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第 1 页 共 3 页 永永登登县县第第八八中中学学教教案案 20 12 20 13 学年度第 二 学期 学科 语文 年级 八 教研组长审批 周次 14 份数 8 课题 旅鼠之谜 主备人火兴菊辅备人语文组全体组员 学习目标 1 认知目标 1 认识作者 了解科学小品文的文体特点 2 了解北极旅鼠的三大奥秘 2 技能目标 理解本文独特的写法 体味其知识性 趣味性 学会生动 形象地介绍科学知 识 清楚明了的说明复杂事物 逐步提高写作能力 3 情感目标 培养科学理性的精神和人文关怀精神 关注社会问题 善 于观察生活 热爱 自然 重 点 自主探究旅鼠之谜 培养探究能力 难 点 用 记叙的框架 对话的方式 来介绍科学知识 板书设计 旅鼠之谜旅鼠之谜 繁殖力惊人 自杀减员 集体海葬 学习过程 人类应 控制数 量 与自然 和谐相 处 第 2 页 共 3 页 教师活动 环节 措施 时间 心得 学生 活动 预 习 展 示 反 馈 提 纲 课前热身 说出带有鼠字的成语 课前热身 说出带有鼠字的成语 进进入入文本文本 生活在北极草原上的旅鼠 有许多难解的谜团 几个世纪以来 科学家绞尽脑汁 却始终解不开它们的奥秘 今天我们就一起走进 旅鼠之谜 去探索一下 一 交流感知 1 请学生介绍课前收集的作家 作品 2 读一读 写一写 给加点的字注音 徘徊 媲美 笃信 幼崽 啮齿 仓皇逃窜 饶有兴趣 神秘莫测 焦躁不安 东跑西颠 鼠目寸光 传宗接代 道听途说 若有所思 繁衍 挑衅 迷惘 前赴后继 苔藓 误入歧途 眺望 迁徙 滑稽 3 根据词语的意思写出相应的词语或成语 1 前面的人上去 后面的人就跟上去 形容踊跃前进 连续不断 2 借端生事 企图引起冲突或战争 3 比美 美好的程度差不多 4 由于分辨不清而困惑 不知怎么办 5 从道路上听到 在道路上传说 泛指传闻的 没有根据的话 6 比喻眼光短 见识浅 7 在紧急中想出好的应付办法 二 研读共品 初读课文 在课文中找找北极旅鼠有哪些奥秘 划出来 并用自己的语言加以概括 明确 三大奥秘 三 互助释疑 1 一只小小的旅鼠尚能如此 我们人呢 正如课文所说 人类也许应该从旅鼠身上学到点 什么 例如 如果人类也毫无节制地繁衍下去 也许有一天不得不走旅鼠的道路 结合下列 文字资料 讨论一下 从中可获得哪些启示 提示 文中数字的作用 给我们的启示 第 3 页 共 3 页 教师活动 环节 措施 时间 心得 学生 活动 预 习 展 示 反 馈 提 纲 2 认真体会课文最后丹尼斯的话 他说的有道理吗 为什么 认真体会课文最后丹尼斯的话 他说的有道理吗 为什么 四 拓展延伸 自然界除了旅鼠之外 其它动物也有一些奇异的现象 你知道有哪自然界除了旅鼠之外 其它动物也有一些奇异的现象 你知道有哪 些 些 五 总结提高 旅鼠之谜 是一篇文质兼美的科学小品 文章用记叙的框架 对话的形式 生动形象 地介绍了旅鼠
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