难追”。做人要讲信用。今天我们学习一篇与信用有关的文章。（板书文题）（二）自主合作 感觉新知1学生自由朗读课文，对照注释，借助工具书理解字词，读顺句子，疏通文意。2小组成员讨论解决字词句疑难的基础上疏通文意，按照读译讲的步骤进行。如有小组内难以解决的问题，可提交班上集体解决。3选三个学生复述课文内容，学生点评。（三）师生互动 理解新知1.你认为文中的元方和友人是怎样的人？请作一个评价。2.“元方“入门不顾”是否失礼呢？你是怎么看的？3.你从这个故事学到了什么？（四）课堂小结 梳理新知文中友人无 无 ，七岁的元方却 。 是中华民族的传统美德，我们应继承发扬这一光荣传统，为人要 。让我们以信 人，以礼 人。我们相信：诚信相伴，一生无憾！（五）内化练习 巩固新知背诵默写课文。 板书设计： 执教后记：七年级上册语文论语十二章(学导练)讲义 七年级 语文 学科（学导练）讲义课型： 新授 执笔： 李开明 审核：鲁天琴一、教学内容：论语十二章二、学习目标：1了解孔子的哲学观念，理解孔子仁学的基本理论； 2.把握孔子的教育思想，体会孔子所倡导的“为学之道”；3.掌握有关论语和孔子的基本文学常识，体味论语的语言风格及其对后世文学的影响。 三、学习重点：1. 孔子的仁学观念；2.孔子的教育思想；3.论语的语言风格。四、学法指导：朗读法 讨论法五、学具准备：多媒体课件六、教学过程：（一）创设情景导人新课 老朋友远道而来，见面分外高兴，我们通常说“有朋友自远方来，不亦乐乎”；与身边的人相处，他们身上总有许多我们可以学习的地方，我们说“三人行，必有我师焉”。这些我们耳熟能详的经典表达，大家知道从哪里来的吗？（二）自主合作 感觉新知1听朗读录音，学生注意朗读的语气、语调以及停顿。2.了解孔子以及论语。3. 听读课文（教师范读）：注意朗读的字音、节奏。4学生朗读，要求读正确、通顺。5再读课文，根据课下注释，自主翻译课文，解决不了的在小组内讨论。6.本文的内容主要包括哪几方面？（三）师生互动 理解新知1.学生出示疑难字词，师生交流释疑。2.十二章每章各主要写的是什么内容？3.“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”三个问句能否互换位置？为什么？4.“温故”和“知新”是并列关系吗？作者强调了什么？5.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”阐述了什么道理？（四）课堂小结 梳理新知本课所选十二章分别从学习态度、学习方法和修身做人三个方面，告诫众学习应该有谦虚好学、勤学好问的精神，温故知新、学思结合、学以致用的方法，诚实守信、厚道仁义、坚守节操的思想品德，给每位求学之士指点了迷津。（五）内化练习 巩固新知填空题1子曰：“君子 ，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”2子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我 而竭焉。”3子曰：“ ，今之学者为人。”翻译题1敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。2子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。3诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。板书设计： 论语十