语文人教版五年级上册18.慈母情深

18 慈母情深 教学设计 学习目标 1 认识 3 个生字 学习联系句子理解词语 失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 等 2 通过对母亲外貌 动作 语言描写的重点句段 体会母亲的慈祥与善良 和我对母亲的感激 热爱与崇敬之情 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 学习重点 通过对描写母亲外貌 动作 语言描写的句段理解 体会母亲的慈爱和我 对母亲的感激热爱与崇敬之情 学习难点 重点句子的理解 教学准备 多媒体课件 爱心小卡 课时安排 1 课时 教学流程 一 课题质疑 激趣导入 1 谈话导入 白色粉笔板书 18 母母 师 看到老师写出这样的课题 我们就知道这节课所要学习的 内容与谁有关呢 2 质疑导入 这篇课文到底讲了关于母亲的什么呢 让我们一 起走近文中的母亲吧 二 初读课文 初明文意 1 教师出示阅读提示 1 把课文读通顺 注意把文中加拼音的字读正确 学生回答 学生按要 2 读完后 想一想 自己读懂了什么 师 请同学们自由朗读课文 按照 阅读提示 进行学习吧 2 师生进行课堂汇报 1 出示多媒体课件 检查下列词句学习情况 读中学字词 读中学字词 教师出示 陷入 忙碌 攥着 1 备注 读字词过程中 师要相机启发学生采用换偏旁部首 做备注 读字词过程中 师要相机启发学生采用换偏旁部首 做 动作等方法识记 辨析形近字 加强学生的字词积累 动作等方法识记 辨析形近字 加强学生的字词积累 出示下列句子 2 但我想有一本 青年近卫军 想得整天失魂落魄 七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋 母亲掏衣兜 掏出一卷揉得皱皱的毛票 用龟裂的手指数 着 备注 学生进行课堂汇报读句子时 教师不仅要注意引导学生备注 学生进行课堂汇报读句子时 教师不仅要注意引导学生 联系句子理解加点词语的意思 还要及时进行点评 引导学生联系句子理解加点词语的意思 还要及时进行点评 引导学生 学会朗读课文的正确方法 学会朗读课文的正确方法 2 出示多媒体课件 进行课堂汇报交流 读中明文意 读中明文意 交流问题 读完课文 我读懂了读完课文 我读懂了 3 教师小结 引导学生概括课文主要内容 师 所以 课题才用哪个词来形容这位母亲 生 慈母 师黄色粉笔补充板书 18 慈慈母 求自读课文 学生朗读 学生朗读句子 学生课堂交流 学生读文 填 三 再读课文 深入理解 读中解人物 读中解人物 1 出示填空题 这是一位 的母亲 引导学生根据自 读提示的要求 重点注意对人物外貌 语言进行描写的句子 阅读课文 进行勾画 思考 2 进行课堂学习汇报交流 3 师 正是这些看似不起眼的事情 才让我们充分感受到了母 亲对孩子的一片深情 所以 课题才说 慈母 生 情深 教师用红色粉笔将课题补充完整 18 慈母情深情深 四 感悟课文 升华感情 1 出示 补充资料 让学生了解课外小资料 1 梁晓声小时候的家境情况 母亲是一位临时工 父亲去遥远的大西北工作 为了节省路费 三年 才回来一次 我们 5 个孩子 全凭母亲带养 为了养活一大家子人 常常 一块豆腐要吃 3 顿 舍不得吃炒菜 母亲在一个街道小厂上班 每月工资 27 元 她每天不吃早饭 带上半饭盒生高梁米或大饼子 悄无声息地离开 家 每天回家吃过晚饭 往往九点来钟了 我们上床睡觉 母亲则在床角 凑着昏暗的灯光为我们一针一针 一线一线缝补衣裤 母亲一个月拼命工作 得来 27 元工资 分到 30 天 平均每天 0 9 元 我们兄妹五个加上母亲共 6 口人 平均每天的生活费为 0 15 元 而一元 五角就相当于我家一个人 10 天的基本生活费 2 读中悟感情 出示 读中悟感情 出示 母亲的深情埋藏在母亲的深情埋藏在 里 里 师 结合刚才的学习内容 你能填好这个空吗 学法复习 例 母亲的深情埋藏在脊背弯曲的身体里 母亲的深情埋藏在脊背弯曲的身体里 母亲的深情埋藏在龟裂的手指里 母亲的深情埋藏在龟裂的手指里 母亲的深情埋藏在她忙碌的工作里 母亲的深情埋藏在她忙碌的工作里 母亲的深情埋藏在毫不犹豫给钱的动作里母亲的深情埋藏在毫不犹豫给钱的动作里 2 讨论 文中重点是体现母亲对孩子的深情 可是只体现了这 空 学生发言 交 流 学生填空 交 流 学生思考交流 个吗 文中还体现出了谁对谁的深情 3 出示学生妈妈青春年少时和现在时的照片对比 引导学生要 向文中的孩子学习 懂得父母对自己的深情 要学会感恩父 母亲 4 配乐朗读课后小诗 纸船 寄母亲 五 课外拓展 学有所获 读后有收获 读后有收获 1 出示课后作业 推荐阅读 梁晓声 母亲 全文 肖玲 母亲的存 1 折 为自己的父母做一 几 件力所能及的小事 表达我们对父 2 母的感恩之情 学习了这篇课文后 你有什么心里话想对自己的父母说呢 3