和学生一起成长

1 和学生一起成长和学生一起成长 柔远初中柔远初中 刘向霞刘向霞 时间过的很快 这三个月以来 我第一次以班主任的身份走到 学生身边 一路跌跌撞撞 磕磕绊绊的学习如何做一名班主任 这 期间有太多的感慨与体会 但最触动心灵的是与我朝夕相处的学生 是他们教会我做个好班主任 见证了彼此的成长 我从学生身上学到的第一课是 刚柔相济才能管理好班级 对 待七年级的新生 首先要有一颗真诚的爱心 因为只有有了爱心 才能对学生做出奉献 也才能使学生感到温暖 才能激发学生的上 进心 才能让学生觉得如果不努力学习就对不起老师的一片爱心 但也不能一贯地太温和 让学生觉得老师威信不大 刚开学 考虑 到学生们对初中生活还不适应 同时为了和他们搞好关系 有时候 学生们犯了错 我虽然看在眼里 但并没有指责他们 同学们私底 下都说班主任是个 好脾气 学生们在我跟前愈发的无拘无束 嚼 口香糖 吃零食 甚至打打闹闹 有一次开完例会回到教室 发现 学生们正在说说笑笑 李浩乾 谢晋 周伟等人居然在教室里上窜 下跳的玩耍 找班干部了解了情况之后 我对他们几个进行了严厉 的批评 要求他们因为违反纪律向全班学生鞠躬道歉 德育积分各 扣 2 分并每人写份检查 这件事情对其他学生也起到了警示的作用 此后的自习纪律越来越好 所以在学生犯了错误时批评一定要严厉 让学生明白老师是很不喜欢他们犯错误的 在对待七年级新生的批 评时 一定做到动之以情 晓之以理 特别是在处理班上学生的第 一起违纪事件时 一定要查清事情的前因后果 给犯错误的学生指 2 出不是 讲清道理 给予批评 做到以理服人 我从学生身上学到的第二课是 身先士卒 以身作则会取得事 半功倍的效果 七年级学生刚来时 一切都是为自己 凡事不一定 主动 如果老师做到身先士卒一次 远比在班上讲十遍有效 如 我们班的清洁区域是餐厅门口的位置 三餐之后 学生们撒的饭粒 扔的卫生纸还有泼的洗碗水到处都是 而且要等吃饭的同学们走的 差不多了才能开始打扫 刚开学的两周 学生们有时候嫌脏不愿意 打扫 有时候又因为时间紧迫而耽误了晨读 为了改变这种境况 我和生活委员每天都帮忙打扫卫生 在第二周的星期天下午 我专 门把所有打扫环境卫生的学生叫到一起 分组进行训练 每一组都 要在 10 分钟之内打扫干净 按要求完成任务的学生每周德育积分多 加 1 分 经过这次训练 同学们打扫卫生的速度和效率都有了很大 的提高 即使我不在跟前 他们也能保质保量的进行卫生打扫 有 时候教室里的清洁工具摆放不整齐 我默默的摆放好 讲台上很乱 我一声不响地去整理 地上有废纸 亲自捡起来扔进垃圾桶等 这 一切对我们来讲举手之劳 但对学生起很大的作用 七年级学生 年龄很小 具有很强的模仿性 比如 我要求学 生不能佩带首饰 染发 不准吸烟喝酒 衣着朴素与大方等一系列 的要求 那么 作为班主任的我严格要求自己 在学生面前尽量起 个表率作用 只有做到了身先士卒 以身作则 班主任老师才能在 学生面前迅速树立威信 从而建立一个团结奋进的集体 我从学生身上学到的第三课是 永远都不要漠视学生的情感 3 学生的感情世界是非常丰富的 他们会放大自己的快乐和痛苦 也 会放大老师的体贴和关心 在这学期的拔河比赛中 我们班的女生 获得了亚军 而男生则无缘决赛 我在赛前曾说过 赢了比赛我 给大家一人买根棒棒糖 输了也没关系 重在参与 可是令我没想 到的是 男生们输了之后一个个垂头丧气的 有几个竟然哭了 我 安慰了他们好长时间并兑现了我的诺言 他们立马变的喜笑颜开 活蹦乱跳的 信心十足的期待着下一次比赛 他们流露出的那种单 纯 真挚的感情令我感动 欣慰 越是调皮的学生 越是棘手的事件 给我的启迪和帮助就会越 大 可以说一路走来 是学生们教会了我如何做老师 如何当好班