川教版初中历史七年级上册5.5活跃的学术思想同步练习D卷

第 1 页 共 16 页 川教版初中历史七年级上册川教版初中历史七年级上册 5 55 5 活跃的学术思想同步练习活跃的学术思想同步练习 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题 选择题 共共 2525 题 共题 共 5050 分分 1 2 分 2017 潍坊 战国时期 有一学派认为 明主像天 因为他依法行事 公正无私 明主有权威 权力以加强其命令的力量 这一学派是 A 儒家 B 墨家 C 法家 D 道家 2 2 分 2016 七上 泰兴期中 他打破贵族对文化的垄断 首创私学 实行教育公平 他创立的思想 成为中国几千年来封建社会的正统思想 他是 A 孟子 B 庄子 C 韩非子 D 孔子 3 2 分 2016 九上 武城期中 商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是 A 发展农业生产 B 限制商业活动 C 增强秦国实力 D 废除贵族特权 4 2 分 2016 七上 东莞期中 刘德华在电影 墨攻 中扮演了一位墨家的学者 组织了对赵国进攻的 反抗 以下哪项符合他的观点 A 主张民贵君轻 第 2 页 共 16 页 B 支持正义战争 C 利用自然为人类服务 D 主张政治改革 5 2 分 2016 七上 汕头期中 历史学家钱穆认为中国学术思想最灿烂的时期是秦以前 那时曾有位思 想家说 大直若屈 大巧若拙 大辩若讷 静胜躁 寒胜热 清净为天下正 他最有可能是 A 孔子 B 孟子 C 韩非子 D 老子 6 2 分 2018 七上 莆田月考 了解历史离不开文字资料 商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字 被称为 A 甲骨文 B 金文 C 小篆 第 3 页 共 16 页 D 隶书 7 2 分 北京故宫里有一块牌匾上写着 中正仁和 其中 仁 的思想来自于 A 道家 B 法家 C 儒家 D 墨家 8 2 分 2016 七上 句容期末 主张 兼爱 非攻 的思想家代表的是 A 儒家 B 墨家 C 道家 D 法家 9 2 分 2017 九下 盐都月考 对同类历史事件进行比较 是学习历史的重要方法之一 下列关于 百 家争鸣 和 文艺复兴 相同点的叙述 正确的有 都发生在社会转型时期 都促进了思想文化领域的繁荣 都反对本国的封建统治 都是在社会生产力推动下出现 A B C D 10 2 分 2019 七上 成武期末 公元前 221 年 秦灭六国 建立起我国历史上第一个统一的多民族的 中央集权的封建国家 这种专制主义中央集权制度的思想来源于 A 儒家思想 B 墨家思想 第 4 页 共 16 页 C 道家思想 D 法家思想 11 2 分 在中国 第一个创办私立学校的人是 A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 韩非子 12 2 分 2017 七上 无锡期中 下列对春秋战国时期 百家争鸣 学术繁荣局面的表述 不正确的是 A 社会急剧变化 许多问题亟待解决 B 各学派纷纷著书立说 发表意见 C 各学派相互辩论 D 各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想 13 2 分 2017 高安模拟 促进教育公平 合理配置教育资源 是人民群众最关心 最直接 最现实 的利益问题之一 下列思想最能体现这一精神的是 A 因材施教 B 温故知新 C 仁政德治 D 有教无类 14 2 分 战国时期 在思想领域出现了 百家争鸣 的局面 下列各项中体现孟子思想主张的是 A 顺其自然 无为而治 B 兼爱 非攻 第 5 页 共 16 页 C 知己知彼 百战不殆 D 富贵不能淫 贫贱不能移 15 2 分 失败是成功之母 这句名言与我国古代一位思想家的主张是一致的 这位思想家是 A 韩非子 B 墨子 C 孙膑 D 老子 16 2 分 2017 九下 江都月考 春秋战国时期的百家争鸣对后世文化学术的发展产生了极大的影响 其中 孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是 A 儒家思想 B 法家思想 C 墨家思想 D 道家思想 17 2 分 2018 七上 长春期中 下列属于墨子主张的是 A 无为而治 B 兼爱 非攻 C 仁者爱人 D 民贵君轻 18 2 分 2019 七上 闽清期中 党的十九大报告指出 让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 下 列孔子的观点中 最能体现这一精神的是 A 温故知新 B 不耻下问 C 有教无类 第 6 页 共 16 页 D 以德治国 19 2 分 黄庭坚 北宋著名文学家 书法家 虽身居高位 侍奉母亲却竭尽孝诚 每天晚上都亲自为母 亲洗涤马桶 没有一天忘记儿子应尽的职责 黄庭坚的故事为中国古代哪一派思想所倡导 A 道家思想 B 儒家思想 C 法家思想 D 佛教思想 20 2 分 下列对中国古代史的有关史实表述不正确的是 A 老子是道家家学派的创始人 主张顺其自然 无为而治 B 昭君出塞 密切西汉与西藏少数民族的关系 C 北魏孝文帝迁都洛阳 改汉姓 穿汉服 学汉语 通汉婚等改革根本目的是维护自身统治的需要 D 唐朝统治者创立三省六部制 加强中央集权 21 2 分 知之为知之 不知为不知 是知也 对这句话理解较为准确的是 A 要敢于坚持正确的意见 B 学习态度要端正 C 学习时要独立思考 D 要坚持自己的理想 不随波逐流 22 2 分 在表演 诸子百家 短剧时 某同学主张 事在四方 要在中央 中央集权 圣人执要 四方 来效 等 这是当时哪家学派的思想 第 7 页 共 16 页 A 儒家 B 墨家 C 道家 D 法家 23 2 分 2016 七上 腾冲期中 战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是 A 战国时期 战争频繁 社会急剧变化 B 有文化知识的士到处游说讲学 形成不同学派 C 诸子百家相互辩驳 互相影响 D 统治者的鼓励 推广 24 2 分 2016 七上 济源期中 九层之台 起于累土 千里之行 始于足下 美言不信 信言不 美 这是春秋的一位思想家留下的名言 其中蕴含着朴素的辩证思想 这位思想家应当是 A 老子 B 孙武 C 庄子 D 墨子 25 2 分 2019 七上 福田期末 论语 体现了春秋战国时期哪一流派的思想 A 兵家 B 法家 C 墨家 D 儒家 二 二 列举题 列举题 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 26 5 分 列举 第 8 页 共 16 页 儒家学派的创始人 道家学派的创始人 墨家的创始人 法家的代表人物 兵家的鼻祖 三 三 材料题 材料题 共共 9 9 题 共题 共 133133 分分 27 20 分 优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富 是建设中华民族 共有精神家园的重要支撑 1 为弘扬传统文化 国家已将哪几个传统节日列为法定节假日 请举一例 2 孔子是中国传统文化的代表 也被看作是中国文化的名片 你知道他创立了哪一学派 其核心思想是什么 3 书法与绘画是中国传统文化的重要组成部分 古代史上被称为 书圣 和 画圣 的艺术家分别是谁 4 泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产 其中有很多被列为世界文化遗产 你认为我国的哪些文化遗产应该被列 为世界文化遗产 请你在雕塑和建筑两方面各举一例 28 10 分 2017 七上 丰城期中 观察下图哲理漫画 回答问题 第 9 页 共 16 页 1 以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说 他们的代表人物分别是谁 2 你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想 请说出你的理由 包括这家学派的主要思想和现实意义 29 10 分 2014 南京 2014 年 6 月 14 日是我国第九个文化遗产日 今年的主题是 让文化遗产活 起来 让我们通过下图感受中国文化遗产的魅力 岳麓书社 世界文化遗产荟萃 1 结合所学知识 回答下列问题 北京人 遗址 写出北京人生活距今的年代及一个反映他们生活状况的例子 都江堰 都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程 它是战国时期哪个国家谁主持修筑的 第 10 页 共 16 页 曲阜孔庙 孔林 孔府 曲阜是孔子故里 孔子是哪一学派的创始人 他提出了什么学说 明孝陵 明孝陵是明朝建立的陵墓 写出明朝的建立者和建立时间 2 请你谈谈对中国文化遗产的认识 并提出一条保护建议 30 10 分 儒家思想博大精深 影响深远 阅读材料 回答问题 材料一 孔子和孟子都是民主的倡导者 孔子总是引用尧和舜的话 因为他们不把帝国据为自己的世袭财 产 虽然他们的政府名义上是君主专制的 但事实上却是民主的 这就是孔子为什么要赞誉他们的原因 孙中山 材料二 孔子认为禀赋在中等水平以上的人 可以告诉他高深的学问 禀赋在中等以下水平的人 则不宜讲 授高深的学问 他主张根据学生才智 性格 特点等不同情况实施不同的教育 1 据材料一 指出孔子赞誉尧舜统治的原因 并简要指出孔子的治国主张 2 材料二反映了孔子在教育上的什么主张 结合所学知识 简要分析孔子被誉为大教育家的原因 31 20 分 2018 九下 福田模拟 先进思想是人类的宝贵财富 推动着人类社会不断进步 材料一 这也是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论 儒墨争雄 儒道争锋 儒法争用 展现出无 穷的魅力 何况这场大辩论 还留下了那么多宝贵的思想文化遗产 让我们受益至今 易中天 先秦诸 子 材料二 秦汉时期的中央统治者 为了有效地维系 大一统 都对统治思想进行了选择 用以规范 整齐全 国上下的思想 秦汉以后 即使是在分裂割据的年代里 追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治 理念和奋斗目标 黄朴民 大一统 之梦 材料三 第 11 页 共 16 页 材料四 思想是行动的先导 我们无论做什么事情 都离不开思想的指引 我们要的思想再解放 不仅 是 头脑风暴 更是实际行动 要以积极主动精神研究和提出改革举措 大胆探索走出新路 当然 解放思 想也不意味着脱离实际 盲目蛮干 必须立足于实事求是的基础之上 新华网评 打开解放思想这个 总开关 2018 1 26 1 材料一中的 大辩论 是指中国古代曾出现的哪一局面 列举春秋时期 儒道争锋 的两位代表人物 2 根据材料二和所学知识 说说秦汉中央统治者为 规范 整齐全国上下的思想 分别采取了什么措施 他们的目的是什么 3 结合所学 材料三中 蒙娜丽莎 是欧洲哪一运动的代表作品 这场运动宣扬的思想和伏尔泰宣扬的 思想 有何不同 4 根据材料四和所学知识 分析解放思想对社会发展的重大意义 谈谈今天我们如何进行 思想再解放 32 3 分 孔子是一位伟大的教育家 他创办私学 主张 就是不论社会地位高低 贫富贵贱 人人都应该有接受教育的机会 他的学生有 多人 比较著名的有 人 33 25 分 2018 长春 赏析当代学者名作 拿被仑的三副面孔一一普希金笔下的拿破仑形象 注 普 希金 俄国人 历史学家 诗人和哲人 的节选内容 回答问题 人间的灾星 材料一 皇村回忆 注 创作于 1814 年 评判拿破仑的视角是 1812 年的卫国战争 敌人像浩荡的洪水 淹没了俄国人的土地 和平的城市和村庄在黑夜里燃烧 敌人横冲直撞 不可阻挡 烧杀劫掠 一切都 第 12 页 共 16 页 化为灰烬 伟大的人物明星 材料二 拿破仑 注 创作于 1821 年拿破仑离世之后 在思考 拿破仑究竟给俄国和世界带来什么 时 从政治 文化和理念的层面 而非战争的层面 揭示出拿破仑最为珍贵的价值 他为俄罗斯人民 指出了崇高的 使命 给世界以永恒的自由 是他放逐生涯的遗赠 普希金 指责亚历山大一世 无声的禁铟是他给世界 的馈赠 现实的困苦让普希金将逝去的拿破仑再次当成对抗专制的救世主 世上奇异的过客 材料三 英雄 注 创作于 1830 年 一诗从生命哲学的角度来观察拿破仑的一生 他内心有爱心和仁 慈 冒着生命危险去医院探视和鼓励黑死病人 致命的黑死病 病中之王 正吞噬着每一个病人 他心情 沉重地进行慰问 冷静地握住病人的手 顿时又焕发了新的劲头 1 材料一中普希金描述了怎样一幕 卫国战争 的场景 据此可见 他站在了哪个国家的立场 在他眼 里这场战争的性质是什么 2 根据材料二指出 普希金选择从哪些层面揭示拿破仑的价值 3 根据材料二并结合所学知识 普希金创作这首诗时俄国实行怎样的政治制度 他可能依据哪些史实赞 美拿破仑 给世界以永恒的自由 4 根据材料三指出 普希金对拿破仑的认识又增加了哪一角度 他从拿破仑冒死探望黑死病人的行为中 感受到其怎样的情怀 5 综上所述 你认为应该如何评价历史人物 两点即可 34 20 分 春秋战国时期 经济 政治和思想上都呈现出一派新气象 请结合以下材料进行相关问题的探 究 经济新气象 材料一 第 13 页 共 16 页 政治新面貌 材料二 思想新动态 材料三 战国时期 旧的社会制度进一步瓦解 新的社会制度逐步确立 此时的学术思想领域非常活跃 形 成了不同的学派 各陈其说 史称 诸子百家 1 这两幅图片反映了春秋战国时期的生产工具和技术上有了怎样的发展与进步 这些进步有何积极作用 2 图示中地主阶级的统治代替奴隶主贵族的统治是在哪一时期完成的 请结合史实说一说封建制度的确 立主要是通过什么样的途径或方式实现的 3 请将下面的表格填写完整 人物派别治国思想 孟子 庄子道家 墨子 第 14 页 共 16 页 韩非 4 上述表格中的治国思想中有哪