文明作文之生态文明学习计划.docx

生态文明学习计划【篇一：生态文明教育方案】 首先，学校向全体师生发放了保护环境从我家做起倡议书，举行“我们只有一个地球”主题班队会。要求全体师生认真学习科学环保知识，树立环保意识，把关心、保护社会环境作为自身责任。 其次，学校号召全体师生从小处着眼，从细节入手，少用一天车，少开一盏灯，节约每一滴水、每一张纸；提倡绿色生产和绿色消费，善待生态环境，不乱扔垃圾，对家庭垃圾进行分类投放和收集，做一个文明的公民；减少白色污染从我做起，不用或少用一次性塑料袋和其他一次性塑料制品，尤其是从今年6月1日起我国出台有偿使用塑料袋政策，要求广大师生为了我们工作的生活家园“拒绝白色污染，重拎布袋子”。 最后，要求师生以班级为单位，进行宣传环保知识，号召每个家庭立即行动起来，改变不良的生活习惯，美化环境、再造环境，为环保做力所能及之事。 涞源县第二小学 生态文明教育实施方案 6月5日是世界环境日。又逢第29界奥运会在我国举行。为充分调动我校师生参与生态文明建设的积极性、主动性和创造性，提高文明素养，牢固树立生态文明观念，根据县教育科技局文件精神，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想与工作目标 指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的十七大会议精神，落实涞源县教育科技局关于加强中小学生态文明教育的实施方案，减少资源消耗，提高资源综合利用率，加强循环经济宣传教育，提高广大师生环境保护意识，建设生态校园。 工作目标 以“减量化、再利用、资源化”为原则，通过制度创新、加强教育、转变观念，使广大师生树立环保意识，从我做起，从日常小事做起，养成节能减排、保护环境良好习惯，建设资源节约型环境友好型校园，继续深化绿色学校创建争创“省级绿色学校”，实现人与自然的和谐统一。 二、组织机构 为切实加强创建生态校园的组织领导，成立我校创建生态校园领导小组。 组长：副组长：成 员： 领导小组下设办公室，主任由张军同志兼任。领导小组办公室负责协调指导我校推进创建生态校园工作，定期或不定期对本方案的情况进行检查，确保工作扎实有效。 三、主要工作措施 加强宣传教育，切实提高对推进循环经济创建生态校园重要性的认识，提高节约和环保意识，养成节约习惯，从我做起，从小事做起，从现在做起，做到循环经济、环保节能人人有责、人人有为。 各部门积极推进节能减排、循环经济工作 1各教职工要坚持从自身做起，从小事做起，提高节能减排意识和环境保护意识，坚持落实节能、节水、节材、废弃物回收利用各项措施。 坚持落实节能措施。各个用电区域要适当减少照明灯具，尽量安装节能光管（灯泡），白天多使用室外光源；各用电设备在不使用时要关闭电源。 坚持落实节水措施。要加强用水设备的日常检查和维护管理，防止漏水造成浪费；充分利用雨水用于绿化浇灌等，减少自来水的使用量。 坚持落实节材措施。推行无纸化办公，实行网络发文，尽量在电子媒介上修改文稿，减少纸张重复打印次数；加强对办公设备的日常检查和维护，延长其使用寿命，减少一次性器材的使用；要采购节能型产品，不盲目采购高档办公用品。做好废弃物的回收利用。垃圾桶要设置分类标识，做好垃圾分类工作；提倡信封、公文袋、复印纸的重复使用；安排专人对旧书、旧报纸、旧稿纸等进行回收、集中处理；各废旧电池、食物垃圾等要进行无害化处理和再利用。 2开展国家、省级绿色学校创建工作，大力倡导节能减排和保护环境的行为。 加强宣传教育，积极创建生态校园 1加强宣传教育，培养环保意识。要大张旗鼓地宣传循环经济及环境保护理念，逐级深化对广大学生的循环经济教育、环境保护教育，建立从认识到体验的教育体系，对学生要侧重认知教育和养成教育，加强循环经济、环境保护的常识教育，培养节约资源、保护环境的行为习惯。教师要加强循环经济及环境保护方面的有关理论的学习，在课堂上有针对性地渗透循环经济教育及环境保护教育，组织开展各项实践活动，提高学生环保意识、节约意识，养成良好的行为习惯。 2加强实践体验教育，培养环保行为习惯一是定期组织学生开展旧物回收再利用活动，强化循环经济的行为观念；二是要定期组织学生捐赠出自己不用的书籍、物品，培养学生爱心意识，积极倡导慈善行为；三是定期组织学生到进社区开展清洁大扫除活动，培养学生环境保护意识；四是以课外实践活动为载体，指导学生开展学校周边或其他地区的环境调查实践活动，让学生通过亲身经历，深刻了解环境污染的严重性和保护环境的重要性，从而养成自觉保护环境的良好行为习惯；五是定期组织学生填写学习及实践活动的自我检测表。 3倡导节约行为，建设生态校园。要按照国家、省、市工作要求，积极参与绿色学校创建活动，按照绿色学校的标准开展各项工作；加强校园绿化建设，合理布局校园设施设备；大力推进校园资源循环应用，提倡节约、环保、再利用行为，推行各项节能、节水、废弃物回收利用措施；建立校园循环经济考量指标体系，定期对学校的用电、用水、耗材等进行登记对比，并参考相关数据采取有效措施防止浪费行为。 4要结合自身实际，在用电、用水、办公耗材等方面积极探索和落实节能减排、回收再利用措施。 四、工作要求 充分认识建设生态校园的重要意义 改革开放以来，我国在推动资源节约和综合利用 方面取得了积极成效，但是，传统的高消耗、高排放、低效率的粗放型增长方式仍未根本转变，资源利用率低，环境污染严重。因此，提高广大公民，特别是青少年学生资源节约意识、环境保护意识，倡导节约行为、环保行为，在当前我国人均资源贫乏、经济急需快速发展的现实国情之下尤为迫切。大力推进循环经济建设生态校园。 成立推进循环经济建设生态校园的组织机构 成立组织机构，落实责任部门和责任人，完善各项工作制度建设。制定本单位关于推进循环经济建设生态校园的工【篇二：生态文明进校园”活动实施方案】 东沟小学“生态教育进校园”活动 实施方案 为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，为广大师生营造一种和谐、自然、宽松的工作和学习环境，再掀石羊河流域重点治理新高潮，根据梁子湖区教育局关于在全区中小学开展“生态文明进校园”活动的通知的精神，引导我校有效落实“生态文明进校园”的目标任务，让我校师生正确认识家乡生态，进一步明确石羊河流域重点治理工作的重大意义和美好前景，教育我校师生增强节水意识、环保意识和生态意识，在全社会形成人人参与生态和环境保护的浓厚氛围，特制定东沟小学“生态教育进校园”活动实施方案： 一、指导思想 全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明，促进师生参与生态文明建设，提高广大师生生态文明意识，树立生态文明观念，形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。 二、活动要求。 1、创建绿色学校活动规范化、制度化。全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。 2、教育工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。 4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。 三、主要措施： （一）加强领导机构 1、成立以校长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创建纳入到教育教学的各项活动中去。 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。 3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动学校生态环保工作。 （二）加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。1、加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。 2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，由值日领导、值日教师、学生每天对校园卫生进行检查，做到每天“三洒两扫一拾”、每周一次大扫除，力争创造一个优美的校园环境。 3、把净化、绿化、美化、亮化校园工作作为一项重要工作来抓，卫生区域明确落实到各个班级。 4、节水、节电，节约纸张，提倡简朴。 （三）重视教师培训工作，增强教师的生态教育意识。 1、结合学校师德、师风建设，在教师中开展生态教育知识讲座，进行教师生态教育知识测试活动，以开讲座和办培训等方式促进生态教育意识。 2、教师要在课堂教学中有机地渗透生态教育，在教案中体现生态教育意识，开展生态教育教案征集活动，把生态教育宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。 3、通过“无烟学校”的倡议活动，在教师中推崇环保、健康的生活习惯。 4、把学校的生态教育渗透到家庭与村组，通过学校生态教育带动每一个家庭，通过学校生态教育影响每一个村组，使整个社会共同参与生态环保，形成生态环保意识。 （四）多渠道开展学生生态教育活动1、课堂渗透生态教育。根据学科特点，充分挖掘课堂的生态教育资源，向学生传授生态保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，懂得关心社会，关心他人，关心人类的生存环境，做到有机渗透生态教育。 2、利用班、队会、升降旗仪式等多种形式开展生态教育活动。积极开展以生态环境为主题的少先队主题活动，寓教育于活动之中。通过活动提高少先队员的生态环保意识，并将意识转化为自觉行动。各中队每学期均要组织开展一次中队生态环保主题活动。要做好“植树节”、“爱鸟周”、“世界无烟日”、“世界地球日”、“世界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。 3、开展变“废”为“宝”的生态环保活动，紧紧围绕“节约用水，从我做起”、“节约用水，拯救地球”、“我心中的梁子湖”、“我心中的家乡”等主题开展节水实践活动，教育引导师生从我做起，从点滴做起，人人争做创建节水型社会的践行者和推动者。 4、发挥少先队作用，组织“生态环保小卫队”，发挥学生主观能动性，开展生态环保活动。继续开展村校共建活动，与村组紧密配合，开展有针对性的生态环保教育实践活动并组织学生积极参加村组生态环保实践活动。 5、倡议学生生态环保从我做起，从身边小事做起。绿色，是生命的希望和象征。通过“生态教育进校园”活动，使全校师生树立生态教育理念，提高生态教育水平，并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动，切身感受校园绿化、美化、香化、净化带来的好处，体会和感受生态文明。 东沟小学 二0一三年九月二十五日【篇三：生态文明建设学习感悟】 不辱使命砥砺前行 在为期一周的中共中央党校临汾市生态文明建设选学培训班的学习生活中，我深入听取了生态文明与领导素养课程方面的专家、教授的传道解惑，收获颇丰，受益匪浅。通过学习培训，不仅提升了我的理论素养、世界眼光、领导能力和创新能力，更好的促进了我结合当地的实际开展本地的生态文明建设工作。借此次学习的机会，就如何加强领导干部的履职能力，服务本地生态文明建设，谈自己一点粗浅的认识。 一、科学把握和准确理解生态文明建设的重要性 建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。党的十八大报告提出把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，构成了“五位一体”的国家科学发展战略新布局。建设生态文明，得到了广大干部群众的一致拥护，说明国家和社会对生态文明和环境保护更加重视。 建设美丽吉县，实现永续发展，就要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，提高生态文明建设领域的发展活力，不断为城市发展和人民幸福创造良好的生态环境。从“尊重自然、顺应自然、保护自然”的理念，到“融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程”的指引，再到“绿色发展、低碳发展、循环发展”的路径，十八大所理解和规划的生态文明，早已超越了单纯的节能减排、节约资源、保护环境等问题，而是上升到实现人与自然和谐共生、提升社会文明水平的现代化发展高度，涌动着与时俱进、改革创新的生态文明浪潮。 吉县林地总面积120多万亩，森林覆盖面积45.8%，超过全市10个百分点，超全省26个百分点，超全国29个百分点，是临汾基础条件好、发展潜力大、可塑性强、提升成本低的生态文明建设区域，农村的先天优势决定了生态文明建设的希望也在农村。相比起城市，吉县农村的生态基础更好，地域更广阔，治理调整的空间更大。 二、作为基层领导更应高度重视，砥砺前行，不辱使命 首先要认清形势，把握机遇，深刻理解农村生态文明建设在生态文明建设和转型跨越发展中的地位和作用。农业是对自然资源的直接利用与再生产，是其他经济社会活动的前提和基础，农业生产与自然生态系统的联系最紧密、作用最直接、影响最广泛。农业的特质决定了农业生产和农业生态资源保护工作在整个生态文明建设中具有极其重要的地位。然而，目前农业生态的现实状况以及农业面源污染的特点，也决定了生态文明建设的难点在农村。加快转变农业发展方式，加强农业生态文明建设已刻不容缓。 其次要改进作风，扎实苦干，切实增强做好生态文明建设工作的事业心和责任感。始终要践行“一线工作法”，主动沉下身去靠前指挥，排出时间节点、排出薄弱环节、排出责任单位和责任人，用扎实的措施、切实的行动，一步一个脚印求实效，朝着既定目标坚定不移向前推进。大力弘扬实干的作风，杜绝空谈的说风；弘扬踏实的作风，杜绝浮躁的虚风；弘扬扑下身子的正风，杜绝讲排场、讲享受、讲奢侈的歪风。我们要切实增强做好农村生态文明建设工作的事业心和责任感，不为困难找借口，只为发展想办法，化压力为动力，变挑战为机遇，坚韧不拔，只争朝夕，始终保持扎实苦干的工作作风，以一流的工作业绩推进我县转型跨越发展。 再次要脚踏实地，砥砺前行，不断筑牢做好新时期农村生态文明建设工作的基石。以党的十八大五位一体总体布局为指导，认真落实生态文明建设精神，按照市委、市政府关于进一步加强全市“十二五”期间环境保护工作的意见要求，继续坚持“巩固、完善、提升、发展”工作方针不动摇，全面落实“12375”工作思路：即咬定一个目标(提升生态文明，建设美丽临汾);优化两个服务（服务发展、服务民生）；开展“三个年活动”（环保能力建设年、城市环境质量改善攻坚年、环保设施精细化管理年）；抓好七个重点（奋力创建国家环保模范城、坚持不懈抓好污染减排、狠抓城市环境质量改善和提升、强力推进工业企业深度治理达标升级、抓好水环境污染防治与监管、创新和引深农村环境保护、全面加强环境安全和信访稳定）；强化五项建设（党的建设、廉政建设、作风建设、机关建设、效能建设），不断提升全县生态文明水平，真正为我市经济社会转型跨越发展提供坚实的环境支撑。 三、努力探索农业生态文明建设，构建社会主义新农村的实现路径 1大力弘扬 生态文明意识，实现全民生态意识的集体觉醒。 首先，基层政府要进行科技文化知识的宣传、教育，办农业知识补习班，让农技所的工作人员深入田间地头为农民生产进行科技指导。还要着力培养和建立“三支队伍”，即新农村的带头人队伍、农民技术员队伍、骨干农民队伍，增 强他们带头致富和带领农民共同致富的能力。