12年职评方案

1 李场镇初级中学校李场镇初级中学校 20122012 年度年度 中 高 级专业技术职务推荐考核方案中 高 级专业技术职务推荐考核方案 为进一步规范中 高 级专业技术职务推荐考核工作 使考核工作 做到 公平 公正 公开 根据上级文件精神 并结合我校实际 特 制定 2012 年度中 高 级专业技术职务推荐考核实施意见 一 组织领导一 组织领导 成立中 高 级专业技术职务推荐考核领导小组 组长 樊建东 副组长 秦汉 陈兵 成员为 石光强 陈发 刘仁秀 肖洪兵 朱永强 唐科军 肖皇 聪 姚慎兴 余学明 蒙方 二 推荐考核工作的原则二 推荐考核工作的原则 1 公平 公开 公正 的原则 2 考核要素 指标定性与定量相结合原则 3 学校领导 教师计分机会均等的原则 4 年级组考核与学校推荐考核小组考核相结合的原则 5 考核考核组成员时本人回避的原则 三 推荐考核名次确定的办法三 推荐考核名次确定的办法 年级组考评分占 20 分 学校考核小组考评分占 80 分 按总得分多 少由高分到低分排列全部名次 年级组的划分于考核前由考评小组集体 确定 四 推荐考核的程序四 推荐考核的程序 1 公布中 高 级职务指标 公布当年度申报人员的基本条件 2 专业技术人员个人书面申报 其中新调入的教师 必须工作满 两周年两周年以上才能申报 申报条件及时间通知至每一位教师 超过申报 时间进行申报的不予受理 3 考核小组审核申报人的资格 基本条件等 公示申报人情况 4 考核小组成员采用流水作业方式 审核申报人的申报材料 并 按评分细则逐项评分 再进行大循环交叉复核 5 根据年级组和学校考核小组考核评分 计算申报人的最后考核 评分 并由高分到低分排列全部名次 2 6 公示全部申报人的基本情况和考核得分 名次 任现职以来的 工作成绩原始材料 7 处理群众反映的各类问题 复核相关材料 评分和名次 8 根据申报指标 从高分到低分确定拟推荐人员 公示拟推荐人 员名单 9 通知被推荐人员填表并上报相关材料 五 基本条件五 基本条件 中学一级教师和中学高级教师申报的基本条件 宜县教 2011 337 号 宜县教 2011 339 号 宜宾县教育局关于 双提升 年活动 文件精神及我校 考勤制度 记实制度 师德师风考核制度 教学 常规制度 等相关制度关于本年度晋升职称的基本规定 届时书面通知 全校教师 六 考核方案内容及分值六 考核方案内容及分值 一 德 一 德 1 按 宜宾县教师职业道德五规定 宜宾县教育局 树立教育良 好形象教师 十不准 宜宾市教师八不准 和 四川省中小学教师 职业道德考核测评标准 试行 之规定 违背师德规范被镇中心校以镇中心校以 上书面通报的 三年内不得申报 实行一票否定 上书面通报的 三年内不得申报 实行一票否定 2 师德减分 按 师德常规制度 记实制度 和学校其它常规 管理制度等规定 违背了师德常规和其它常规所减分值 在教职工 中 高 级专业技术职务推荐考核 总积分中扣除 不保底 将中 高 级专业技术职务推荐考核总分扣完为止 不贯彻教育方针 或不维护学校工作大局 或在师生中宣传反 面言论和伪科学内容的 出现体罚或变相体罚学生的 侮辱学生或 排斥学困生的 讽刺 挖苦 歧视学生 造成较坏影响的 缺乏组 织纪律性 不服从学校工作安排的 在上级检查工作时被查违反学校 及上级规定被通报批评的 二 基本条件 二 基本条件 1515 分 分 学历 专科 2 分 本科 3 分 任教年限 每年教龄记 0 2 分 最高不超过 5 分 任职年限 任现职以来 每年教龄记 0 5 分 最高不超过 3 分 3 继续教育 完成规定学时培训记 1 分 班主任工作年限 每年记 0 5 分 最高不超过 8 分 三 履行职责情况 三 履行职责情况 2020 分 分 由年级组考核 实行印象打分 由年级组考核 实行印象打分 考核小组成员编入对应的年级组 考核小组成员编入对应的年级组 1 履行专业技术职务职责 10 分 从履行本职工作的能力 使 用现代教育手段的能力 工作态度等方面进行考核 A 等记 8 10 分 B 等记 4 7 分 2 指导新教师教育教学工作 包括指导新教师 实习教师的教育 教学工作 6 分 A 等记 2 5 5 分 B 等记 1 2 4 分 3 自学情况 4 分 着重考察平时的政治业务学习及校本研修 情况 以学习时态度 学习笔记质量 学习心得撰写的质量数量等为依 据 A 等记 4 5 分 B 等记 2 3 9 分 注 统分时分别去掉一个最高分和一个最低分后取平均分 四 任现职以来的工作成绩 四 任现职以来的工作成绩 5555 分 分 1 1 学科教学成绩积分 学科教学成绩积分 3535 分 分 1 考核科目和指标 为考评对象近三年 09 10 学年 10 11 学 年 11 12 学年 所任教的学年统考统测统阅科目 考核指标所任教学 科在全镇名次 说明 a 新调入或在镇初中担任教学工作不是上述三个年度的教师 评职时 由本人到原单位开具所缺学年成绩证明 b 上多学科教师教学 工作一学年考核积分为 上期 第一科分值 第二科分值 N 科分值 N 30 下期 第一科分值 第二科分值 N 科分值 N 70 初三年级按上星期 20 下学期 80 计算 2 考核指标积分 教师教学积分以在全镇名次为依据 以教师 三学年所任教学科积分之和为总积分 3 学科单科考核积分办法 全镇倒数第一名 10 分 全镇倒数 第二名 12 分 全镇倒数第 N 名 10 全镇倒数 N 名 1 2 申报者担任教学工作成绩折合积分 将总积分最高者的分数折合为 35 分 总积分最低者的分数折合为 10 分 其余职评者依其积分在 10 分至 35 分之间依比例进行计分 计算公式为 其余职评者教学成绩折 合积分 个人总积分 最低总积分 35 10 最高总积分 最 4 低总积分 10 分 3 3 任现职以来教研科研成绩 任现职以来教研科研成绩 12 12 分分 1 1 教研赛课或说课获奖 教研赛课或说课获奖 6 6 分 分 参加省 市 县 片 镇级 教研赛课或说课比赛中获奖的 市级一 二 三等奖一次分别加 6 5 4 分 县级一 二 三等奖一次分别加 5 4 3 分 片区级一 二 三等奖一次分别加 4 3 2 分 镇级一 二 三等奖一次分别加 3 2 1 分 属同一活动系列的以最高得分计入 2 2 教研论文获奖或发表的 教研论文获奖或发表的 3 3 分分 A 教研论文获奖的 国家级 一 二 三等奖每篇分别加 3 2 1 分 省级一 二 三等奖每篇分别 加 2 1 5 1 分 市级一 二 三等奖每篇分别加 1 5 1 0 5 分 县 片区 级一 二 三等奖每篇分别加 1 0 5 0 5 分 同一篇文章以 最高分计入 论文系合著的除以合著人数计分 B 教研论文在核定刊 物上发表的 国家级每篇加 3 分 省级每篇加 2 分 市级每篇加 1 分 同一篇文章以最高分计入 论文系合著的除以合著人数计分 C 教育论 文在核定刊物上发表或在网络媒体发表的 国家级每篇加 3 分 省级每 篇加 2 分 市级每篇加 1 分 同一篇文章以最高分计入 论文系合著的 除以合著人数计分 3 3 新闻宣传 新闻宣传 3 3 分 分 在国家 省 市 县平面 网络媒体发 表教育新闻稿件的 分别加 3 2 5 2 1 5 分 次 教育新闻稿件系合 著的除以合著人数计分 注 每小项计分不超过权重分 4 4 任现职以来教学 学习指导获奖加分 任现职以来教学 学习指导获奖加分 8 8 分 分 1 获指导奖积分 获学科竞赛或学生专项比赛指导教师奖的 国家级一 二 三等奖分别加 8 6 4 分 个 省级一 二 三等奖分 别加 6 4 3 分 个 市级一 二 三等奖分别加 4 3 2 分 个 县级 一 二 三等奖分别加 3 2 1 分 个 镇级一 二 三等奖分别加 2 1 0 75 分 个 竞赛前公布答案 分配获奖名额的各类指导奖不计 分 注 指导教师为两人及以上的除以人数平均计分到人头 学 生获奖为名次的 按总表彰名次的 2 3 5 折算成一 二 三等奖后再 加分 以参赛作品或比赛项目为单位计指导奖的个数 2 指导学生发表作品 任现职以来指导学生在有统一刊号公开发 5 行的书刊 报纸上发表文章的 国家级 4 分 篇 省级 3 分 篇 市级 2 分 篇 需提供样刊 样刊上注明了指导教师 3 获教学等级奖积分 获市级教学一 二 三等奖的分别加 6 5 4 分 个 获县级教学一 二 三等奖的分别加 5 4 3 分 个 获镇级教学一 二 三等奖的分别加 4 3 2 分 个 同一年级班科以 最高奖项计分 五 五 任现职以来年度考核结果 任现职以来年度考核结果 2 2 分 分 任现职以来年度考核 被评为优秀的每年加 1 分 总分不超过 2 分 六 六 任现职以来荣誉称号或先进个人表彰 任现职以来荣誉称号或先进个人表彰 8 8 分 分 获市级荣 誉称号或先进个人表彰一次记 4 分 获县级荣誉称号或先进个人表彰一 次记 3 分 获镇级荣誉称号或先进个人表彰一次记 2 分 班主任专项荣 誉称号或先进表彰的对应相应级别以 2 倍计分 同一教学年度的同一类 表彰以最高分计分 不累加 本项最多不超过 8 分 七 行政人员职评积分七 行政人员职评积分 一 按李场镇教 2006 36 号文件精神 除专业技术工作方面的 内容外 还要有行政管理方面的考核内容 行政人员的除考核项目 教学工作 外 其余的考核项目和分值同 教师 行政人员本方案第六 四 1 中 学科教学成绩积分学科教学成绩积分 行政人 员任职以来行政年度的教学成绩积分与行政管理考核分之和 行政人员 1 个行政年度的教学成绩积分与行政管理考核分之和 行 政人员担任教学工作成绩折合积分 3 该行政年度行政人员任职的 教学工作量比例 该行政年度的 行政管理考核分 该行政年度行政 人员任职的管理工作量比例 二 行政人员的 二 行政人员的 教学工作成绩折合积分教学工作成绩折合积分 和和 行政管理考核分行政管理考核分 行政人员担任教学工作成绩折合积分 本方案第六 四 1 学科教学科教 学成绩积分学成绩积分 规定的办法进行计算的得分 行政人员的 行政管理考核分 中心校对李场镇初中实有行政年 度目标考评等次积分之和 中心学校对李场镇初中的年度目标考评为优 秀或一等计 10 分 良好或二等计 8 分 达标或三等计 6 分 不达标或 无等次计 4 分 6 三 行政人员行政管理工作量比例 三 行政人员行政管理工作量比例 依李场镇 2006 36 号文件规定 直属学校各类行政人员行政工作 和教学工作量比例为 校长行政工作占 70 教学工作占 30 中层正 职行政工作占 55 教学工作占 45 中层副职行政工作占 40 教学 工作占 60 说明 此处的近 3 个行政年度是指行政年度 09 年 10 年 11 年 对应的教学年度分别为 09 10 10 11 11 12 学年 八 几点说明 八 几点说明 1 考核时各位教师在规定时间内提供盖有鲜章的原始证明材料 证书上载明的时间在考核对象任现职起至考核通知交材料的截止时间为 止的范围内方能积分 其它证明材料不得进入积分 2 各项积分和总积分均不得超过该项权重分 扣分扣至 0 分为止 积分均保留两位小数 总积分若出现并列情况 依照本方案第六条 六 获 荣誉称号或先进个人表彰 所得积分高低进行排名 因被考核人员 原因不能申报