语文人教版三年级下册3　荷花_第1页
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教学题目 荷花 教学目标 知识与技能 通过观察画面 创设情景 深入感知课文 欣赏荷花的美丽 培养 学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情 过程与方法 有感情地朗读课文 理解课文内容 背诵课文 情感态度价值观 欣赏荷花的美丽 培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情 教学重点 理解课文内容 教学难点 欣赏荷花之美 教学方法 理解法 自主探究法 朗读法 教学手段 ppt 教学过程 一 复习导入 上节课 我们知道了荷花的味是那么清香 吸引了作者赶紧去荷花池边看 荷花 荷花的叶是挨 挨挤挤的 荷花的多 荷叶的颜色 形状 荷花多么美 丽啊 快打开书 继续学习 二 学习第三自然段 1 这么多的白荷花 看看这一朵 看看那一朵 示荷花池图 2 这一段中的 画家 是谁呢 大自然 3 小结 表达了作者对 美妙 神奇的大自然的赞叹 大自然真是一位神奇 的大画家 我们再来欣赏这一大幅活的画 三 学习第 四自然段 1 闻着那淡淡的清香 看着那一池姿态各异的白荷花 此时此刻 你的心中 会有司马想法 板书 仿佛 2 让我们一起用心去体会 跟着作者飞到荷花池边去看一看 师读第四 自然段 学生听 边听边 想像 3 你刚才看到了 什么 雪白 表现了荷花颜色的美丽 翩翩起舞 表现了荷花的动态美 静静地站在那儿 表现了荷花的静态美 多美的荷花啊 连蜻蜓 小鱼都吸引了过来 想象 还有谁来了 干什么 4 让我们在一次来美美的回味这一段 在齐读一遍 这一段吧 5 学习第 5 自然段 1 师读 2 我 怎么会忘记自己是在看荷花呢 荷花太美了 3 那作者对荷花有着怎样的感情呢 喜爱之情 6 总结全文 齐读全文 带着对荷花的喜爱之情 四 板书设计 荷花 大自然的清香 形态各异的荷花 雪白 翩翩起舞 静静地站在那儿 荷花的美 连蜻蜓 小鱼都吸引了过来 还有谁会来 干什么 想象 作业 1 练习册完成 2 背诵课文 教学反思 1 通过学习这节课的内容 从千姿百态的荷花中品味到了大 自然的美妙 神奇 忍不住赞叹大自然真是一位神奇的大画家 作者都觉得自 己是一朵荷花 穿着雪白的衣裳 站在阳光里 一阵微风吹过来 我就翩翩起 舞 雪白的衣裳随风飘动 不光是我一朵 一池的荷花都在舞蹈 疯过了 我停止了舞蹈 静静地站在那儿 作者变成荷花的同时借助大自然的风把荷花 的随风飘动写的很美 把风停了写出了荷花静静地站在那儿的静
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