口算乘法教案(改进后)

录播课 整十 整百数乘一位数的口算乘法整十 整百数乘一位数的口算乘法 教学设计教学设计 贺兰回小贺兰回小 白白 艳艳 教学内容 教材第 56 页 练习十二 1 3 题 教学目标 1 使学生掌握整十 整百 整千数乘一位数的口算方法 提高口算的准 确性 2 培养学生知识迁移 类推的能力 进一步提高学生的计算能力 3 培养学生仔细看题 认真计算的良好习惯 教学重点 掌握整十 整百 整千数乘一位数的口算方法 教学难点 理解整十 整百 整千数乘一位数的口算算理 教学准备 课件 教学过程 一 创设情境 激趣导入一 创设情境 激趣导入 1 1 师创设 同学们 你们去过游乐园吗 今天我们一起去游乐园看看吧 师创设 同学们 你们去过游乐园吗 今天我们一起去游乐园看看吧 出示第 56 页情境图 2 请同学们看大屏幕 从图中你能获得哪些数学信息 生 1 坐旋转木马每人 5 元 生 2 激流勇进每人 10 元 生 3 过山车每人 12 元 生 4 登月火箭每人 8 元 生 5 碰碰车每人 20 元 3 出示游乐园项目价格表 师过渡语 小明 小刚 小丽师过渡语 小明 小刚 小丽 3 3 人也来到了游乐园 他们看着价格表 人也来到了游乐园 他们看着价格表 想玩碰碰车 你能提出用乘法解决的问题吗 想玩碰碰车 你能提出用乘法解决的问题吗 二 引入情境 探究新知引入情境 探究新知 1 探究整十数乘一位数的口算方法 1 生 碰碰车每人 20 元 3 人需要多少元钱 师板书 师 谁会列算式解决这个问题 生 20 3 元 师 20 3 谁会算呢 2 同桌互相说一说你的想法 3 生汇报交流 20 是 2 个十 2 个十乘 3 等于 6 个十 就是 60 4 谁再来说一说 师过渡语 同学们说的真好 我们继续看 师过渡语 同学们说的真好 我们继续看 课件出示 口算 并说说你 的想法 30 3 40 3 50 3 师过渡语 师过渡语 200 3 200 3 你会算吗 你会算吗 2 类推整百数乘一位数的口算方法 师出示课件 200 3 600 想一想 个 乘 3 是 个 就是 生 2 个百乘 3 是 6 个百 就是 600 师过渡语 同学们说的真棒 我们继续看 师过渡语 同学们说的真棒 我们继续看 课件出示 口算 并说说你 的想法 300 3 400 3 500 3 3 师 整十数 整百数乘一位数的口算乘法 就是我们今天要探究的新 师 整十数 整百数乘一位数的口算乘法 就是我们今天要探究的新 知 知 板书课题板书课题 整十数 整百数乘一位数整十数 整百数乘一位数 口算乘法口算乘法 4 师 观察 20 3 60 200 3 600 整十 整百数乘一位数 口算方法是什么呢 同桌互相说一说 生汇报交流 师小结板书 口算整十 整百数乘一位数时 可以先把整十 整百数看师小结板书 口算整十 整百数乘一位数时 可以先把整十 整百数看 成是几个十 几个百 然后再进行计算 成是几个十 几个百 然后再进行计算 5 拓展类推整千数乘一位数的口算方法 师 那么 2000 3 得多少 说说你的想法 生 2000 3 6000 2000 表示 2 个千 2 个千乘 3 等于 6 个千 就是 6000 三 巩固练习 拓展提高三 巩固练习 拓展提高 1 请你打开教材 58 页 快速完成第 1 题 20 4 200 4 2000 4 6 9 60 9 600 9 1 说一说你是怎样算的 生汇报交流 师 谁还有更快 更简便的方法 师小结板书 先用 因数师小结板书 先用 因数 0 0 前面的数乘一位数 再看因数末尾有几个前面的数乘一位数 再看因数末尾有几个 0 0 就在积的末尾添上几个 就在积的末尾添上几个 0 0 2 师过渡语 同学们说的很好 来看这组题 师过渡语 同学们说的很好 来看这组题 观察 1 先说出积的末尾有几个 0 学生汇报交流 40 4 20 7 40 5 400 4 200 7 500 4 4000 4 2000 7 6000 5 2 请在练习纸上写出口算结果 3 完成教材练习十二第 2 题 儿童三轮车每辆的价钱是 90 元 幼儿园买了 4 辆 一共用了多少钱 4 完成教材练习十二第 3 题 王阿姨说 小朋友 每箱苹果 30 千克 8 箱苹果多少千克 四 课堂总结四 课堂总结 师 在今天的学习中 你有什么收获 板书设计 板书设计 整十数 整百数乘一位数 口算乘法 整十数 整百数乘一位数 口算乘法 20 3 6020 3 60 想 想 2 2 个十乘个十乘 3 3 就是就是 6 6 个十 就是个十 就是 6060 先把整十 整百看成是几个十 先把整十 整百看成是几个十 200 3 600200 3 600 几个百 再进行计算 几个百 再进行计算 想 想 2 2 个百乘个百乘 3 3 就是就是