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小蝌蚪的成长 教学设计 教学内容 二年级下册第 53 55 页小蝌蚪的成长 教学目标 知识与技能 掌握笔算三位数连续退位减法的计算方法 并能正确地进 行简便计算 过程与方法 在具体的情境中探索三位数连续退位减法的笔算方法和简 便计算 提高学生的计算能力 情感 态度与价值观 培养学生自主探究的能力和创新意识 重点难点 重点 三位数连续退位减法的计算方法 并能正确地进行计算 难点 三位数退位减法的简便算法 教法 学法 谈话法 讨论法 练习法 教学准备 课件 学习卡 教学过程 一 创设情境 导入新课 你们听过 小蝌蚪找妈妈 的故事吗 其实 由于各种原因 在 100 只 小蝌蚪中 只有 20 只能变成青蛙 这节课我们就一起来关注小蝌蚪的成 长 好吗 板书 小蝌蚪的成长 二 自主探究 学习新知 1 说说数学信息 你能提出一个数学问题吗 2 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙 1 先独立列出算式 412 89 2 尝试用自己喜欢的方法获得计算结果 412 89 323 只 3 交流计算方法 口算 数线 拨计数器 竖式等 3 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙 先独立列式 再在小组内交流 514 126 298 只 4 他们做得对吗 和同伴说一说 左边的题是数位没有对齐 右边题 是忘了退位 5 小结 竖式计算三位数连续退位减法时 要注意什么 要注意相同 数位对齐 从个位算起 哪一位不够减 要向前一位借 1 借位点点清楚 哪一位头上有一点要减 1 后再计算 三 巩固应用 独立完成 练一练 的第 1 2 题 四 回顾整理 通过这节课的学习 你能提醒同学们在计算时要注意些什么吗
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