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文档简介

拔萝卜 教学目标:1、进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加两位数(不进位)的计算方法。3、掌握竖式的计算方法。学习流程:一、学情调查1.口算(组员算,组长判断)。30+50= 64-4= 37-30= 70-20= 37-3 38-20= 58-5= 6+72= 4+44= 3+20=2.观察并计算。 54+3= 54-3= 54+20= 54-20= 54+23= 54-23=3.回答。计算54+23时 ,先算()+(),再算()+(),最后算()+()。二、质疑探究1.读课本55页试着回答以下问题。课本的第一种方法是( ),先在个位拨( )个,再在十位拨( )个,得36,加23时,要给个位加( ),十位加( ),结果是( )。第二种方法是先算()+(),再算()+(),最后算()+()。第三种方法是先加()再加(),也可以先加()再加()。最后一种方法是竖式计算,计算式要注意( )对齐。2.用竖式进行计算 。 25+33= 4+32 = 68-55= 77-7=.口算68-55我是这样想:(小组互说) 三、达标检测1.基础达标: P56页练一练第1题、第2题、第3题。2.综合练习:P56页练一练第4题、第5题。四、拓展延伸1. 三(1)班有34名同学,三

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