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文档简介

伯牙绝弦伯牙绝弦 导学案导学案 红墩界红心小学 红墩界红心小学 王倩王倩 学习目标 学习目标 1 能正确 有节奏朗读课文 读出古文的味 道 2 我能根据注释和工具书读动课文的意思 并能用自己的话讲讲这个故事 3 通过品读重点词句去感受伯牙与子期相互 理解 彼此欣赏的真挚友情 体会音乐的无穷 魅力 学习重点学习重点 读懂课文内容 记诵积累 学习难点学习难点 通过品读重点词句 去体会伯牙为纪念 子期而破琴绝弦的情感 学法指导 1 借助注释和工具书 在读中感悟课文内容 2 抓住重点词句 反复品读 展开联想 体 会伯牙与子期间的真挚友情 教师复备栏或 学生笔记栏 一 一 文言引路文言引路 二 检查预习 自主汇报检查预习 自主汇报 1 1 课文我读了 遍 能正确 流利 有 节奏地朗读 朗读小妙招 朗读时要注意停 顿恰当呦 2 2 扫清字 词障碍 3 3 按要求填空 1 善 字在文中出现了 次 一种意 思是 擅长 善于 文中含有这个意思的 善 字的句子是 另一种意思是 太好了 含有这个意 思的 善 字的句子是 2 伯牙绝弦 中的 绝弦 意思是 乃破琴绝弦 中的 绝弦 意味着 向世人宣告 1 4 我又把课文读了几遍 然后借助注释 和工具书 并联系上下文 理解出了课文的意 思 现在我能用自己的话说说这个故事了 三 合作探究交流合作探究交流 1 从哪里看出 伯牙善鼓琴 钟子期善听 画出文中相应的句子 说说伯牙与 提示 小组长课前检 查 写好评价 并安排好课内 汇报形式 1 子期为什么能成为知音 课件出示 伯牙志在 钟子期 曰 2 子期去世后 伯牙破琴绝弦 终身不复鼓 从 绝 字中你能读出伯牙的所思所 想吗 3 面对伯牙在子期去世后的表现 你想对他 说些什么 用悲伤的语调读最后一句 四 出示短歌 琴声响起 生读出示短歌 琴声响起 生读 课件出示内容 五 配乐配乐 高山流水高山流水 读全文读全文 六 拓展延伸 六 拓展延伸 七 板书设计 七 板书设计 2525
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